近日，第四届全国本科院校化工类专业教师课程思政教学能力竞赛评审结果正式揭晓。我校教师侯欣妍凭借在《无机化学》课程中课程思政建设与教学创新方面的突出表现，荣获全国二等奖，充分展现了我校教师深耕教学、立德树人的过硬实力与育人担当。

      《无机化学》是化工类专业的核心基础课，兼具理论深度与工程实践价值。针对课程特性，侯欣妍老师的课程思政建设聚焦国家战略需求，深度融入粮食安全、能源转型、生态文明等国家重大战略领域。

   在教学理念上，侯欣妍老师秉持“以科技向善为引领、以学科逻辑为根基、以价值塑造为灵魂”的教学理念，将立德树人的根本任务贯穿氮族元素教学全过程。围绕育人目标，系统推进四项关键举措：教学资源多元化（虚实融合的球棍模型、液氮实验、AI视频）、课程内容体系化（构建“结构-性质-应用”三维认知模型）、教学方法创新化（PBL问题链驱动+翻转课堂+小组互评）、评价体系立体化（三维互评+AI诊断报告）。由此建立“目标—实施—评价—改进”的闭环育人机制，真正落实成果导向教育（OBE）理念与“以学生发展为中心”的教育思想，把科学伦理、绿色理念、家国情怀与专业知识传授、工程能力培养融为一体，实现无机化学专业教育与思政教育同频共振、协同育人。