CAD绘图实训任务书

一、课程设计的目的和任务

《土木工程CAD》实训是一个重要的教学过程，通过土木工程CAD实训，使学生能系统掌握CAD软件的基本操作命令；熟练掌握CAD软件绘制建筑类图纸的方法和技巧，并能看懂建筑类图纸。

CAD实训是培养学生利用计算机独立识图和绘图的能力，是对学生知识和能力的总结，是对学生综合素质与工程实践能力的全面锻炼，便于为今后专业课程设计、毕业设计以及工作打下坚实的基础。

二、课程设计题目和内容

1.设计题目：某教学楼一层建筑平面图、立面图

2.制图实习是学习制图技能的一个重要环节，是将基本理论知识及基本制图技能加以综合应用的过程。通过制图实习，使学生巩固制图的基本理论知识，提高应用国家制图标准来测绘建筑实体及识读抄绘建筑施工图的能力。实训的具体要求如下：

（1）具备常见的工程图的识读能力，能利用AutoCAD按照工程制图标准与规范绘制完成常见工程图样；

（2）掌握AutoCAD二维绘图和图形编辑命令应用技巧。

（3）能正确进行绘图环境设置，包括：图层、颜色、线型及比例、文字样式、标注样式等。

（4）图幅、标题栏、线型、文字注写、尺寸标注等内容需符合相关制标准规定。

三、实训要求

绘制建筑施工图：平面图（1:100）、立面图（1:100）。

四、注意事项

1.学生必须独立完成课程设计，不得抄别人。

2.学生可以组成小组讨论问题。

3.每天要考勤及登记进度，完成时间：一周。

五、参考资料

[1]《土木工程CAD实训指导书》，张童主编，辽宁科技学院校内印刷

[2]《土木工程CAD与计算软件的应用》，周雪峰主编，机械工业出版社，2013年版

[3]《土木工程CAD》，李宝昌主编，中国建筑工业出版社，2012年版

工程识图实训任务书

一、课程设计的目的和任务

本课程设计是与《土木工程制图》课程相对应的实践教学环节，是土木工程制图课程教学的一个重要实践环节，它起着巩固课堂理论，提高学生理论联系实际的动手能力的作用。本课程是锻炼学生识图和绘图的能力，使学生充分重视识图和绘图技能的培养，通过这个环节，让学生深化对国标的理解，对制图规则、要求的掌握，为后续各专业课顺利进行起到支撑作用。

二、课程设计题目和内容

1.题目：读懂并掌握建筑施工图及结构施工图

2.设计资料

（1）平面图

1）室外标注三道尺寸线及定位轴线

2）标注门窗标号、尺寸

3）室外主要标高、剖切线、房间名称、指北针

（2）立面图

1）标注竖向各洞口、砌体标高

2）首尾及转折定位轴线标号

3）用文字标注外墙面各处装修材料

（3）剖面图

1）室外竖向各洞口、砌体标高及一道尺寸线

2）室内各主要标高

3）用文字标注地面、楼面的构造层次及材料

（4）基础图

1）基础形式、基础标高线型

2）基础详图钢筋

3）钢筋的标注方法

（5）构配件详图

1）梁的配筋图

2）钢筋长度

3）钢筋配料表

三、应交成果

手绘A3图纸3张（平面图、立面图、剖面图）

四、注意事项

1.学生必须独立完成课程设计图纸绘制，不得抄别人。

2.学生可以组成小组讨论问题。

3.地点：二教507教室。

4.每天要考勤及登记进度，完成时间：一周。

五、进度安排

第一次：讲解建筑施工图：建筑总平面图、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图；

第二次：绘制平面图；

第三次：讲解结构施工图：基础图、结构平面布置图、构件结构详图，绘制立面图；

第四次：绘制剖面图；

第五次：答辩并上交设计成果。

六、成绩构成

1.平时成绩：20%，包含出勤、平时表现等；

2.成果质量：60%，包含图纸质量（图线、标注、字体等）；

3.答辩成绩：20%，自述、回答问题等。

七、参考资料

[1]肖何英.土木工程制图[M].上海:上海交通大学出版社,2020.

[2]肖何英.土木工程制图习题集[M].上海:上海交通大学出版社,2021:62-66.

[3]张绮曼.室内设计资料集[M].北京:中国建筑工业出版社,2021:20-38.

测量实习任务书

实习一普通水准测量

一、实验目的

1.熟练了解自动安平水准仪各部件名称和使用方法。

2.练习水准路线的选点、布置。

3.掌据普通水准测量路线的观测、记录。 计算检核以及集体配合、协调作业的施测过程。

4.掌握水准测量闭合路线成果检核及数据处理方法。

5.学会独完成一条闭合水准测量路线的实际作业过程。

二、实验仪器

自动安平水准仪1台、脚架1个、双面板尺一套（2个）、尺垫2个、术桩4-5个、 斧头1把、记录板1块，铅笔、计算器。

三、实验原理

水准测量是利用水准仪提供的水平视线，通过观测水准标尺上的读数，计算地面两点间的高差，从而推算出未知点的高程。

四、自动安平水准仪构造示意图

五、实验步骤

1.在测站打开三脚架，按观测者的身高调节三脚架腿的高度。为便踩实，使脚架稳定。然后从仪器箱中取出水准仪，平稳地安放在三脚架头上，一手握住仪器，一手立即将三脚架连接螺旋旋入仪器基座的中心螺孔内，适度旋紧，防止仪器从架头上掉下来。

2.粗略整平(粗平)：粗平即初步地整平仪器，通过调节三个脚螺旋使圆水准器气泡居中，从而使仪器的竖轴大致铅垂。具体作法是:如图(a)所示，外围三个圆圈为脚螺旋，中间为圆水准器，虚线圆圈代表气泡所在位置。首先

用双手按箭头所指方向转动脚螺旋1、2，使圆气泡移到这两个脚螺旋连线方向的中间，然后再按图(b)中箭头所指方向，用左手转动脚螺旋3，使圆气泡居中(即位于小黑圆圈中央)。在整平的过程中，气泡移动的方向与左手大拇指转动脚螺旋时的移动方向一致。

圆水准器整平图后瞄准水准尺与读数，瞄准水准尺首先将望远镜对着明亮的背景(如天空或白色明亮物体)，转动目镜对光螺旋，使望远镜内的十字丝像十分清晰(此后瞄准目标时一般不需要再调节目镜对光螺旋)。然后松开制动螺旋，转动望远镜，用望远镜上方的粗瞄准瞄准水准尺，大致进行物镜对光并在望远镜内看到水准尺像。此时立即制紧制动螺旋，转动水平微动螺旋，此时视线即为水平视线。

3.读数：仪器精平后，应立即用十字丝的中丝在水准尺上读数。观测者应先读出米、分米及厘米值，再估读水准尺上毫米数(小于一格的估值)，一般应读出四位数。如图中水准尺的中丝读数为1.259m，其中末位9是估读的毫米数，可读记为1259，单位为mm。读数应迅速、果断、准确。读数后应立即重新检视符合水准气泡是否仍旧居中，如仍居中，则读数有效;否则应重新使符合水准气泡居中后再读数。

六、实验数据处理

1.检查数据完整性：仔细核对数据是否完整，是否存在漏记、错记的情况。

2.数据录入：将测量数据规范地录入表格中，确保数据准确无误。

3.数据分类：将数据按照不同的观测点进行分类，方便后续计算。

4.根据观测数据和水准尺读数，利用公式“后视读数-前视读数”计算出各测站间的高差。

5.检查高差闭合差：将各测站间的高差累加，得到闭合差，并根据允许误差判断测量精度。如果闭合差超过允许误差，则需要将闭合差按比例分配到各测站间的高差上。

6.确定已知点高程：选择一个已知高程点作为基准点，记录其高程。

7.计算各测点的待定高程：利用基准点高程和各测站间的高差，依次推算

出各测点的待定高程。

8.检查高程闭合差：将各测点的待定高程累加（或根据已知终点的高程进行

检验），得到闭合差（或检验闭合差），并根据允许误差判断测量精度。

9.记录各测点的高程：将计算得到的各测点高程准确地记录在表格中。

10.标注测量精度：将测量精度（如闭合差、允许误差等）标注在表格中，

方便后期查看和分析。

11.整理计算过程：将计算过程整理成文档或报告形式，包括数据整理、高

差计算、高程计算等步骤的详细说明和计算结果。

七、注意事项

1.仪器校准：在实验开始前，必须对水准仪进行校准，确保仪器视准轴平行于水准管轴，以及水准尺的零点准确。检查水准仪是否准确、水准管是否完好，以及其他必要的设备是否正常。

2.环境条件：选择适宜的测量环境，避免在风大、雨雪、暴晒等恶劣天气条件下进行测量。确保测量地点平稳，无振动干扰，以保证测量精度。

3.基准点选择：基准点应稳固、平整，不易受外力干扰。在实验中，应选择合适的基准点作为测量起点，以确保测量的准确性和可靠性。

4.观测方法：在测量时，要采用正确的观测方法。例如，保持仪器水平，避免偏差；瞄准目标时，要消除视差；读数时，要估读到最小分度值，并记录完整数据。同时，应反复测量同一点，取平均值以减小误差。

5.数据处理：测量结束后，要对数据进行仔细处理和分析。检查数据是否完整、准确，然后进行高差和高程的计算。在计算过程中，要注意单位换算和精度保留。最后，对计算结果进行校核和修正，以消除可能存在的误差。

6.安全注意：在进行水准测量作业时，要注意自身安全。遵守相关规定，佩戴必要的安全装备，避免发生意外伤害。同时，要妥善保管测量仪器和设备，防止损坏或丢失。

7.记录整洁：实验记录应整洁、清楚，方便后续查看和分析。记录内容包括测量日期、地点、仪器型号、观测数据、计算结果等。

八、实验报告要求

1.实验数据：整理并列出实验过程中观测到的所有数据，包括后视读数、前视读数、高差、高程等。数据应准确无误，并注明单位。

2.计算结果：根据实验数据，计算出各测点的高程，并标注测量精度。同时，对计算结果进行校核和修正，以确保其准确性。

3.误差分析：分析实验中可能存在的误差来源，如仪器误差、观测误差、外界条件影响等。并评估这些误差对测量结果的影响程度。

4.实验结论：总结实验结果，得出实验结论。阐述水准测量的重要性和应用价值，以及实验中遇到的问题和解决方法。

5.实验反思：反思实验过程中的不足和需要改进的地方，提出改进措施和建议。同时，也可以分享实验中的收获和体会。

测量实习任务书

实习二控制点水准测量平差计算

一、实验目的

1.掌握控制点水准测量的基本原理和方法。

2.学习并应用水准测量平差计算的方法，提高测量数据的精度和可靠性。

3.培养实际操作能力和数据处理能力，为工程测量实践打下基础。

二、实验仪器

水准仪、水准标尺、三脚架、钢尺或卷尺、记录本和笔、计算器（用于数据处理和平差计算）

三、实验原理

水准测量是利用水准仪提供的水平视线，通过观测水准标尺上的读数，计算地面两点间的高差，从而推算出未知点的高程。平差计算则是利用误差理论的知识，对观测数据进行处理，求取未知量的最或然值及评定其精度。

四、实验步骤

1.选择控制点：在实验区域内选择若干已知高程的点作为控制点，并标记清楚。

2.安置仪器与观测：

控制点间安置水准仪，调整三脚架使仪器稳定。

在每个控制点上竖立水准标尺，用水准仪进行观测，记录读数。

重复观测，以提高数据可靠性。

3.记录与整理数据：将观测数据记录在记录本上，包括每个控制点的读数、观测次数等。

4.计算高差：根据观测数据，计算每个控制点间的高差。

5.平差计算：

根据高差数据，建立误差方程。

应用最小二乘法或其他平差方法进行计算，求取各控制点高程的最或然值。

评定测量精度，包括计算中误差、单位权中误差等。

6.绘制图表与编写报告：根据平差结果，绘制高程图或高程表。编写实验报告，包括实验目的、原理、步骤、数据记录、平差计算过程、结果分析及结论等。

五、注意事项

1.在观测过程中，要确保水准仪的稳定性和水准标尺的竖直性。

2.观测数据要准确记录，避免漏记或错记。

3.平差计算过程中，要仔细核对公式和数据，确保计算结果的准确性。

4.实验报告要条理清晰，数据准确，分析透彻。

六、实验报告要求

1.实验报告应包含实验目的、原理、步骤、数据记录、平差计算过程、结果分析及结论等部分。

2.数据记录要详细、准确，包括每个控制点的读数、观测次数、高差计算等。

3.平差计算过程要清晰，包括误差方程的建立、最小二乘法的应用、精度评定等。

4.结果分析要透彻，包括对测量误差的分析、平差计算结果的可靠性评估等。

测量实习任务书

实习三四等水准测量

一、实验目的

1.熟练四等水准测量的施测、记录和计算方法。

2.熟悉四等水准测量的技术要求，掌握测站及水准路线的检核方法。

二、实验仪器

实验设备为自动安平水准仪1台，双面水准尺1副，尺垫2个,记录板1块,铅笔1支。

三、实验步骤

（一）了解四等水准测量的方法

双面尺法四等水准测量是小地区布设高程控制网的常用方法,是在每个测站，上只安置一次水准仪,分别在水准尺的黑、红两面刻划上读数,测得两次高差，进行测站检核。以及其他一系列的检核。

（二）四等水准测量的施测

从已知高程的水准点出发,选定一条闭合水准路线测量,路线长度根据情况设定，立尺点安放尺垫。安置水准仪的测站点至前、后视立尺点的距离(用视距测量或数字水准仪显示)应大致相等。在每一测站,按下列顺序进行观测:

(1)瞄准后视水准尺黑面，读上、下丝读数①②;精平，读中丝读数③;

(2)瞄准前视水准尺黑面，读上、下丝读数④⑤;精平,读中丝读数⑥;

(3)前视水准尺红面精平,读中丝读数⑦;

(4)瞄准后视水准尺红面,精平，读中丝读数⑧。

记录者在“四等水准测量记录”手簿中,按手簿标明的次序①~⑧记录各个读数,四等水准测量观测顺序也可采用“后、后、前、前”。

（三）测站检核及高差计算

手簿中⑨~⑯为计算结果:

(1)后视距离:⑨=100x(①-②)

(2)前视距离:⑩=100x(④-⑤)

(3)前、后视距差:⑪=⑨-⑩≤士5m

(4) Σ视距差:⑫=上站⑫+本站⑪≤土10m

注:上述结果满足要求后可进行下面计算，否则应调整仪器重新进行上述观测

(5)前视尺红、黑面较差:⑬=⑥+K2-⑦≤土3mm,(K=4687或4787)

(6)后视尺红、黑面较差:⑭=③+K-⑧≤土3mm

(7)黑面尺高差:⑮=③-⑥

(8)红面尺高差:⑯=⑧-⑦

(9)红、黑面高差之差:⑰=⑮-⑯土100=⑭-⑬≤土5mm

*.上述结果满足要求后,计算高差平均值;否则重新观测。

(10)平均高差:⑱=1/2(⑮+⑯)

* K1、K2为水准尺红黑面分划零点常数差,通常为4 687mm及4787mm。计算高差时红面尺高差取加或减100mm,以黑面高差为主。四等水准测量技术要求见下表。

每站读数结束(①~⑧) ,需进行各项计算(⑨~⑯),并按上表进行各项检验,满足限差要求后才能搬站。

依次设站，用相同方法进行观测,直至线路终点。

四等水准测量技术要求

视线高度( m)	视距长度( m)	前后视视距差( m)	前后视距差累计差( m)	红黑面读书差( mm)	红黑面高差之差( mm)
>0.2	≤80	≤士5	≤士10	≤士3	≤士5

（四）水准路线计算

(1)路线总长度:L= Σ⑨+Σ⑩

(2)高差闭合差:fh=Σh

fh容= 士20 mm

式中,L为单程路线长,单位以km计。

(3)高差闭合差满足要求,计算改正数和改正高差,计算高程。

四、注意事项

1.四等水准测量有更严格的技术规定,要求达到更高的精度,其关键在于:前、后视距要基本相等(在限差以内);从后视转为前视(或相反)望远镜不能重新调焦;视线离地面高度不小于0.2m。水准尺应完全竖直,最好用附有圆水准器的水准尺。

2.每站观测结束,应立即进行计算和检核,若有超限,应重测。全线路观测完毕,高差闭合差在容许范围内，方可结束实验。

测量实习任务书

实习四测回法观测水平角

一、实验目的

进一步掌握经纬仪的技术操作，重点掌握观测程序和计算方法。要求每人观测1-2个角，计算出半测回值较差或一测回较差不超过士40”，角度闭合差fβ≤fβ容=士60”。

二、实验原理

水平角是指地面上一点到两个目标点的方向线垂直投影到水平面上的夹角，或者是过两条方向线的竖直面所夹的两面角。电子经纬仪通过其内部的水平度盘来测量这一夹角。当望远镜瞄准目标点时，水平度盘上的读数就代表了该方向线的水平角。通过读取不同目标点的水平角读数，可以计算出它们之间的夹角，即水平角。

三、实验仪器

电子经纬仪1台，脚架1个，木桩4个，记录板1块，斧头1把，花杆2个。

四、实验步骤

（一）仪器安置与对中整平：

1.将电子经纬仪安置在三脚架上，确保仪器稳固且水平。

2.使用对中器或激光对中功能，使仪器中心与测站点铅垂线重合。

3.调整三脚架的三个脚螺旋，使圆水准器气泡居中，实现仪器的初步整平。

4.进一步使用长水准器进行精确整平，确保仪器在任意方向上均保持水平。

（二）仪器设置与校准

1.开机并进入仪器测量界面。

2.根据实验需求，设置水平角的起算方向（如选择某一目标点的方向作为0°方向）。

3.进行必要的仪器校准，如水平轴和竖轴的校准，以确保测量精度。

（三）目标照准与读数记录

1.使用望远镜的粗瞄准器对准目标点。

2.调整望远镜调焦旋钮，直至清晰看到目标点。

3.旋紧水平与垂直制动旋钮，微调两微动旋钮，将十字丝中心精确照准目标点。

4.按置零键（或相应功能键），将仪器水平角度值置为0°00′00″（或相应起始值），作为水平角起算的零方向。

5.顺时针或逆时针转动照准部，瞄准其他目标点，并记录仪器显示的水平角读数。

（四）对每个目标点进行多次观测，以提高测量精度。

1.记录每次观测的数据，包括目标点编号、观测次数、水平角读数等。

2.对观测数据进行处理和分析，计算每个目标点的平均水平角，评估测量精度。

五、注意事项

1.经纬仪对中时，应使三脚架架头大致水平，否则会导致仪器整平困难。

2.经纬仪整平时,应检查照准部旋转至任意方位水准管气泡皆居中。

3.经纬仪的对中、整平要反复进行，严格的同时达到要求，否则所测出的水平角不是工程中所需要的角度。

4.盘左、盘右瞄准时要用十字丝瞄准统一目标。

5.在测量时要特别注意水准管轴垂直于竖轴的校验和仪器的整平，以消除水准管轴不垂直于竖轴倾斜误差。消除水平度盘偏心差、视准轴不垂直于横轴、横轴不垂直于竖轴引起的误差可用盘坐盘右观测取平均值的方法消除。减弱度判刻划不均匀误差的影响，可用变换度盘取平均值的方法。

6.在做实验时在仪器的使用过程中，要注意仪器的保护，以避免因失误而造成的不必要的损失。三脚架要放置在尽量平稳的地方，放平后再安置仪器。调节及拆装仪器时动作要轻要慢。

7.在做实验时，可以分工合作，各个步骤穿插进行。比如几个人在进行某一步骤时, 组内其他人可以同步进行其他步骤。当操作步骤不确定时可以互相讨论，以达成一致找到正确方法。这样可以提高效率，缩短时间，也是锻炼组内成员的合作能力。

8.对书上某些概念要掌握清楚、理解透彻。如盘左盘右的概念、仪器的度数、误差的可能性及消除等。对操作步骤也要有大致的掌握。这样不但可以节省实验时间，得到正确结果，也可以加深对实验的理解与体会，操作起来更加熟练，避免由于理解不到位引起的错误。

七、实验报告要求

1.在实验过程中，我们观测并记录了以下数据。所有数据均来自电子定位仪的直接读数，并经过初步检查以确保其准确性。

2.所有读数均保留两位小数，方向为相对于起始方向（如北方向）的顺时针或逆时针角度。

3.根据观测数据，我们计算了每个目标点的平均水平角，并标出了测量精度。平均水平角计算结果。

测量实习任务书

实习五钢尺量距

一、实验目的

1. 掌握钢尺量距的一般方法。

2. 练习量距的基本动作，掌握量距的要领与计算方法。

3. 了解钢尺的检定方法以及如何进行温度改正和倾斜改正。

二、实验仪器

钢尺1把、 测钎1串（10根）、花杆3根、花杆架2个、木桩2个、锤子1把、记录板1块、弹簧秤、温度计（全班轮流使用）、计算器、铅笔、记录本。

三、实验原理

1.温度改正：设钢尺在检定时的温度为to℃，丈量时的温度为t℃，钢尺的线膨胀系数为α，则某尺段L的温度改正为ΔLt=α(t-to)L。

2.倾斜改正：设L为量得的斜距，h为尺段两端间的高差，现要将L改算成水平距离d'，需加倾斜改正数ΔLb，倾斜改正数永远为负值。

四、实验步骤

（一）在指定的A、B两点间用钢尺丈量距离

1.在B点立标杆,A点安置罗盘仪，望远镜瞄准B点。

2.往测。后尺手执钢尺零点端对准A点，前尺手提尺把、测钎、标杆向AB方向前进,行至整尺距离附近时立标杆听候观测员进行定线，当标杆在视线方向上即在地面上定出其位置;前、后尺手拉紧钢尺,由前尺手喊“预备”,后彼手对准零点后喊“好”，前尺手在整尺处插入测钎,完成一尺段的丈量,然后前、后尺手抬尽等速依次向前丈量各整尺;每当丈量完一个整尺段时,后尺手将测钎带走,用测钎数来计算整尺段数,到最后一段不足尺段时为余长,后尺手对准零点后，前尺手对准B点读出余长的读至q（mm);记录者在“距离丈量”手簿中记下整尺段数及余长。则往测全长:

L往=nL+q

式中,n为丈量整尺段数,l为整尺长。

3.返测。由B点向A点用相同方法丈量，第一尺段起点读取H(非零点)后再开始量距，返测全长。

L返=nL+q

式中,n为丈量整尺段数L为整尺长。

4.返测。由B点向A惠用相同方法丈量,第一尺段起点读取H(非零点)后再开始量距,返测全长:

L返=nL+q-H

5.根据往测和返测的总长计算相对误差K(要求K≤1/3000),最后取往返总长的平均数为 AB ,则:

（二）测定步长

1.每人以正常步伐,在AB长度上进行往返步测。

2.平均步长计算:

式中,n=(n1 +n2),n1、n2分别为往、返步数。

3.百米所需步数的计算:

五、注意事项

1.距离丈量的原理简单,但容易出错，要做到:零点看清——钢尺零点不一定在尺端,有些钢尺零点前还有一段分划，必须看清、读数认清一尺，上读数要认清m、dm、cm的注字和mm的分划数;尺段记清一尺段较多时，容易发生少记一个尺段的错误。

2.钢尺容易损坏，为维护好钢尺，应做到不扭、不折、不压、不拖。放尺时,当钢尺快松到尺末端时,应保留1至2圈;拉尺时不应使尺端连接部分受力;用毕要擦净、涂油,然后卷入尺壳内。

3.在一般量距中,直线定线可用仪器定线,也可用标杆定线。

六、实验数据处理

记录往测和返测的每尺段长度和余长。计算往测和返测的平均距离，以及相对误差。若相对误差满足要求（如不大于1/3000），则取往、返平均值作为该直线的水平距离；否则应重新丈量。

倾斜改正（如需）：若量测地面存在坡度，需进行倾斜改正。根据倾斜改正公式计算水平距离。

七、注意事项

1.钢尺必须经过检定才能使用。

2.拉尺时，尺面应保持水平，不得握住尺盒拉紧钢尺。收尺时，手摇柄要顺时针方向旋转。

3.钢卷尺尺质较脆，应避免过往行人、车辆的踩、压，避免在水中拖拉。

4.用钢尺读数时，要看清尺上零点的位置。

5.实验结束后，注意检查仪器工具，切勿遗失。

八、实验报告要求

1.实验目的、原理、步骤和方法。

2.实验数据记录表，包括每尺段的长度、余长、往测和返测的平均距离以及相对误差。

3.实验结果分析，包括误差来源和减小误差的方法。

测量实习任务书

实习六全站仪三维坐标测量

一、实验目的

1.掌握全站仪的基本操作，如开机、关机、仪器校准、坐标测量等。

2.熟悉全站仪的各种功能，包括距离测量、角度测量、高程测量等，并了解其在三维坐标测量中的应用。

3.了解全站仪的精度和误差范围，掌握误差来源和减小误差的方法。

4.通过实际操作，提高解决实际问题的能力，并培养团队协作精神和严谨的科学态度。

二、实验仪器

全站仪1台、三脚架1个、棱镜及连接杆1套、记录纸、铅笔等记录工具、已知控制点坐标数据

三、实验原理

全站仪是一种集测距仪、电子经纬仪和计算机技术于一体的先进测量仪器，具有自动化、数字化和智能化的特点。它通过发射和接收激光束进行测距，同时利用电子经纬仪测量角度，结合计算机技术进行数据处理，能够快速、准确地完成三维坐标测量。

坐标测量原理：通过全站仪测量目标点的水平角、垂直角和距离，结合已知点坐标和仪器高，计算出目标点的三维坐标（X、Y、Z）。

四、全站仪的构造示意图

五、实验步骤

1.仪器准备与检查。

2.确保全站仪外观完好，无明显损坏。

3.检查电池电量，确保充足。

4.准备棱镜、三脚架、连接线等必要附件。

5.选择视野开阔、无遮挡物的位置作为测站点。

6.将三脚架放置在测站点上，调整高度适中。

7.将全站仪安装在三脚架上，确保稳定。

8.进行仪器校准，包括水平度盘和垂直度盘的校准。

9.输入测站点的已知坐标和仪器高。

10输入后视点的已知坐标和棱镜高。

11.在需要测量的目标点上设置棱镜。

12使用全站仪分别测量目标点与测站点之间的距离、水平角和垂直角。

13.记录测量数据，包括距离、水平角、垂直角和坐标值。

14.将测量得到的坐标数据进行整理，形成表格形式。

15.根据测量数据，分析误差来源，判断测量精度。

六、实验数据处理

在实验区域内共选取了N个测量点（N为具体数值，根据实际情况确定），每个点位测量时间均在XX分钟以上，以确保数据的准确性。所有测量数据均已准确记录，包括点位坐标、高程等信息。经过数据处理和分析，得到了每个测量点的三维坐标值及其误差范围。

七、实验报告要求

总结实验过程中学到的知识和技能，包括全站仪的基本操作、坐标测量原理、数据处理与分析方法等。反思实验过程中遇到的问题和困难，以及解决的方法和经验。针对实验中发现的不足之处，提出改进实验设计、方法和步骤的建议。列出所有测量点的原始数据和处理后的坐标值。直观展示测量点的分布情况和测量结果。

测量实习任务书

实习七全站仪三维坐标放

一、实验目的

1.掌握全站仪三维坐标放样方法：通过实际操作，熟悉全站仪在三维坐标放样中的基本流程和注意事项。

2.理解放样原理：深入理解全站仪进行三维坐标放样的基本原理，包括角度测量、距离测量及坐标计算等。

3.培养实践技能：通过实践，提高解决实际工程问题的能力，培养团队协作精神和科学态度。

二、实验仪器

全站仪1台、三脚架1个、棱镜及连接杆1套、记录纸、铅笔等记录工具、已知控制点坐标数据。

三、实验原理

全站仪是一种高精度、高效、全自动的测量仪器，可以通过对地理坐标系进行精确的三维坐标测量，进而实现复杂工程量的计算和控制。放样是指根据设计图纸，按比例和比例尺标准把现场地形、建筑物的长度、角度等几何信息合理地绘制到场地上。在使用全站仪进行三维坐标放样时，首先需要设置放样基准点。在基准点处设置起始点，并输入起始点的坐标、相应的放样间距和比例尺。全站仪根据这些信息，能够准确计算出相应的目标点坐标，并指示出放样的方向和距离。在确定目标点位置后，使用全站仪对目标点进行测量和标记。

四、实验步骤

（一）现场勘测与准备

1.进行现场勘测，选择合适的放样基准点，并使用全站仪对其进行测量和标记。

2.准备三脚架、棱镜、连接线等必要附件，确保齐全。

3.将全站仪安装在三脚架上，确保稳定。

（二）设置起始点与输入数据

1.在基准点处设置起始点，并测量其坐标。

2.将起始点的坐标、放样间距和比例尺等信息输入全站仪。

（三）进行放样

1.根据全站仪的指示，沿着设定的方向前进，并在每个目标点处使用全站仪进行测量和标记。

2.在测量过程中，注意调整全站仪的角度和距离，确保放样的准确性。

（四）数据处理与验证

1.将测量和标记的数据导入专业软件（如CAD），绘制出放样图形。

2.对比设计图纸与放样结果，验证放样的精度和准确性。

五、实验报告要求

列出所有放样点的实际测量坐标与设计坐标的对比情况。分析放样过程中的误差来源，包括仪器误差、人为误差和环境误差等。结合实验过程和数据分析，讨论影响放样精度的因素。提出改进放样精度的方法和建议，如提高仪器精度、优化观测条件、加强操作培训等。

测量实习任务书

实习八导线坐标计算

一、实验目的

1.掌握导线测量的基本原理和方法。

2.学习导线内页计算的步骤和技巧。

3.了解导线测量的误差来源及处理方法。

二、实验仪器

测量数据记录本（含外业观测数据）、计算器、铅笔、橡皮、直尺、导线测量草图

三、实验原理

导线测量是地理测量和工程测量中的一项重要技术，它主要用于确定一系列点的相对位置和方位。导线测量的内页计算是导线测量不可或缺的一环，它涉及对测量数据的处理和分析，以得出精确的测量结果。导线内页计算的主要任务是求出各导线点的坐标，并验算误差。

四、实验步骤

（一）数据准备

整理外业观测数据，包括导线边的长度、方位角和角度观测值等。

检查数据的完整性和准确性，确保无误后进行下一步计算。

（二）绘制草图

根据外业观测数据，在草图上标注导线点号、边长和角度。确保草图清晰、准确，便于后续计算。

（三）角度闭合差计算与调整

1.计算多边形的内角和理论值，即Σβ理=(n-2)×180°，其中n为导数。

2.计算观测所得的内角和Σβ测，并求出角度闭合差fβ=Σβ测-Σβ理。

3.检查角度闭合差是否满足容许值要求，若不满足则进行调整。

4.将角度闭合差以相反的符号平均分配给各观测角，计算改正后的水平角。（四）导线各边坐标方位角的推算

1.使用改正后的水平角，从第一条边的已知方位角开始，依次推算出其他各边的方位角。

2.注意方位角的推算方法，确保计算正确。

（五）坐标增量计算

1.根据导线各边长和坐标方位角，计算各边的坐标增量Δx和Δy。

2. 使用公式Δx=Dcosα和Δy=Dsinα进行计算，其中D为边长，α为方位角。

（六）坐标增量闭合差计算与调整

1.计算坐标增量闭合差fx=ΣΔx测和fy=ΣΔy测。

2.检查坐标增量闭合差是否满足要求，若不满足则进行调整。

3.将坐标增量闭合差以相反的符号，按各边长度成比例分配给各坐标增量，计算改正后的坐标增量。

（七）导线点坐标计算

1.根据起始点的已知坐标和改正后的坐标增量，依次计算各导线点的坐标。

2.确保计算过程准确无误，得出最终坐标结果。

（八）误差分析与评估

1.对计算结果进行误差分析，评估测量精度。

2.分析误差来源，提出减小误差的方法和建议。

五、注意事项

1.在计算过程中，要保持数据清晰、准确，避免漏算或错算。

2.要严格按照计算步骤进行操作，确保计算结果的正确性。

3.对计算结果进行验算和复核，确保无误后再进行下一步操作。

4.注意保护测量数据和计算结果，避免丢失或损坏。

六、实验报告要求

1.实验目的、原理、步骤和方法。

2.实验数据记录表，包括导线点的坐标、边长、方位角和角度观测值等。

3.计算过程及结果，包括角度闭合差的计算与调整、坐标方位角的推算、坐标增量的计算与调整以及导线点坐标的计算等。

4.误差分析与评估，包括误差来源分析、减小误差的方法和建议等。

5.对实验的体会和建议，包括实验过程中的收获、遇到的问题及解决方法等。

BIM 技术应用实训任务书

一、课程设计的目的和任务

本课程设计是与《BIM基础》课程相对应的实践教学环节。需学生综合运用土木工程相关的专业理论知识，熟练运用Revit软件。通过课程设计，培养学生运用所学的工程图识读方法结合软件建立三维土建模型的综合能力，使学生能够借助计算机熟练运用软件，掌握BIM建模工作的流程和实际操作。培养学生具备初步建模的基本能力，及运用BIM技术的综合应用能力。为后续学习利用高效地网络化、信息化土木工程技术打下坚实的基础。

二、课程设计题目和内容

1.设计题目：某高层建筑模型

2.学生在熟练掌握土木工程图纸识读、土木工程CAD制图的基础上，熟练运用Revit建模软件创建工程的标高和轴网，准确创建项目的各构件，实现工程模型的表现。通过对实际工程二维平面图纸到三维立体模型的建立，巩固和加深对理论课中知识的理解，并加强软件的实际操作。提高学生的动手能力和实际应用能力以及对所学知识的综合运用能力。达到下列基本技能：

（1）培养学生查阅参考资料、图集、规范的自学能力，通过独立思考深入钻研问题，学会分析问题和解决问题。

（2）熟练运用Revit软件，在教师的指导下，完成课题任务。

（3）课程设计每个学生独立完成，在1周内完成课程设计。学生完成课程设计后，每人上交一份工程三维模型文件及图纸。

三、实训要求

运用Revit软件，绘制三维建筑模型。

四、注意事项

1.学生两人一组成课程设计，不得抄别人。

2.学生可以组成小组讨论问题。

3.每天要考勤及登记进度，完成时间：一周。

五、参考资料

[1]《BIM建模应用技术》，BIM工程技术人员专业技能培训用书编委会编，中国建筑工业出版社，2016.1

[2]《Revit2015版中文版基础教程》，李恒，孔娟编著，清华大学出版社，2015.4。

钢筋平法识读实训任务书

一、课程设计的目的和任务

本课程设计通过学习梁、柱、板平法制图规则，不同梁、柱、板内各种钢筋的配筋构造等内容，让学生领会梁、柱、板平法制图规则。掌握梁、柱、板内各种钢筋的配筋构造；具备识读梁、板、柱平法施工图的能力；能够根据所学的梁、柱、板、剪力墙平法施工图，依据图集识读板、基础、楼梯等各种混凝土结构的平法施工图。

二、课程设计题目和内容

1.题目：梁、板、柱施工图的识读

2.设计内容

（1）梁平法识读与断面图

①梁平法施工图制图规则

梁平法施工图集中标注、原位标注

②结合实例：梁的结构配筋图绘制相应的断面图

（2）柱平法识读与断面图

①柱平法施工图制图规则

柱平法施工图列表注写方式、截面注写方式

②结合实例：柱的结构配筋图绘制相应的断面图。

（3）板平法识读与断面图

①板平法施工图制图规则。

②板平法标注构造详图。

③结合实例：板的结构配筋图绘制相应的断面图。

三、应交成果

梁、板、柱断面图(1:20)

四、注意事项

1.学生必须独立完成课程设计，不得抄袭别人。

2.绘图用铅笔并按一定比例绘制，标注准确，图线粗细分明，字体端正。

3.图纸应符合《房屋建筑制图统一标准（GB/T 50001—2017）》和《建筑结构制图标准（GB/T 50105—2016）》的要求。

4.辅导时间：设计周按照课表进行集中辅导。

5.每次要考勤及登记进度，完成时间：一周。

五、进度安排

钢筋平法识读实训设计时间：一周

2024年6月10日 熟悉建筑结构的基本知识

2024年6月11日 梁的平法识读及绘制断面图

2024年6月12日 板的平法识读及绘制断面图

2024年6月13日 柱的平法识读及绘制断面图

2024年6月14日 集中答辩

六、参考资料

[1]徐珍,章明.钢筋混凝土结构平法识读与钢筋算量[M].武汉理工大学出版社，2017

[2]沈蒲生等.混凝土结构设计原理（第5版）[M].高等教育出版社,2020

[3]唐兴荣.混凝土结构课程设计解析与实例[M].北京:机械工业出版社,2017:加起止页码.

[4]张妮.土木工程制图[M].哈尔滨工业大学出版社,2020.

[5]程文瀼.颜德姮.混凝土结构（上册、下册）.中国建筑工业出版社，2017

附表:

（1）梁断面图绘制：

1班、2班

学号	1-5	6-10	11-15	16-20	21-25	26-30	31-35	36-40
跨度	KL1	KL2	KL3	KL4	KL5	KL6	KL7	KL8

（2）柱断面图绘制：

1班、2班

学号	1-10	11-20	21-30	30-40
轴线	①②	③④	⑤⑥	⑥⑦

（3）板断面图绘制：

1班、2班

学号	1-7	8-15	16-20	21-27	28-35	36-40
轴线	①②—AB	③④—BC	⑤⑥—CD	⑥⑦—BC	③④—AB	①②—CD

施工组织课程设计任务书

一、课程设计的目的和任务

本课程设计为单位工程施工组织设计，是《施工组织》课程的主要实践环节之一。通过本课程设计，使学生熟悉和掌握单位工程施工组织设计的编制原则、方法和步骤，加深对所学《施工组织》课程的理解和综合运用的能力，使学生能够根据所给工程的相关资料，选择合理的、先进的施工方案，准确把握各施工过程之间的逻辑关系，编制切合工程实际的单位工程施工组织设计，从而培养学生分析问题、解决问题的能力。

二、课程设计题目和基础资料

1.题目：民用住宅施工组织设计

2.基础资料

（1）工程概况

本工程为一栋X层框架结构民用住宅，平面示意图如1所示。建筑占地面积414.2m²，层高均为2.80m，建筑高度自室外筑成地面到女儿墙顶（2.8X+1.1）米。建筑屋面防水等级为Ⅰ级，耐久年限为 50 年，采用二道设防。结构形式为框架结构，柱下独立基础。墙体用加气混凝土砌块砌筑，楼面现浇，屋面为平屋面，有女儿墙，SBS改性沥青卷材防水。内墙面为混合砂浆抹灰，外墙面砖饰面。详细建筑、结构概况如表1、表2所示。

图1建筑平面示意图

表1建筑设计概况一览表

名称	概况
层数	X层
单层面积	430m2
层高	2.8m
砌体工程	框架填充为加气混凝土砌块
外墙	面砖饰面
内墙	混合砂浆抹灰，速水泥浆收光
地面	水泥砂浆加浆抹光
楼面	水泥砂浆加浆抹光
顶棚	混合砂浆，水泥砂浆（卫生间）
屋面	SBS改性沥青卷材防水
油漆	木构件为一底二度调合漆、铁构件为醇酸调合漆
门窗	门为夹板门、窗为塑钢窗

表2结构设计概况一览表

项目名称	概况
结构形式	基础形式	柱下独立基础
	主体结构形式	框架结构
建筑结构安全等级	二级
建筑抗震设防类别	标准设防（丙类）
地震基本烈度	7度
建筑耐火等级	一级
主要钢筋类型	HPB235级热轧光圆钢筋、HRB335级热轧带肋钢筋、HRB400级热轧带肋钢筋、CRB550冷轧带肋钢筋
砼强度等级	梁、板C25；基础垫层C10；二次浇筑构件（过梁，压顶）C25；独立柱基及基础梁C30

（2）施工条件

该工程位于xx市，拟建建筑物周围有完善的给排水网，并在拟建工程处设有接口，取土、弃土都在施工场地以外，运距5公里；水暖为一般给排水设施和热水采暖系统；水源和电源可就近引入现场。土壤为普通Ⅱ类土；地下水位标高为-2.95米。

（3）技术经济条件

①本工程位于市区内，现场地形平坦，场地开阔，交通运输方便。

②本工程所需各种建筑材料和构（配）件，均由公司材料科按计划供应。

③各类施工机械均由公司机械站按计划供应，有各类国产机械可供选择。

④所需各种专业工人由公司劳资科按计划供应。

⑤主要工程量一览表见附表1、常用参考劳动定额见附表2。

（4）工期要求

施工工期为Y个月。

三、课程设计内容

1.工程概况

主要包括工程建设概况、建筑设计概况、结构设计概况、工程施工条件等内容。

2.施工部署及施工方案

主要包括施工部署、主要分部分项工程的施工方法等内容。

3.施工进度计划

主要包括对进度计划编制的简要说明以及施工进度计划横道图。

4.各项资源需要量计划

主要包括劳动力需要量计划、主要材料需用量计划、施工机械需用量计划等内容，各项资源需用量计划以表格形式体现。

5.施工现场布置

主要包括垂直运输机械的布置、主要材料及构配件的堆场及仓库的布置、搅拌站的布置、施工现场道路的布置、临时设施的布置、水电的布置等内容，结合施工现场实际情况布置主体阶段的施工平面图，利用AutoCAD软件绘制；运用广联达BIM施工现场布置软件绘制主体阶段施工现场三维布置图。

6.各项技术措施

主要包括质量保证措施、安全保证措施、季节性施工措施、降低成本措施及保护环境文明施工措施等内容。

四、应交成果

1.施工组织设计文件1份。

2.单位工程施工进度计划横道图1份（用斑马软件绘制，A3图纸出图）。

3.单位工程施工平面布置图1份（用CAD软件绘制，A3图纸出图）。

4.单位工程施工现场三维布置图1份（用广联达BIM施工现场布置软件绘制，A3图纸出图，需彩印）。

五、注意事项

1.学生必须按照学号所对应的楼层X和工期Y进行课程设计，具体见附表3。

2.学生必须独立完成课程设计，不得弄虚作假或抄袭他人成果。

3.学生可以组成小组讨论问题。

4.设计过程中必须使用现行统一格式。

5.课程设计要按要求编写，并装订成册。

6.每天要考勤及登记进度，完成时间：两周。

7.按时提交设计成果。

六、参考资料

[1]余群舟.建筑工程施工组织与管理[M].北京：北京大学出版社,2020:230-259.

[2]GB/T 50502-2009,建筑施工组织设计规范[S].

[3]杨静.建筑工程概预算与工程量清单计价(第三版)[M].北京:中国建筑工业出版社,2020

附表1主要工程量一览表

序号	项目名称	单位	数量	备注
1	土方开挖（二类土）	m3	1556.71	全部
2	独立基础垫层混凝土	m3	17.64	100mm厚
3	独立基础垫层模板	m2	34.6
4	独立基础混凝土	m3	70.7	共40个
5	独立基础混凝土模板	m2	203.1
6	独立柱基钢筋	t	3.99
7	回填土	m3	1743.6
8	柱钢筋	t	7.2	单层
9	柱模板	m2	121.5	单层
10	柱混凝土	m3	24.4	单层
11	标准层梁板钢筋	t	20.92	单层
12	标准层梁板混凝土	m3	86.3	单层
13	标准层现浇梁板模板	m2	151.4	单层
14	屋面板钢筋	t	9.8
15	屋面板现浇混凝土	m3	58.2
16	屋面SBS改性沥青卷材防水	m2	434.5
17	标准层砌块	m3	61	单层
18	女儿墙	m3	23
19	楼地面抹灰	m2	346	单层
20	天棚粉刷	m2	346	单层
21	内墙粉混合砂浆	m2	796.6	单层
22	外墙面砖	m2	190	单层

附表2常用参考劳动定额

序号	工程项目	单位	数量	备注
1	人工挖基坑（二类土）	工日/100m3	43.52
2	人工回填土（夯填）	工日/100m3	29.04
3	反铲挖掘机挖土	台班/1000m3	3.75
4	综合脚手架	工日/100m2	9.7	按建筑面积
5	混凝土基础垫层	工日/10m3	13.51	含搅拌、振捣
6	混凝土基础垫层模板	工日/100m2	12.9
7	独立基础砼模板	工日/100m2	26.45
8	独立基础砼	工日/10m3	14.50	含搅拌、振捣
9	独立基础钢筋	工日/t	7.74	含制作、安装
10	标准层柱模板	工日/100m2	33.48
11	标准层柱钢筋	工日/t	7.74	含制作、安装
12	标准层柱混凝土	工日/10m3	24.27	含搅拌、振捣
13	标准层梁板模板	工日/100m2	46.04
14	标准层梁板钢筋	工日/t	11.08	含制作、安装
15	标准层梁板混凝土	工日/10m3	15.19	含搅拌、振捣
16	加气混凝土砌块墙	工日/10m3	10.01
17	细石混凝土地面	工日/100m2	16.2

续附表2

序号	工程项目	单位	数量	备注
18	楼面水泥砂浆加浆收光	工日/100m2	8.00
19	塑钢推拉双扇窗	工日/100m2	149.5	含制作安装
20	内墙面混合砂浆	工日/100m2	13.73
21	天棚混合砂浆	工日/100m2	14.64
22	内墙面乳胶漆	工日/100m2	4.90
23	外墙面面砖	工日/100m2	62.16

附表3学生设计题号及相关数据

学号	x	y
01-05	5	4
06-10	6	4
11-15	7	5
16-20	8	5
21-25	9	6
26-30	10	6
31-35	10	7
36-40	11	8

说明：每个班级的同学按照自己学号最后两位数，从上表中选择对应的题目条件，完成课程设计。例如：一班01选择对应的题目：x=5，即层高为5层；y=4，即工期为4个月。

工程计量与计价课程设计任务书

一、课程设计目的和任务

本课程在教学内容上必须坚持理论联系实际，紧密跟踪国家经济建设和建设行业发展的动态和需求，这样才能找准高素质应用型人才培养目标在现代建设行业系统中的定位。本课程设计让学生编制一个综合楼建筑的工程量计算书，目的是帮助学生进一步理解和消化理论知识，培养学生综合运用所学的基础理论和技术知识解决实际工程问题的能力；进一步学会运用计算规则计算工程量；同时，培养学生收集资料、获取信息和合作交流的能力。

二、课程设计内容

1.熟悉图纸，收集施工规范、工程验收规范等相关资料；

2.确定主要分项施工方案

3.熟悉2019版黑龙江省建筑与装饰工程消耗量定额，根据定额工程量计算规则，计算定额工程量；

4.复核工程量；

5.撰写综合楼工程量计算书；

三、课程设计要求

课程设计要求个人独立完成，在教师指导下，集中时间完成。

1.课程设计指导方法与要求

课程设计教学分两个部分进行：

（1）详细讲解各个主要分项工程的工程量计算规则，帮助学生识读图纸；

（2）实例讲解。

2.具体操作流程如下：

（1）了解工程概况和原始资料

通过建筑施工图(建筑总平面图、各层平面图、立面图、剖面图、卫生间大样图等)，了解该建筑的位置、建筑面积、占地面积、层数、层高、各个房间的使用功能等。

（2）熟悉黑龙江省建筑与装饰工程消耗量定额，收集预算数据。

（3）认真识读建筑图、结构图。

各层平面图、详图。图纸中还应包含设计说明、施工说明、主要设备材料表及图例等。

（4）根据工程量计算规则准确计算工程量。

（5）复核工程量结果。

3.课程设计内容和时间安排

时间安排	设计内容
1天	黑龙江省建筑与装饰工程消耗量定额熟悉
2天	识读综合楼建筑结构施工图
6天	准确计算主要分项工程工程量（包括混凝土、砌筑、屋面等）
1天	复核工程量

4.课程设计基本要求

（1）首先应熟悉原始资料、黑龙江省建筑工程计价依据；

（2）设计过程中，要求学生认真复习相关的基本概念和原理知识；

（3）掌握工程量计算方法和技巧，准确统计工程量，要求不错算，不漏算，不重算，准确率不得低于90%。为了避免计算错误的发生，同学们在统计工程量时应多查看定额，弄清计价规则。

（4）编制说明书内容完整、计算准确、论述简洁、文理通顺、装订整齐。

（5）上交材料：工程量计算书

5.课程设计重点和难点

重点：准确统计工程量，熟悉定额。

难点：准确识别图纸，准确计算工程量，复核工程量。

6.说明

要求同学独立完成，老师每天抽查学生完成情况，并作好记录。

四、课程设计的考核方式和成绩评定标准

1.课程设计考核方式

课程设计中进行进度检查，并抽查学生的基本概念是否清楚；课程设计结束后，学生提交工程量计算书1份。

2.课程设计成绩评定标准

学生的成绩由三部分组成：平时成绩、工程量计算书、答辩的成绩。

平时成绩占总评成绩20%，根据考勤和中期进度检查两方面情况评分，设计过程中检查学生的基本概念是否清楚，是否按时完成每天的设计任务，并且每天都要考勤；工程量计算占总评成绩50%，评分标准是工程量计算是否完整、准确。答辩成绩占总评成绩的30%，根据PPT制作情况，现场答问情况给分。

安装工程计价与实务课程设计任务书

一、课程设计的目的

安装工程计价与实务课程设计是工程造价专业课程教学体系中的重要实践

环节，该环节对学生掌握、巩固、应用专业知识，加强学生的实践能力、提高

学生的综合素质具有十分重要的作用。该环节的任务是要培养学生完成给排水

安装工程工程量清单计价。

学生应在熟悉给排水工程施工图纸、通用安装工程工程量计算规范、建设

工程工程量清单计价规范及黑龙江省安装工程消耗量定额等资料后，按照课程

设计指导书提供的设计步骤、设计要点及指导书要求的设计进度完成本次课程

设计任务。

二、课程设计任务

1．首先熟悉施工图纸；

2．掌握通用安装工程工程量计算规范，准确计算工程量；

3．熟悉建设工程工程量清单计价规范及黑龙江省2019年消耗量定额；

4．应用广联达软件编制工程量清单及报价；

5．导出工程量清单报价。

三、提交成果文件

1.工程量计算书1份

2.工程量清单报价书1份

四、课程设计方式

1.课程设计地点：第一实验室

2.课程设计内容和时间安排

五、课程设计的考核方式和成绩评定标准

1.课程设计考核方式

课程设计要求学生独立完成，每天考勤。在1周内完成课程设计。学生完

成课程设计后，上交一份工程量计算书及一份工程量清单报价。

2.课程设计成绩评定标准

综合评定：包括课程设计表现、工程量计算书及工程量清单报价完整性、

准确性等。

五级分标准：优秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79

分）、及格（60～69分）和不及格（60分以下）。

工程项目管理课程设计任务书

一、实训的目的和任务

本课程设计是与《工程项目管理》课程相对应的实践教学环节，《工程项目管理课程设计》是对学生进行基本理论、专业知识和基本技能的综合训练，是培养学生独立工作能力的重要教学环节。本课程设计通过直观的工程项目管理沙盘，是基于工程施工单位视角考虑工程施工项目从工程中标开始直至工程竣工结束的全过程管理。让学生围绕工程施工进度计划编制、业务操作、资源合理利用等核心问题开展实践活动，在活动中去体会施工企业经营运作的全过程，认识到市场资源的有限性及风险性，从而深刻理解工程项目管理管理思想，领悟科学的施工管理规律，提升现场管理能力。增强动手能力，强化团队合作意识；有利于学生就业竞争力的培养与提升。

二、实训题目和基础资料

1.题目：凯旋门工程项目管理沙盘模拟

2.基础资料

（1）工程概况

工程名称：凯旋门、工期要求：三个月（12周）、工程总造价：320万元人民币。施工图纸如图1所示。

图1凯旋门施工图纸

（2）工程量

凯旋门工程工程量表如表1所示。

表1 凯旋门工程工程量表

编号	构件名称	工序	单位	工程量
JC-1	基础
JC-1-1		绑钢筋	吨	5
JC-1-2		支模板	平米	5
JC-1-3		浇注混凝土	立方米	10
D-1	墩-1
D-1-1		绑钢筋	吨	5
D-1-2		支模板	平米	5
D-1-3		浇注混凝土	立方米	10
D-2	墩-2

续表1

编号	构件名称	工序	单位	工程量
D-2-1		绑钢筋	吨	5
D-2-2		支模板	平米	5
D-2-3		浇注混凝土	立方米	10
B-12	板-12
B-12-1		支模板	平米	5
B-12-2		绑钢筋	吨	5
B-12-3		浇注混凝土	立方米	10

（3）合同预算

凯旋门工程合同预算如表2所示。

表2 凯旋门工程合同预算

工序	报量单价	总工程量	报量价格（万）
绑钢筋	4（万元/t）	20t	80
支模板	4（万元/m2）	20m2	80
浇注混凝土	4（万元/m3）	40m3	160
合计			320

（4）施工安全危险系数分析与天气降雨分析

图2凯旋门施工安全危险系数

图3凯旋门施工工期内降水分布及降水等级图

（5）市场可供应劳务班组情况

表3凯旋门工程劳务班组情况

劳务班组工种	可供应数量
钢筋劳务班组	3
模版劳务班组	3
混凝土劳务班组	3
说明：每支劳务队在施工过程中如果出场，将不再进场，但是在市场可供应数量足够的情况下，可以选择其他劳务班组进场

（6）承包合同

表4凯旋门工程承包合同

	1月	2月	3月	4月	总计（万）
计划收入	40	160	120		320
计划成本	29	131	101		261
计划利润	11	29	19		59

三、实训内容

凯旋门工程项目管理沙盘模拟，是模拟凯旋门工程项目从工程中标开始，到工程竣工结束的整个工程项目管理过程，其间学生将考虑如何做工程计划、业务操作，如何整合利用资源等决策，并且伴随其中有计算机软件进行过程控制及结果分析。

本课程设计的主要内容有：

1.施工组织方面：

（1）依据施工项目工程量与市场条件，制定施工组织进度计划横道图；

（2）预测市场风险（筹资融资风险、气候条件风险、施工安全度风险等）。

2.施工方案优选方面

（1）创设两至三个施工方案；

（2）以净利润最大为目标，综合权衡，优选最佳施工方案。

3.生产管理方面

（1）根据施工项目工程量与市场条件及制定的施工方案，合理确定工、料、机的合理选配，注意机械设备的产能、施工现场水电量的需求及库房容量等的匹配；

（2）项目实施过程中如遇外情况发生，应考虑采取紧急补救措施，使项目得以继续进行；

（3）按月结算，每月小结。

4.财务管理方面

（1）制定筹资融资计划，正确评估项目施工期间的现金流量，力求创造高利润；

（2）预估长、短期资金需求，确定贷款方式，妥善控制成本；

（3）分析财务报表、掌握报表重点与数据含义；

（4）运用财务指标进行内部诊断，协助项目经理管理决策。

5.团队协作与沟通方面

（1）学习如何在立场不同的各部门间沟通协调；

（2）培养不同部门人员的共同价值观与经营理念；

（3）建立以整体利益为导向的团队组织。

四、实训时间安排

五、应交成果

1.凯旋门项目沙盘操作表及成本核算表；

2.广联达工程项目管理分析工具软件数据；

3.过程单据。

六、注意事项

1.学生必须进行分组，以小组的形式完成实训任务，每组5人，每组各代表不同的一个虚拟建筑施工公司；

2.每个小组的成员将分别担任公司中的重要职位：项目经理、经营经理、采购经理、财务经理；

3.每组成员必须要积极主动，诚信经营，按沙盘操作表一步一动。

4.按时提交实训成果。

公路工程概预算课程设计任务书

一、课程设计的目的和任务

《公路工程概预算》课程设计是土木工程专业的主要实践教学环节之一。通过课程设计使学生进一步消化和巩固所学课程的内容，培养学生独立思考、自己动手解决问题的能力。本实践课的主要任务是：

1.掌握施工组织的编制，定额的基本原理、定额的编制方法、概算及预算的编制方法；

2.掌握公路工程定额、预算理论知识；

3.了解施工图预算的编制原理、编制顺序；

4.掌握预算定额及费用定额的内容和使用方法，对公路工程造价的计算过。

二、课程设计题目和内容

1.题目：编制教学模型公路的施工图预算

2.设计资料

（一）工程概况

本数学模型公路技术经济资料：

黑龙江省内某公路，起点于丙镇，终点于甲乙两城间的公路相接。由于路以不能适应生产需要，经上级批准，决定将该公路按二级公路改建。

该改建项目设计的主要技术指标如下：

年平均昼夜交通量为2500辆载重车，路基宽12米，路基两侧各留二米绿化带，路面宽9米，路面结构为20厘米，含灰量为10%的灰土基层，6厘米沥青贯入式联结层，4厘米中粒式沥青混凝土面层，通过城镇的路段，两侧设置浆砌片石矩形排水边沟，涵洞设计水频率为1/50，设计车辆荷载为公路II级，涵洞采用钢筋混凝土盖板涵，平交道口采用钢筋混凝土管涵。

该线经技术测量全长为12公里，设计工程量及其他有关资料详见附表。

该路终点距甲城公路长为200公里，甲城与哈市有铁路相通，长300公里，工程所需主要材料由哈市有关单位供应，其他材料可以在甲城购买。

全线占用地600市亩，其中公路永久占地500市亩，临时用地100市亩，无迁移电线及拆迁建筑物，沿线居民稠密，由民房利用，可建工棚。

此项任务已下达给某公路工程队，为三级建制，该工程对配有管理人员及基本工人，一般的建筑机具，运输工具及周转性材料齐全。现在集中在哈市基地训练，可按期入场，劳动力不足部分已同意可在当地招收临时工。职工用主，副食，燃料等均在甲城供应。

公路交工前养护2个月，工程造价的第二部分费用按规定计入办公和生活用具购置费，第三部分费用计入第二项建设单位管理费（1至五）和第四项勘测设计费12万元，第四部分费用计入预备费，不及收回金额。

3.设计要求

（1）保留施工图预算所列工程项目不变；

（2）设计内容应包含以下内容：

① 工程概况；

② 人员、材料、设备进场方法；

③ 主要工程项目施工方法、检测方法；

④ 主要工程项目施工顺序（进度图、横道图、网络图）；

⑤ 关键项目的施工方案；编制数学模型公路施工图预算，要符合交通部《编制办法》及黑龙江省交通厅的有关文件的规定，结合实际，经济合理，计算正确，书写端正清晰，装订整齐完整。

三、应交成果

1.提交工程量计算表(依据图纸计算）；

2.装订成册的数学模型公路施工图预算。

① 施工图预算编制说明

② 总概（预）算表（01表）

③ 人工、主要材料、机械台班数量汇总表（02表）

④ 建筑安装工程费计算表（03表）

⑤ 其他直接工程费及间接费综合费率计算表（04表）

⑥ 设备、工具、器具购置费计算表（05表）（可选）

⑦ 人工、材料、机械台班单价汇总表（06表）

⑧ 分项工程概（预）算表（07表）

⑨ 材料预算单价计算表（08表）

⑩ 自采材料料场价格计算表（9表）（可选）

⑪ 机械台班单价计算表（10表）

四、课程设计的进度安排

本设计时间为2周（10天），具体安排如下：

（1）熟悉图纸； 1天

（2）熟悉设计内容及定额，查找搜集相关资料； 1天

（3）计算工程量； 3天

（4）计算各项费用，编制预算书； 4天

（5）整理、编写课程设计文件； 1天

五、参考资料

[1] 关庆年. 公路工程管理. 北京：人民交通出版社

[2] 张起森.公路施工组织与概预算. 北京：人民交通出版社

[3] 关庆年.公路工程施工技术规范. 北京：人民交通出版社

[4]. 王敏. 公路工程施工组织与概预算. 哈尔滨.：哈尔滨出版社

[5]. 交通部. 公路基本建设工程编制办法. 北京：人民交通出版社. 2018

[6]. 交通部. 公路工程预算定额. 北京：人民交通出版社. 2018

[7]. 交通部. 公路工程机械台班费用定额. 北京：人民交通出版社. 2018

[8]. 交通部. 公路工程概预算定额基价. 北京：人民交通出版社. 2018

[9]. 黑龙江省公路工程造价管理站. 公路工程概预算编制办法补充规定. 哈尔滨：黑龙江省公路工程造价管理站2018

六、分组说明

按工程量分组。

工程量×按学号最后三位数×1%

工程项目表

[附表一]

项	目	节	工程或费用名称	单位	数量	备注
1	2	3	4	5	6	7
一			路基	公路公里	12
	1		土方	立方米	47000
		1	人工土方	立方米	13000
			（1）人工挖手推车运填建筑提运距50m	立方米	13000	普土
		2	机械土方	立方米	34000
			（1）1.0m3挖掘机挖装土方	立方米	34000	硬土
			（2）12-15T压路机碾压路堤土方	立方米	34000
		3	8t自卸汽车配合挖掘机运土	立方米	34000	运距2.5公里
	2		纵向排水	米	823
			(1)人工挖排水沟土方	立方米	590	松土
			（2）5#浆砌片石矩形边沟	立方米	270
	3		整理路基	公里	12
			（1）人工整理路拱	平方米	144000	平微区
			（2）整修边坡	公里	12
	4		防护工程	公路公里	12
		1	石砌边坡	立方米	320	干砌片石
		2	草皮边坡（毛毡式）	平方米	1600	马尼拉草皮
二			路面	公路公里	12
	1		沥青混凝土路面	平方米	108000
		1	沥青混凝土面层	平方米	108000	4cm中粒式
			（1）沥青混凝土混合料拌合	立方米	4320	生产能力120t/h
			（2）8t自卸汽车运输沥青混合材料	立方米	4320	运距3公里
			（3）沥青混合料铺筑	立方米	4320	机械摊铺
			（4）沥青混合料拌合设备安装拆除	座		生产能力120t/h
		2	沥青贯入式连接层	平方米	108000	6cm厚
	2		石灰稳定土基层	平方米	112800
			含灰量10%20cm后石灰土基层	平方米	112800	拖拉机带铧犁拌合
	3		培路肩	平方米	36000
			培路肩厚度30cm	平方米	36000
	4		泄水槽	米	190
三			桥梁涵洞	公路公里	12
	1		涵洞	米/道	259/19
		1	钢筋混凝土圆管涵	米/道	36/4
			（1）人工干处挖草	立方米	95	基坑深3米以内
			（2）涵管沙砾垫层	立方米	26
			（3）5#浆砌片石基础	立方米	12
			（4）预制钢筋混凝土涵管			￠1.0米
			20#混凝土	立方米	35
			钢筋	吨	1.1
			（5）4T载重汽车运输涵管运距6公里	立方米	35	人力装卸
			（6）安装原涵管	立方米	35	人力安装
			（7）5#浆砌片石涵洞护底	立方米	25	高度10cm以上
			（8）预制5#混凝土帽石	立方米	2	木模
			（9）安装5#混凝土帽石	立方米	2
			（10）7.5#浆砌片石涵洞护底	立方米	120
			（11）5#浆砌片石洞口锥坡	立方米	80
		2	钢筋混凝土盖板涵	米/道	223/15
			（1）人工干处挖基	立方米	220	基坑深3米以内
			（2）混凝土基础			跨径4米以内
			15#混凝土	立方米	14
			（3）20#混凝土墙身和翼墙	立方米	123
			（4）预制钢筋混凝土盖板
			20#混凝土矩形板	立方米	144	跨径4米以内
			钢筋	吨	6.8
			（5）安装盖板	平方米	144	人字扒杆
四			交叉工程	处	2
	1		平面交叉道	处	2
		1	公路与公路平面交叉	处	2
			（1）1.0m3挖掘机挖装土方	立方米	500	硬土
			（2）6T自卸汽车配合挖掘机运土距离2公里	立方米	500
			（3）12-15T压路机碾压路基土方	立方米	500
六			其他工程及沿线设施	公路公里	12
	1		清除场地	公路公里	12
		1	伐树挖根	块	1000
			砍挖灌木林	块	1000	稀
	2		安全设施	块	12
		1	里程碑、白米桩、公路界碑	块	146
			(1)里程碑	块	13
			（2）百米桩	块	108
			（3）公路界碑	块	125
		2	金属标志牌	块	30
			（1）基础混凝土	立方米	135.6
			（2）基础钢筋	吨	0.528
			（3）300cm×150cm双柱式钢板标志牌	吨	13.8
	3		环境保护工程	公里	12
		1	人工种植乔木（大叶樟）	棵	1800	球径80cm
		2	人工种植乔木（香樟）	棵	600	球径60cm

[附表二]