目 录

钢筋平法识读实训任务书1

CAD绘图实训任务书4

测量实习任务书6

认识实习任务书29

房屋建筑学课程设计任务书31

工程地质实习34

钢筋平法识读实训任务书47

柱下钢筋混凝土独立基础课程设计任务书51

钢结构课程设计任务书55

楼盖课程设计任务书58

建筑施工组织课程设计任务书58

建筑工程概预算课程设计任务书62

建筑项目管理课程设计任务书67

钢筋平法识读实训任务书

一、课程设计的目的和任务

本课程设计通过学习梁、柱、板平法制图规则，不同梁、柱、板内各种钢筋的配筋构造等内容，让学生领会梁、柱、板平法制图规则。掌握梁、柱、板内各种钢筋的配筋构造；具备识读梁、板、柱平法施工图的能力；能够根据所学的梁、板、柱平法施工图，依据图集识读各种混凝土结构的平法施工图。

二、课程设计题目和内容

1.题目：梁、板、柱施工图的识读

2.设计内容

（1）梁平法识读与断面图

①梁平法施工图制图规则

梁平法施工图集中标注、原位标注

②结合实例：依据梁的结构配筋图绘制相应的断面图

（2）柱平法识读与断面图

①柱平法施工图制图规则

柱平法施工图列表注写方式、截面注写方式

②结合实例：依据柱的结构配筋图绘制相应的列表注写方式配筋图。

（3）板平法识读与断面图

①板平法施工图制图规则。

②板平法标注构造详图。

③结合实例：依据板的结构配筋图绘制相应的断面图。

三、应交成果

1.梁、板断面图(1:20)、柱列表配筋图

四、注意事项

1.学生必须独立完成课程设计，不得抄袭别人。

2.绘图用铅笔并按一定比例绘制，标注准确，图线粗细分明，字体端正。

3.图纸应符合《房屋建筑制图统一标准（GB/T 50001—2017）》和《建筑结构制图标准（GB/T 50105—2016）》的要求。

4.辅导时间：设计周按照课表进行集中辅导。

5.每次要考勤及登记进度，完成时间：一周。

五、进度安排

钢筋平法识读实训设计时间：一周

2024年6月24日 熟悉建筑结构的基本知识

2024年6月25日 梁的平法识读及绘制断面图

2024年6月26日 板的平法识读及绘制断面图

2024年6月27日 柱的平法识读及绘制断面图

2024年6月28日 集中答辩

六、参考资料

[1]徐珍,章明.钢筋混凝土结构平法识读与钢筋算量[M].武汉理工大学出版社，2017

[2]沈蒲生等.混凝土结构设计原理（第5版）[M].高等教育出版社,2020

[3]唐兴荣.混凝土结构课程设计解析与实例[M].北京:机械工业出版社,2017:加起止页码.

[4]张妮.土木工程制图[M].哈尔滨工业大学出版社,2020.

[5]程文瀼.颜德姮.混凝土结构（上册、下册）.中国建筑工业出版社，2017

附表:

班级分组

学号	1-5（1组）	6-10（2组）	11-15（3组）	16-20（4组）
跨度	KL1	KL2	KL3	KL4

学号	21-25（5组）	26-30（6组）	31-35（7组）	36-41（8组）
跨度	KL5	KL6	KL7	KL8

《CAD绘图实训》任务书

一、课程设计的目的和任务

《CAD绘图实训》是一个重要的教学过程，通过本实训，使学生能系统掌握CAD软件的基本操作命令；熟练掌握CAD软件绘制建筑类图纸的方法和技巧，并能看懂建筑类图纸。

CAD绘图实训是培养学生利用计算机独立识图和绘图的能力，是对学生知识和能力的总结，是对学生综合素质与工程实践能力的全面锻炼，便于为今后专业课程设计、毕业设计以及工作打下坚实的基础。

二、课程设计题目和内容

1.设计题目：某教学楼一层建筑平面图、立面图

2.制图实习是学习制图技能的一个重要环节，是将基本理论知识及基本制图技能加以综合应用的过程。通过制图实习，使学生巩固制图的基本理论知识，提高应用国家制图标准来测绘建筑实体及识读抄绘建筑施工图的能力。实训的具体要求如下：

(1)具备常见的工程图的识读能力，能利用AutoCAD按照工程制图标准与规范绘制完成常见工程图样；

(2)掌握AutoCAD二维绘图和图形编辑命令应用技巧。

(3)能正确进行绘图环境设置，包括：图层、颜色、线型及比例、文字样式、标注样式等。

(4)图幅、标题栏、线型、文字注写、尺寸标注等内容需符合相关制标准规定。

三、实训要求

绘制建筑施工图：平面图（1:100）、立面图（1:100）。

四、注意事项

1.学生必须独立完成课程设计，不得抄别人

2.学生可以组成小组讨论问题

3.每天要考勤及登记进度，完成时间：一周

五、参考资料

[1]《土木工程CAD实训指导书》，张童主编，辽宁科技学院校内印刷

[2]《AutoCAD工程应用教程》，赵武主编，中国农业出版社，2018年版

测量实习

普通水准测量

一、实验目的

1、熟练了解自动安平水准仪各部件名称和使用方法。

2、练习水准路线的选点、布置。

3、掌据普通水准测量路线的观测、记录。计算检核以及集体配合、协调作业的施测过程。

4、掌握水准测量闭合路线成果检核及数据处理方法。

5、学会独完成一条闭合水准测量路线的实际作业过程。

二、实验仪器

自动安平水准仪1台、脚架1个、双面板尺一套（2个）、尺垫2个、术桩4-5个、 斧头1把、记录板1块，铅笔、计算器。

三、实验原理

水准测量是利用水准仪提供的水平视线，通过观测水准标尺上的读数，计算地面两点间的高差，从而推算出未知点的高程。

四、自动安平水准仪构造示意图

五、实验步骤

1、在测站打开三脚架，按观测者的身高调节三脚架腿的高度。为便踩实，使脚架稳定。然后从仪器箱中取出水准仪，平稳地安放在三脚架头上，一手握住仪器，一手立即将三脚架连接螺旋旋入仪器基座的中心螺孔内，适度旋紧，防止仪器从架头上掉下来。

2.粗略整平(粗平)：粗平即初步地整平仪器，通过调节三个脚螺旋使圆水准器气泡居中，从而使仪器的竖轴大致铅垂。具体作法是:如图(a)所示，外围三个圆圈为脚螺旋，中间为圆水准器，虚线圆圈代表气泡所在位置。首先

用双手按箭头所指方向转动脚螺旋1、2，使圆气泡移到这两个脚螺旋连线方向的中间，然后再按图(b)中箭头所指方向，用左手转动脚螺旋3，使圆气泡居中(即位于小黑圆圈中央)。在整平的过程中，气泡移动的方向与左手大拇指转动脚螺旋时的移动方向一致。

圆水准器整平图后瞄准水准尺与读数，瞄准水准尺首先将望远镜对着明亮的背景(如天空或白色明亮物体)，转动目镜对光螺旋，使望远镜内的十字丝像十分清晰(此后瞄准目标时一般不需要再调节目镜对光螺旋)。然后松开制动螺旋，转动望远镜，用望远镜上方的粗瞄准瞄准水准尺，大致进行物镜对光并在望远镜内看到水准尺像。此时立即制紧制动螺旋，转动水平微动螺旋，此时视线即为水平视线。

3. 读数：仪器精平后，应立即用十字丝的中丝在水准尺上读数。观测者应先读出米、分米及厘米值，再估读水准尺上毫米数(小于一格的估值)，一般应读出四位数。如图中水准尺的中丝读数为1.259m，其中末位9是估读的毫米数，可读记为1259，单位为mm。读数应迅速、果断、准确。读数后应立即重新检视符合水准气泡是否仍旧居中，如仍居中，则读数有效;否则应重新使符合水准气泡居中后再读数。

六、实验数据处理

1.检查数据完整性：仔细核对数据是否完整，是否存在漏记、错记的情况。

2.数据录入：将测量数据规范地录入表格中，确保数据准确无误。

3.数据分类：将数据按照不同的观测点进行分类，方便后续计算。

4.根据观测数据和水准尺读数，利用公式“后视读数-前视读数”计算出各测站间的高差。

5.检查高差闭合差：将各测站间的高差累加，得到闭合差，并根据允许误差判断测量精度。如果闭合差超过允许误差，则需要将闭合差按比例分配到各测站间的高差上。

6.确定已知点高程：选择一个已知高程点作为基准点，记录其高程。

7.计算各测点的待定高程：利用基准点高程和各测站间的高差，依次推算出各测点的待定高程。

8.检查高程闭合差：将各测点的待定高程累加（或根据已知终点的高程进行检验），得到闭合差（或检验闭合差），并根据允许误差判断测量精度。

9.记录各测点的高程：将计算得到的各测点高程准确地记录在表格中。

10.标注测量精度：将测量精度（如闭合差、允许误差等）标注在表格中，方便后期查看和分析。

11.整理计算过程：将计算过程整理成文档或报告形式，包括数据整理、高

差计算、高程计算等步骤的详细说明和计算结果。

七、注意事项

1.仪器校准：在实验开始前，必须对水准仪进行校准，确保仪器视准轴平行于水准管轴，以及水准尺的零点准确。检查水准仪是否准确、水准管是否完好，以及其他必要的设备是否正常。

2.环境条件：选择适宜的测量环境，避免在风大、雨雪、暴晒等恶劣天气条件下进行测量。确保测量地点平稳，无振动干扰，以保证测量精度。

3.基准点选择：基准点应稳固、平整，不易受外力干扰。在实验中，应选择合适的基准点作为测量起点，以确保测量的准确性和可靠性。

4.观测方法：在测量时，要采用正确的观测方法。例如，保持仪器水平，避免偏差；瞄准目标时，要消除视差；读数时，要估读到最小分度值，并记录完整数据。同时，应反复测量同一点，取平均值以减小误差。

5.数据处理：测量结束后，要对数据进行仔细处理和分析。检查数据是否完整、准确，然后进行高差和高程的计算。在计算过程中，要注意单位换算和精度保留。最后，对计算结果进行校核和修正，以消除可能存在的误差。

6.安全注意：在进行水准测量作业时，要注意自身安全。遵守相关规定，佩戴必要的安全装备，避免发生意外伤害。同时，要妥善保管测量仪器和设备，防止损坏或丢失。

7.记录整洁：实验记录应整洁、清楚，方便后续查看和分析。记录内容包括测量日期、地点、仪器型号、观测数据、计算结果等。

八、实验报告要求

1.实验数据：整理并列出实验过程中观测到的所有数据，包括后视读数、前视读数、高差、高程等。数据应准确无误，并注明单位。

2.计算结果：根据实验数据，计算出各测点的高程，并标注测量精度。同时，对计算结果进行校核和修正，以确保其准确性。

3.误差分析：分析实验中可能存在的误差来源，如仪器误差、观测误差、外界条件影响等。并评估这些误差对测量结果的影响程度。

4.实验结论：总结实验结果，得出实验结论。阐述水准测量的重要性和应用价值，以及实验中遇到的问题和解决方法。

5.实验反思：反思实验过程中的不足和需要改进的地方，提出改进措施和建议。同时，也可以分享实验中的收获和体会。

控制点水准测量平差计算

一、实验目的

1. 掌握控制点水准测量的基本原理和方法。

2. 学习并应用水准测量平差计算的方法，提高测量数据的精度和可靠性。

3. 培养实际操作能力和数据处理能力，为工程测量实践打下基础。

二、实验仪器

水准仪、水准标尺、三脚架、钢尺或卷尺、记录本和笔、计算器（用于数据处理和平差计算）

三、实验原理

水准测量是利用水准仪提供的水平视线，通过观测水准标尺上的读数，计算地面两点间的高差，从而推算出未知点的高程。平差计算则是利用误差理论的知识，对观测数据进行处理，求取未知量的最或然值及评定其精度。

四、实验步骤

1.选择控制点：在实验区域内选择若干已知高程的点作为控制点，并标记清楚。

2.安置仪器与观测：

控制点间安置水准仪，调整三脚架使仪器稳定。

在每个控制点上竖立水准标尺，用水准仪进行观测，记录读数。

重复观测，以提高数据可靠性。

3.记录与整理数据：将观测数据记录在记录本上，包括每个控制点的读数、观测次数等。

4.计算高差：根据观测数据，计算每个控制点间的高差。

5.平差计算：根据高差数据，建立误差方程。

应用最小二乘法或其他平差方法进行计算，求取各控制点高程的最或然值。

评定测量精度，包括计算中误差、单位权中误差等。

6.绘制图表与编写报告：根据平差结果，绘制高程图或高程表。编写实验报告，包括实验目的、原理、步骤、数据记录、平差计算过程、结果分析及结论等。

五、注意事项

1.在观测过程中，要确保水准仪的稳定性和水准标尺的竖直性。

2. 观测数据要准确记录，避免漏记或错记。

3. 平差计算过程中，要仔细核对公式和数据，确保计算结果的准确性。

4. 实验报告要条理清晰，数据准确，分析透彻。

六、实验报告要求

1.实验报告应包含实验目的、原理、步骤、数据记录、平差计算过程、结果分析及结论等部分。

2.数据记录要详细、准确，包括每个控制点的读数、观测次数、高差计算等。

3.平差计算过程要清晰，包括误差方程的建立、最小二乘法的应用、精度评定等。

4.结果分析要透彻，包括对测量误差的分析、平差计算结果的可靠性评估等。

四等水准测量

一、实验目的

1.熟练四等水准测量的施测、记录和计算方法。

2.熟悉四等水准测量的技术要求，掌握测站及水准路线的检核方法。

二、实验仪器

实验设备为自动安平水准仪1台，双面水准尺1副，尺垫2个,记录板1块,铅笔1支。

三、实验步骤

（一）、了解四等水准测量的方法

双面尺法四等水准测量是小地区布设高程控制网的常用方法,是在每个测站，上只安置一次水准仪,分别在水准尺的黑、红两面刻划上读数,测得两次高差，进行测站检核。以及其他一系列的检核。

（二）、四等水准测量的施测

从已知高程的水准点出发,选定一条闭合水准路线测量,路线长度根据情况设定，立尺点安放尺垫。安置水准仪的测站点至前、后视立尺点的距离(用视距测量或数字水准仪显示)应大致相等。在每一测站,按下列顺序进行观测:

(1)瞄准后视水准尺黑面，读上、下丝读数①②;精平，读中丝读数③;

(2)瞄准前视水准尺黑面，读上、下丝读数④⑤;精平,读中丝读数⑥;

(3)前视水准尺红面精平,读中丝读数⑦;

(4)瞄准后视水准尺红面,精平，读中丝读数⑧。

记录者在“四等水准测量记录”手簿中,按手簿标明的次序①~⑧记录各个读数,四等水准测量观测顺序也可采用“后、后、前、前”。

（三）、测站检核及高差计算

手簿中⑨~⑯为计算结果:

(1)后视距离:⑨=100x(①-②)

(2)前视距离:⑩=100x(④-⑤)

(3)前、后视距差:⑪=⑨-⑩≤士5m

(4) Σ视距差:⑫=上站⑫+本站⑪≤土10m

注:上述结果满足要求后可进行下面计算，否则应调整仪器重新进行上述观测

(5)前视尺红、黑面较差:⑬=⑥+K2-⑦≤土3mm,(K=4687或4787)

(6)后视尺红、黑面较差:⑭=③+K-⑧≤土3mm

(7)黑面尺高差:⑮=③-⑥

(8)红面尺高差:⑯=⑧-⑦

(9)红、黑面高差之差:⑰=⑮-⑯土100=⑭-⑬≤土5mm

*.上述结果满足要求后,计算高差平均值;否则重新观测。

(10)平均高差:⑱=1/2(⑮+⑯)

* K1、K2为水准尺红黑面分划零点常数差,通常为4 687mm及4787mm。计算高差时红面尺高差取加或减100mm,以黑面高差为主。四等水准测量技术要求见下表。

每站读数结束(①~⑧) ,需进行各项计算(⑨~⑯),并按上表进行各项检验,满足限差要求后才能搬站。

依次设站，用相同方法进行观测,直至线路终点。

四等水准测量技术要求

视线高度( m)	视距长度( m)	前后视视距差( m)	前后视距差累计差( m)	红黑面读书差( mm)	红黑面高差之差( mm)
>0.2	≤80	≤士5	≤士10	≤士3	≤士5

（四）、水准路线计算

(1)路线总长度:L= Σ⑨+Σ⑩

(2)高差闭合差:fh=Σh

fh容=士20 mm

式中,L为单程路线长,单位以km计。

(3)高差闭合差满足要求,计算改正数和改正高差,计算高程。

四、注意事项

1.四等水准测量有更严格的技术规定,要求达到更高的精度,其关键在于:前、后视距要基本相等(在限差以内);从后视转为前视(或相反)望远镜不能重新调焦;视线离地面高度不小于0.2m。水准尺应完全竖直,最好用附有圆水准器的水准尺。

2.每站观测结束,应立即进行计算和检核,若有超限,应重测。全线路观测完毕,高差闭合差在容许范围内，方可结束实验。

测回法观测水平角

一、实验目的

进一步掌握经纬仪的技术操作，重点掌握观测程序和计算方法。要求每人观测1-2个角，计算出半测回值较差或一测回较差不超过士40”，角度闭合差fβ≤fβ容=士60”。

二、实验原理

水平角是指地面上一点到两个目标点的方向线垂直投影到水平面上的夹角，或者是过两条方向线的竖直面所夹的两面角。电子经纬仪通过其内部的水平度盘来测量这一夹角。当望远镜瞄准目标点时，水平度盘上的读数就代表了该方向线的水平角。通过读取不同目标点的水平角读数，可以计算出它们之间的夹角，即水平角。

三、实验仪器

电子经纬仪1台，脚架1个，木桩4个，记录板1块，斧头1把，花杆2个。

四、实验步骤

（一）、仪器安置与对中整平：

1.将电子经纬仪安置在三脚架上，确保仪器稳固且水平。

2.使用对中器或激光对中功能，使仪器中心与测站点铅垂线重合。

3.调整三脚架的三个脚螺旋，使圆水准器气泡居中，实现仪器的初步整平。

4.进一步使用长水准器进行精确整平，确保仪器在任意方向上均保持水平。

（二）、仪器设置与校准

1.开机并进入仪器测量界面。

2.根据实验需求，设置水平角的起算方向（如选择某一目标点的方向作为0°方向）。

3.进行必要的仪器校准，如水平轴和竖轴的校准，以确保测量精度。

（三）、目标照准与读数记录

1.使用望远镜的粗瞄准器对准目标点。

2.调整望远镜调焦旋钮，直至清晰看到目标点。

3.旋紧水平与垂直制动旋钮，微调两微动旋钮，将十字丝中心精确照准目标点。

4.按置零键（或相应功能键），将仪器水平角度值置为0°00′00″（或相应起始值），作为水平角起算的零方向。

5.顺时针或逆时针转动照准部，瞄准其他目标点，并记录仪器显示的水平角读数。

（四）、对每个目标点进行多次观测，以提高测量精度。

1.记录每次观测的数据，包括目标点编号、观测次数、水平角读数等。

2.对观测数据进行处理和分析，计算每个目标点的平均水平角，评估测量精度。

五、注意事项

1.经纬仪对中时，应使三脚架架头大致水平，否则会导致仪器整平困难。

2.经纬仪整平时,应检查照准部旋转至任意方位水准管气泡皆居中。

3.经纬仪的对中、整平要反复进行，严格的同时达到要求，否则所测出的水平角不是工程中所需要的角度。

4.盘左、盘右瞄准时要用十字丝瞄准统一目标。

5.在测量时要特别注意水准管轴垂直于竖轴的校验和仪器的整平，以消除水准管轴不垂直于竖轴倾斜误差。消除水平度盘偏心差、视准轴不垂直于横轴、横轴不垂直于竖轴引起的误差可用盘坐盘右观测取平均值的方法消除。减弱度判刻划不均匀误差的影响，可用变换度盘取平均值的方法。

6.在做实验时在仪器的使用过程中，要注意仪器的保护，以避免因失误而造成的不必要的损失。三脚架要放置在尽量平稳的地方，放平后再安置仪器。调节及拆装仪器时动作要轻要慢。

7.在做实验时，可以分工合作，各个步骤穿插进行。比如几个人在进行某一步骤时, 组内其他人可以同步进行其他步骤。当操作步骤不确定时可以互相讨论，以达成一致找到正确方法。这样可以提高效率，缩短时间，也是锻炼组内成员的合作能力。

8.对书上某些概念要掌握清楚、理解透彻。如盘左盘右的概念、仪器的度数、误差的可能性及消除等。对操作步骤也要有大致的掌握。这样不但可以节省实验时间，得到正确结果，也可以加深对实验的理解与体会，操作起来更加熟练，避免由于理解不到位引起的错误。

七、实验报告要求

1.在实验过程中，我们观测并记录了以下数据。所有数据均来自电子定位仪的直接读数，并经过初步检查以确保其准确性。

2.所有读数均保留两位小数，方向为相对于起始方向（如北方向）的顺时针或逆时针角度。

3.根据观测数据，我们计算了每个目标点的平均水平角，并标出了测量精度。平均水平角计算结果。

钢尺量距

一、实验目的

1. 掌握钢尺量距的一般方法。

2. 练习量距的基本动作，掌握量距的要领与计算方法。

3. 了解钢尺的检定方法以及如何进行温度改正和倾斜改正。

二、实验仪器

钢尺1把、测钎1串（10根）、花杆3根、花杆架2个、木桩2个、锤子1把、记录板1块、弹簧秤、温度计（全班轮流使用）、计算器、铅笔、记录本。

三、实验原理

1. 温度改正：设钢尺在检定时的温度为to℃，丈量时的温度为t℃，钢尺的线膨胀系数为α，则某尺段L的温度改正为ΔLt=α(t-to)L。

2. 倾斜改正：设L为量得的斜距，h为尺段两端间的高差，现要将L改算成水平距离d'，需加倾斜改正数ΔLb，倾斜改正数永远为负值。

四、实验步骤

（一）、在指定的A、B两点间用钢尺丈量距离

1.在B点立标杆,A点安置罗盘仪，望远镜瞄准B点。

2.往测。后尺手执钢尺零点端对准A点，前尺手提尺把、测钎、标杆向AB方向前进,行至整尺距离附近时立标杆听候观测员进行定线，当标杆在视线方向上即在地面上定出其位置;前、后尺手拉紧钢尺,由前尺手喊“预备”,后彼手对准零点后喊“好”，前尺手在整尺处插入测钎,完成一尺段的丈量,然后前、后尺手抬尽等速依次向前丈量各整尺;每当丈量完一个整尺段时,后尺手将测钎带走,用测钎数来计算整尺段数,到最后一段不足尺段时为余长,后尺手对准零点后，前尺手对准B点读出余长的读至q（mm);记录者在“距离丈量”手簿中记下整尺段数及余长。则往测全长:

L往=nL+q

式中,n为丈量整尺段数,l为整尺长。

3.返测。由B点向A点用相同方法丈量，第一尺段起点读取H(非零点)后再开始量距，返测全长。

L返=nL+q

式中,n为丈量整尺段数L为整尺长。

4.返测。由B点向A惠用相同方法丈量,第一尺段起点读取H(非零点)后再开始量距,返测全长:

L返=nL+q-H

5.根据往测和返测的总长计算相对误差K(要求K≤1/3000),最后取往返总长的平均数为 AB ,则:

2、测定步长

(1)每人以正常步伐,在AB长度上进行往返步测。

(2)平均步长计算:

式中,n=(n1+n2),n1、n2分别为往、返步数。

(3)百米所需步数的计算:

五、注意事项

1.距离丈量的原理简单,但容易出错，要做到:零点看清——钢尺零点不一定在尺端,有些钢尺零点前还有一段分划，必须看清、读数认清一尺，上读数要认清m、dm、cm的注字和mm的分划数;尺段记清一尺段较多时，容易发生少记一个尺段的错误。

2.钢尺容易损坏，为维护好钢尺，应做到不扭、不折、不压、不拖。放尺时,当钢尺快松到尺末端时,应保留1至2圈;拉尺时不应使尺端连接部分受力;用毕要擦净、涂油,然后卷入尺壳内。

3.在一般量距中,直线定线可用仪器定线,也可用标杆定线。

六、实验数据处理

记录往测和返测的每尺段长度和余长。计算往测和返测的平均距离，以及相对误差。若相对误差满足要求（如不大于1/3000），则取往、返平均值作为该直线的水平距离；否则应重新丈量。

倾斜改正（如需）：若量测地面存在坡度，需进行倾斜改正。根据倾斜改正公式计算水平距离。

七、实验注意事项

1. 钢尺必须经过检定才能使用。

2. 拉尺时，尺面应保持水平，不得握住尺盒拉紧钢尺。收尺时，手摇柄要顺时针方向旋转。

3. 钢卷尺尺质较脆，应避免过往行人、车辆的踩、压，避免在水中拖拉。

4. 用钢尺读数时，要看清尺上零点的位置。

5. 实验结束后，注意检查仪器工具，切勿遗失。

八、实验报告要求

1.实验目的、原理、步骤和方法。

2.实验数据记录表，包括每尺段的长度、余长、往测和返测的平均距离以及相对误差。

3.实验结果分析，包括误差来源和减小误差的方法。

全站仪三维坐标测量

一、实验目的

1.掌握全站仪的基本操作，如开机、关机、仪器校准、坐标测量等。

2.熟悉全站仪的各种功能，包括距离测量、角度测量、高程测量等，并了解其在三维坐标测量中的应用。

3.了解全站仪的精度和误差范围，掌握误差来源和减小误差的方法。

4.通过实际操作，提高解决实际问题的能力，并培养团队协作精神和严谨的科学态度。

二、实验仪器

全站仪1台、三脚架1个、棱镜及连接杆1套、记录纸、铅笔等记录工具、已知控制点坐标数据。

三、实验原理

全站仪是一种集测距仪、电子经纬仪和计算机技术于一体的先进测量仪器，具有自动化、数字化和智能化的特点。它通过发射和接收激光束进行测距，同时利用电子经纬仪测量角度，结合计算机技术进行数据处理，能够快速、准确地完成三维坐标测量。

坐标测量原理：通过全站仪测量目标点的水平角、垂直角和距离，结合已知点坐标和仪器高，计算出目标点的三维坐标（X、Y、Z）。

四、全站仪的构造示意图

五、实验步骤

1.仪器准备与检查。

2.确保全站仪外观完好，无明显损坏。

3.检查电池电量，确保充足。

4.准备棱镜、三脚架、连接线等必要附件。

5.选择视野开阔、无遮挡物的位置作为测站点。

6.将三脚架放置在测站点上，调整高度适中。

7.将全站仪安装在三脚架上，确保稳定。

8.进行仪器校准，包括水平度盘和垂直度盘的校准。

9.输入测站点的已知坐标和仪器高。

10输入后视点的已知坐标和棱镜高。

11.在需要测量的目标点上设置棱镜。

12使用全站仪分别测量目标点与测站点之间的距离、水平角和垂直角。

13.记录测量数据，包括距离、水平角、垂直角和坐标值。

14.将测量得到的坐标数据进行整理，形成表格形式。

15.根据测量数据，分析误差来源，判断测量精度。

六、实验数据处理

在实验区域内共选取了N个测量点（N为具体数值，根据实际情况确定），每个点位测量时间均在XX分钟以上，以确保数据的准确性。所有测量数据均已准确记录，包括点位坐标、高程等信息。经过数据处理和分析，得到了每个测量点的三维坐标值及其误差范围。

七、实验报告要求

总结实验过程中学到的知识和技能，包括全站仪的基本操作、坐标测量原理、数据处理与分析方法等。反思实验过程中遇到的问题和困难，以及解决的方法和经验。针对实验中发现的不足之处，提出改进实验设计、方法和步骤的建议。列出所有测量点的原始数据和处理后的坐标值。直观展示测量点的分布情况和测量结果。

全站仪三维坐标放样

一、实验目的

1.掌握全站仪三维坐标放样方法：通过实际操作，熟悉全站仪在三维坐标放样中的基本流程和注意事项。

2.理解放样原理：深入理解全站仪进行三维坐标放样的基本原理，包括角度测量、距离测量及坐标计算等。

3.培养实践技能：通过实践，提高解决实际工程问题的能力，培养团队协作精神和科学态度。

二、实验仪器

全站仪1台、三脚架1个、棱镜及连接杆1套、记录纸、铅笔等记录工具、已知控制点坐标数据。

三、实验原理

全站仪是一种高精度、高效、全自动的测量仪器，可以通过对地理坐标系进行精确的三维坐标测量，进而实现复杂工程量的计算和控制。放样是指根据设计图纸，按比例和比例尺标准把现场地形、建筑物的长度、角度等几何信息合理地绘制到场地上。在使用全站仪进行三维坐标放样时，首先需要设置放样基准点。在基准点处设置起始点，并输入起始点的坐标、相应的放样间距和比例尺。全站仪根据这些信息，能够准确计算出相应的目标点坐标，并指示出放样的方向和距离。在确定目标点位置后，使用全站仪对目标点进行测量和标记。

四、实验步骤

（一）现场勘测与准备

1.进行现场勘测，选择合适的放样基准点，并使用全站仪对其进行测量和标记。

2.准备三脚架、棱镜、连接线等必要附件，确保齐全。

3.将全站仪安装在三脚架上，确保稳定。

（二）设置起始点与输入数据

1.在基准点处设置起始点，并测量其坐标。

2.将起始点的坐标、放样间距和比例尺等信息输入全站仪。

（三）进行放样

1.根据全站仪的指示，沿着设定的方向前进，并在每个目标点处使用全站仪进行测量和标记。

2.在测量过程中，注意调整全站仪的角度和距离，确保放样的准确性。

（四）数据处理与验证

1.将测量和标记的数据导入专业软件（如CAD），绘制出放样图形。

2.对比设计图纸与放样结果，验证放样的精度和准确性。

五、实验报告要求

列出所有放样点的实际测量坐标与设计坐标的对比情况。分析放样过程中的误差来源，包括仪器误差、人为误差和环境误差等。结合实验过程和数据分析，讨论影响放样精度的因素。提出改进放样精度的方法和建议，如提高仪器精度、优化观测条件、加强操作培训等。

水准高程放样

一、实验目的

为了验证和练习水准测量的原理和方法呢，以确保能够准确地将设计高程在实地标定出来。

二、实验仪器

水准仪、水准标尺、三脚架、钢尺或卷尺、木桩或标记物、记录本和笔。

三、实验步骤

（一）、准备阶段

检查水准仪、水准标尺、三脚架等仪器工具是否完好、准确。熟悉测量区域的地形地貌，了解已知高程点的位置和高程值。根据设计要求和测量精度要求，确定放样点的数量和位置。

（二）、测量阶段

在已知高程点上竖立水准标尺，并用水准仪进行观测，记录读数。根据已知高程点和测量读数，计算水准仪的视线高程。移动水准仪至待放样点附近，调整三脚架使仪器稳定。在待放样点上竖立水准标尺，用水准仪观测并记录读数。根据视线高程和观测读数，计算待放样点的高程值。

（三）、放样阶段

根据计算得到的高程值，在待放样点处用木桩或标记物进行标记。使用钢尺或卷尺测量木桩或标记物与周围地物的距离，确保放样点的准确性。重复上述步骤，直至所有放样点均已完成。检查与校核，对已放样的点进行复查，检查标记是否清晰、准确。

四、注意事项

在测量过程中，应确保水准仪、水准标尺等仪器工具的准确性和稳定性。在观测过程中，应避免阳光直射、强风等不利因素对测量精度的影响。在放样过程中，应确保标记物的牢固性和耐久性，防止因标记物松动或损坏而导致放样失败。在检查与校核过程中，应严格按照测量规范和设计要求进行，确保放样精度满足要求。

罗盘仪测磁方位角

一、实验目的

1.掌握罗盘仪的基本构造和使用方法。

2.学习如何利用罗盘仪测定直线的磁方位角。

3.了解磁方位角的概念及其在测量中的应用。

二、实验器材

罗盘仪（带脚架）1台、测量标杆2根、钢尺1把、标记笔1支、记录本和铅笔。

三、实验原理

磁方位角是指地球上某个位置的地理方向与地磁场方向之间的夹角，通常用度数来表示。罗盘仪是一种利用磁针确定方位的仪器，通过指示磁针指向地磁北极来确定磁方位角。磁方位角的测定对于导航、地质勘探等领域具有重要意义。

四、实验步骤

(一)、仪器准备

检查罗盘仪各部件是否完好，磁针是否能自由转动并稳定指向。将罗盘仪安置在平稳的地面或三脚架上，对中整平。

(二)、对中整平

使用三脚架时，通过移动三脚架的腿，使罗盘仪的中心与测量点的准确位置位于同一铅垂线上（对中）。利用罗盘仪上的水准器，调整仪器使刻度盘处于水平位置（整平）。

(三)瞄准目标

松开望远镜制动螺旋和水平制动螺旋，转动仪器，用望远镜上的准星和照门粗略瞄准目标点。拧紧望远镜制动螺旋和水平制动螺旋，调节目镜使十字丝清晰，再调节对光螺旋使物像清晰。转动望远镜微动螺旋，使十字丝交点精确对准目标点。

(四)、测定磁方位角

松开磁针制动螺旋，让磁针自由转动，待磁针静止后读取磁针北端在刻度盘上的读数。记录磁方位角，注意区分刻度盘上的0°分划线和180°分划线。

(五)、返测与检查

在同一点上，将罗盘仪转向相反方向，重复上述步骤测定反磁方位角。

检查正、反磁方位角的互差是否超限（一般不超过±0.5°），若超限则重新测量。

(六)、数据记录与处理

记录每次测量的磁方位角，计算正、反磁方位角的平均值作为最终结果。

分析误差来源，讨论减小误差的方法。

五、实验注意事项

1.使用罗盘仪时，应避免将铁质物体接近仪器，以免影响磁针偏转造成读数误差。

2.选择测站点时，应避开高压电线、铁轨等可能产生局部磁场的物体。

3.观测完毕后，应随手拧紧磁针制动螺旋，避免顶针尖端磨损和磁针脱落。

4.在测量过程中，要保持仪器稳定，避免晃动或碰撞。

5.记录数据时，要准确无误，便于后续分析和处理。

六、实验报告要求

1.实验目的、原理、步骤和方法。

2.实验数据记录表，包括每次测量的磁方位角、正反磁方位角的平均值以及误差分析。

3.对实验结果的讨论和分析，包括误差来源、减小误差的方法以及实验中的注意事项。

4.对实验的体会和建议。

导线坐标计算

一、实验目的

1.掌握导线测量的基本原理和方法。

2.学习导线内页计算的步骤和技巧。

3.了解导线测量的误差来源及处理方法。

二、实验器材

测量数据记录本（含外业观测数据）、计算器、铅笔、橡皮、直尺、导线测量草图

三、实验原理

导线测量是地理测量和工程测量中的一项重要技术，它主要用于确定一系列点的相对位置和方位。导线测量的内页计算是导线测量不可或缺的一环，它涉及对测量数据的处理和分析，以得出精确的测量结果。导线内页计算的主要任务是求出各导线点的坐标，并验算误差。

四、实验步骤

（一）、数据准备

整理外业观测数据，包括导线边的长度、方位角和角度观测值等。

检查数据的完整性和准确性，确保无误后进行下一步计算。

（二）、绘制草图

根据外业观测数据，在草图上标注导线点号、边长和角度。确保草图清晰、准确，便于后续计算。

（三）、角度闭合差计算与调整

1.计算多边形的内角和理论值，即Σβ理=(n-2)×180°，其中n为导数。

2.计算观测所得的内角和Σβ测，并求出角度闭合差fβ=Σβ测-Σβ理。

3.检查角度闭合差是否满足容许值要求，若不满足则进行调整。

4.将角度闭合差以相反的符号平均分配给各观测角，计算改正后的水平角。（四）、导线各边坐标方位角的推算

1.使用改正后的水平角，从第一条边的已知方位角开始，依次推算出其他各边的方位角。

2.注意方位角的推算方法，确保计算正确。

（五）、坐标增量计算

1.根据导线各边长和坐标方位角，计算各边的坐标增量Δx和Δy。

2.使用公式Δx=Dcosα和Δy=Dsinα进行计算，其中D为边长，α为方位角。

（六）、坐标增量闭合差计算与调整

1.计算坐标增量闭合差fx=ΣΔx测和fy=ΣΔy测。

2.检查坐标增量闭合差是否满足要求，若不满足则进行调整。

3.将坐标增量闭合差以相反的符号，按各边长度成比例分配给各坐标增量，计算改正后的坐标增量。

（七）、导线点坐标计算

1.根据起始点的已知坐标和改正后的坐标增量，依次计算各导线点的坐标。

2.确保计算过程准确无误，得出最终坐标结果。

（八）、误差分析与评估

1.对计算结果进行误差分析，评估测量精度。

2.分析误差来源，提出减小误差的方法和建议。

五、注意事项

1. 在计算过程中，要保持数据清晰、准确，避免漏算或错算。

2. 要严格按照计算步骤进行操作，确保计算结果的正确性。

3. 对计算结果进行验算和复核，确保无误后再进行下一步操作。

4. 注意保护测量数据和计算结果，避免丢失或损坏。

六、实验报告要求

1. 实验目的、原理、步骤和方法。

2. 实验数据记录表，包括导线点的坐标、边长、方位角和角度观测值等。

3. 计算过程及结果，包括角度闭合差的计算与调整、坐标方位角的推算、坐标增量的计算与调整以及导线点坐标的计算等。

4. 误差分析与评估，包括误差来源分析、减小误差的方法和建议等。

5. 对实验的体会和建议，包括实验过程中的收获、遇到的问题及解决方法等。

无人机测绘实验

一、实验目的

本次实习旨在通过无人机飞行与测量实践，掌握无人机的基本操作技能，了解无人机测量的原理和方法，提升解决实际问题的能力，并为后续的专业学习和工作打下坚实的基础。

二、实验原理

无人机测绘的基本原理是利用航空无人机搭载的遥感设备，如高清相机、红外摄像机、激光雷达等，通过空中拍摄、测量、建模等技术手段获取地面信息。这些遥感设备可以精准捕捉地面的空间信息，包括地形地貌、建筑物分布、高程信息等。在飞行过程中，无人机按照设定的航线进行飞行，不断拍摄大范围图像，并将捕捉到的数据实时传递到地面站或云服务器进行处理。

三、实验仪器

Mavic 3 Enterprise无人机、禅思镜头、大疆智图教育版

四、实验步骤

一、无人机飞行训练

（1）、飞行前准备

1.设备检查：确保无人机电池充满电，遥控器与无人机连接正常，螺旋桨安装牢固，机身无损坏。

2.起飞地点选择：选择一个天气晴朗、空旷且无信号干扰的地点，确保起飞地点平整、干燥，四周开阔无遮挡，远离建筑物、山体、人群和电线。

3.安全指南阅读：仔细阅读无人机操作手册和安全指南，了解飞行过程中的注意事项和应急处理措施。

（2）、起飞与降落

1.起飞：将遥控器油门推到最高点，无人机螺旋桨开始转动，当无人机离地后，先低空悬停在约5米高度，观察无人机状态，确保稳定后再进行其他操作。

2.控制飞行：使用遥控器精确控制无人机的航线、速度和高度，进行直线飞行、转弯、爬升和下降等动作练习。

3.降落：缓缓拉低油门杆，使无人机停止上升并逐渐接近地面，通过遥控器上的自动降落功能或手动控制实现平稳降落。

（3）飞行技巧

1.姿态控制：掌握无人机在不同姿态下的飞行技巧，如侧飞、倒飞等。

2.避障飞行：利用无人机的避障功能，在复杂环境中进行安全飞行。

3.紧急处理：学习无人机失控、电量不足等紧急情况下的处理方法。

二、无人机测量实践

（一）、测量区域规划

根据测量任务要求，规划测量区域，确定飞行航线、高度和重叠率等参数。

（二）、影像采集

1.启动无人机，按照规划航线进行飞行，自动采集地面影像数据。

2.确保影像清晰、无模糊或缺失，重叠率符合要求。

（三）、数据处理

使用专业的数据处理软件大疆智图教育版对采集的影像数据进行处理，生成三维模型、高程图和正射影像图等成果。

认识实习

《房屋建筑学》课程设计任务书

一、课程设计的目的和任务

为培养学生掌握建筑施工图设计的基本方法和内容，掌握房间的组合形式和房间常用尺寸，培养学生综合运用设计原理及构造知识去分析问题、解决问题的能力，进一步训练建筑绘图的能力，开展建筑物的建筑施工图设计。

本课程设计要求学生绘制一栋建筑物的建筑施工图，包括标准层平面图、正立面图、剖面图。

二、课程设计题目和内容

以下题目二选一

题目一：教学楼设计

1.设计要求：

（1）建设地点：本建筑位于城市街道一侧或城市新建的居住小区内，场地平坦，也可根据各地区情况自拟。

（2）建筑层数：1-6层。

（3）房间组成及使用面积。

分项	房间名称	使用面积（m2）	备注
教学用房	普通教室 音乐教室 乐器室 多功能教室 电教器材贮存、修理兼放映室 物理实验室 生化实验室 实验准备室 语言教室 语言准备室或控制室 阅览室	45-55 45-55 15-20 100-120 35-40 75-85 75-85 30-40 80-90 30-40
行政管理用房	教员休息室 办公室 档案室 大会议室 广播室 医务室	12-16 12-16 12-16 32-48 12-16 12-16
生活辅助用房	卫生间	按计算确定	在教学楼中按层设置
交通联系部分	楼体	按规范确定	在教学楼中按层设置

2.设计内容及深度要求

本设计按施工图要求深度进行，但因没有结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到施工图的深度。

（1）用CAD绘制A1图纸标准层平面图：1:100 （标注房间名称）

（2）用CAD绘制A1图纸首层平面图：1:100 （标注房间名称）

（3）用CAD绘制A1图纸正立面图：1:100

（4）用CAD绘制A1图纸剖面图：1:50

（5）A3图纸手绘标准层方案图

题目二：单元式住宅设计

1.设计要求

（1）本设计为城市型住宅，位于城市居住小区。具体地点由各地自定。

（2）面积指标：平均每套建筑面积60-70m²。

（3）套型及套比由设计者自定。

（4）房间组成及要求。

居室：包括卧室和起居室。卧室之间不宜相互串通，其面积不宜小于下列规定：双人卧室16m²；单人卧室不小于10m²；起居室20-40m²，每户建筑面积60m²、80m²、100m²。

厨房：每户单独使用，房内设置案台、灶台、洗池（燃料：煤、煤气、天然气自定）。

卫生间：每户单独使用，设蹲位、淋浴（或浴盆），也可设洗脸盆。

阳台：每户设生活阳台和服务阳台各一个。

楼梯间：垃圾道自定。

2.设计内容和深度要求

本设计按施工图要求深度进行，但因没有结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到施工图的深度。

（1）用CAD绘制A1图纸标准层平面图：1:100 （标注房间名称）

（2）用CAD绘制A1图纸首层平面图：1:100 （标注房间名称）

（3）用CAD绘制A1图纸正立面图：1:100

（4）用CAD绘制A1图纸剖面图：1:50

（5）A3图纸手绘标准层方案图

简要说明：技术经济指标（总建筑面积）、标高定位、用料做法等。

三、应交成果

建筑物的打印版首层平面图、标准层平面图、立面图、剖面图、设计方案共计图纸5张

四、进度安排

12月9日 讲解任务书、安排课程设计内容、学生设计A3方案图

12月10日 学生绘制首层平面图

12月11日 学生绘制标准层平面图

12月12日 学生绘制剖面图

12月13日 学生绘制立面图

五、注意事项

1.学生必须独立完成课程设计，不得抄别人。

2.按一定比例绘制A1图纸，做到图线粗细分明、标注准确，图面尺寸合理。

3.学生可以组成小组讨论问题。

4.图纸应符合《房屋建筑制图统一标准（GB/T 50001—2017）》和《建筑结构制图标准（GB/T 50105—2016）》的要求。

5.辅导时间：设计周在规定时间在教室辅导。

6.每天要考勤及登记进度，完成时间：一周。

六、参考资料

[1]张绮曼.室内设计资料集[M].北京:中国建筑工业出版社,2010:20-38.

[2]邢双军.房屋建筑学[M].北京:机械工业出版社,2005:11-40.

工程地质实习

一、实习的目的和任务

工程地质野外教学实习，是工程地质教学过程中的一个重要环节，多年来我院土木工程专业的学生在学习本课程的过程中，一直把玉泉作为教学实习基地。在整个实习过程中，对于实习内容的安排，观测路线的位置，观测内容的讲解及要求，均积累了一套方法，虽不十分成熟，但对指导今后实习，仍具有很大的现实意义。所以我们把它编著在一起，供今后学生实习使用。

本任务书，按着大纲讲授的基本内容，结合本专业和玉泉地区的特点，把整个工程地质学的各环节，有机的结合起来。使学生通过实习以后，能对课程的解释和掌握，起到良好的作用。因此，建议学生在未进行实习之前，应首先对任务书加以阅读，以便做到心中有数，达到在较短时间内，有更大的收获。

二、实习的准备

（一）分组

整个实习以班为单位，但在野外活动主要以小组进行，因此要求每班分成5-6人一组，每组选出组长一人。

（二）所用工具

1．学校准备：

罗盘、地质锤、放大镜、手摇钻、铁锹、湿度密度计。

2．个人准备：

记录本、铅笔、直尺、白纸（约30张16开）

（三）实习备品

雨衣、草帽、水壶、饭盒等。

三、教学实习安排与要求

实习班级：2022级土木（道桥）1、2班、3班（专升本）

实习时间为2024年9月2日-9月6日

实习地点：哈尔滨市阿城区玉泉镇

实习具体安排如下：

2024年9月2日：召开认识动员大会

2024年9月3日：车站——制高点——采石场——小黑子河

2024年9月4日：车站——电缆厂——沿铁路至采石场

2024年9月5日：车站——小弧山——白帽子站

2024年9月6日：答辩、整理实习报告

土木工程专业工程地质野外教学时间为一周，其中外业观察与试验为三天，内业整理为两天，具体安排如下：

第一天：

实习动员大会，了解实习要求及内容，明确校外实习安全注意事项、准备实习用具；下午：熟悉实习指导书，观看、学习超级工程视频，并明确实习报告撰写要求。

第二天：

1.路线：车站——制高点——采石场——小黑子河。

2.内容：了解全区地貌，认识岩浆岩与沉积岩，岩浆岩与沉积岩的接触关系；岩浆岩与沉积岩的成岩特点；化石的形成，地下水（潜水）的成因及特征；观察沉积岩的构造特点并测量岩层的产状要素；了解泉的出露特点；观察河流的地质作用，冲积层的形成及特点；建筑材料的分布规律及储量；地表水与地下水之间的补给关系，地下水类型及埋深；河谷剖面图的绘制。

3.要求：

1）了解实习地区地貌特征，成因及分布规律；

2）掌握野外鉴别岩石的方法；

3）学会利用罗盘仪测量岩层的产状及辨别地质构造的方法；

4）掌握水文地质调查的方法，认识地下水的类型及特征。

5）野外建筑材料的调查方法；

6）河谷地貌的认识，冲积层的分布规律、特点、工程性质及工程中的实际应用。

第三天：

1.路线：车站——电缆厂——沿铁路至采石场。

2.内容：鉴别变质岩，认识岩浆岩及变质岩的接触关系；了解火成岩的产状特点（岩脉、岩墙）；掌握断层的野外认识方法及断层要素的测量；了解重构的特点及危害及作用。

3.要求：

1）掌握岩浆岩与变质岩的鉴别方法，并从岩浆岩与变质岩的接触关系中了解变质岩的成因特点；

2）掌握野外识断层的方法及断层类型的识别；

3）掌握冲沟的成因、冲沟的分布特征、冲沟的发展阶段、冲沟的治理措施及对工程的危害；

4）了解残积层、坡积层、洪积层的成因、组成特点及工程性质；

5）掌握野外地质素描图的绘制方法。

第四天：

1.路线：车站——小弧山——白帽子山。

2.内容：观察滑坡的形成特点及外表特征；坡积层、残积层及洪积层的分布规律；观察石炭二迭(C-P)系与侏罗系(J)石灰岩与砂页岩的接触关系；认识几种标准矿物。

3.要求：

1）根据岩石性质辨别岩石的抗风化强度及工程性质；

2）掌握残积层，坡积层及洪积层的分布规律及特点；

3）掌握滑坡的野外识别方法，辨别成因规律；

4）认识并掌握几种标准矿物。

第五天：

1．通过野外实习整理资料，按班级分组制作ppt，进行答辩。

2.通过野外实习汇总整理并写出报告（具体写法参考“工程地质实习”报告编写格式）按规定写出：“工程地质野外实习”报告书一份。报告书文字及图表力求简单清晰，说服力强。

详细路线参阅图一。

四、“工程地质野外实习”报告书的编写内容及要求

经过三天的外业以后，要把野外收集到的工程地质资料进行归纳分析，写出“工程地质实习报告”。报告书分成两部份，一部分为文字部分，一部分为图件，现将具体规定分述如下：

（一）文字部分编写格式

1.概况

包括调查地区的地理位置，行政区划，交通状况等。

2.地形地貌

地形、地貌的类型、成因特征与发展过程；地形地貌与岩性构造等地质因素的关系；地貌类型的划分。

3.地层岩性

本区所见地层时代、成因及分布情况；岩石的种类、产状、特点、分布情况及岩石的工程性质。

4.地质构造

构造类型（褶皱、断层、节理等）、产状特点（走向、倾向、倾角）；软弱结构面发育情况及其工程性质；岩层之间的接触关系。

5.水文地质情况

地下水的类型、特点，井泉的分布情况，地下水与地表水的关系，地表水的流速，流量，河流地质作用。

6.第四纪地质

第四纪地质的成因，岩性特点，分布规律，工程地质特性。

7.建筑材料

建筑材料的种类（包括人工及天然），分布，质量及储量，开采及运输条件。

8.自然地质现象

各种自然地质现象的成因、分布、发展规律对建筑物的危害，防治措施。

9.调查地区的工程地质条件

通过对实习地区地形、地貌、地质岩性、构造、水文地质情况、自然地质现象及建筑材料的调查结合课堂所学的基础知识，对调查地区的工程地质条件做出综合评价。

10.实习的收获及对实习的要求

通过实习有那些收获，实习还存在哪些不足？如何进行改进？

（二）所附图件

1.小黑子河河谷横（纵）剖面图；

2.威虎山西处风化壳剖面图。

五、玉泉地区工程地质调查报告

玉泉地区经我院土木工程专业学生多次工程地质野外教学实习，对该地区的工程地质概况，特作如下分析：

（一）玉泉地区概况

玉泉位于哈尔滨东南郊阿城区境内，距市区约65km.。位于滨绥线上，公路、铁路经由此地，交通十分方便（图二）。

（二）地形、地貌

玉泉地处张广才岭西北部及松花江冲击平原的过渡带，属于低山丘陵区，起伏不大。

张广才岭属于构造剥蚀地貌。喷出岩（多为中酸性）常形成较高的山脊，侵入岩常形成浑圆的山头，一些古老的（石炭—二迭纪）沉积岩层和变质岩多分布在山坡地带。

松嫩冲积平原属于堆积地貌，呈波状起伏，相对高差在50米以内。

区内小型及微型地貌有残积、坡积、洪积及小黑子河冲积而成的河谷地貌。

小黑子河贯穿全区，属于阿什河支流，是松花江的二级支流，河床迂回曲折，冲积层较薄，流量不大，流速为0.5—0.6米/秒，上游水质较好，镇内由于污染，水质较差。

（三）区域地质概况

1.地层岩性

本区地层划分主要依据“黑龙江省宾县－阿城地质报告”（图三）。

玉泉地区除了零星出露的上古生界（Pz）沉积岩系，中生界（Mz）沉积岩系外，大部份是以白垩系（K）喷出岩及浅成岩为主，并有新生界（Kz）部分地层分布。兹分述如下：

1）上古生界（Pz）

石炭——二迭系（C—P）：

本系地层最先发现与此地，故又称玉泉系。

本系地层按岩性不同可分为三部份：

下部：为薄层白色大理岩和富含蠕虫状方解石脉的白色厚层石灰岩。该层见于宾县宁远一带。

中部：为白色，灰白色厚层石灰岩组成。由于受白垩系中酸性喷出岩体的影响，局部地区有轻微变质现象。该层是本时代最发育的地层，在采石场发现有单体珊瑚化石，在其他地区还发现有腕足类化石，故确定为上古生界石炭二迭系地层。

上部：为黄色，黑色砂页岩及米黄色泥灰岩组成，具有较明显的沉积层理，矿物成分以石英为主，其胶结物质为泥质，碳质，灰质及硅质，正合于石灰岩之上。本层在区域内不发育，仅见于玉泉采石场，厚度不超过20米。

该系地层总厚度，根据新明屯出露情况，最厚不超过600米。

2）中生界（Mz）

① 侏罗系（J）

该系地层较石炭二迭系分布广泛，主要分布于平山，孙家围子，新明屯东山及白帽子附近。

侏罗系地层分上下两部份，下部由黑色扳岩及黄绿色泥质砂岩组成。黑色扳岩厚度约为50米，黄绿色砂岩厚度为800米，二者呈渐变关系，在此岩层中并发现有植物化石。

上部为黄色砂岩及炭质页岩，砂岩矿物成分主要为石英长石，属泥质及铁质胶结。页岩含炭量较大，岩石呈黑色，该层厚度为100米。

上述两组岩层见于玉泉及白帽子车站附近。

② 白垩系（K）喷出岩：

下白垩系（K1）中基性喷出岩：

主要由安山岩及英安岩组成。

安山岩：呈黑色及紫黑色，斑状结构，石基为隐晶质占70—90％，斑晶占30—10％，斑晶为斜长石及云母组成，致密块状构造。主要分布于铁路北侧采石场。

上白垩系（K2）中酸性喷出岩系：

本系主要由流级斑岩，凝灰岩及石英斑岩石组成。

在玉泉小孤山见有流纹斑岩，浅肉红色，斑状结构，致密块状及流纹状构造，斑晶一般占5—20％，石基80—95％，斑晶主要为石英和斜长石，石基为长石组成。

石英斑岩：浅紫红色，板状结构，致密块状构造，斑晶为石英及斜长石构成，约占5—10％，石基为隐晶质，岩石当中见有较多花岗岩，石灰岩及火山角砾岩的包裹物。此岩石主要见于玉泉以西的山头，呈条带状分布。

3）新生界（Kz）

① 第三系（T）：

第三系含煤地层本地区没有发现。

② 第四系（Q）：

主要为碎石土，砂卵石及粘性土构成。

碎石土：主要分布于山脊，山腰及斜坡地带，是坚硬岩石风化的产物，属于残坡积或洪积物质，碎石含量约占50—60％，最多可达70％，细颗粒物质属于粘性土类。

砂卵石：为河流冲积物质，分布于小黑子河两岸，卵石粒径为20—100毫米，最大可达500毫米，分选及磨圆程度均较好，个别部分夹有细砂层。

粉质亚粘土：黄褐色，含有粉粒成分，塑性指数为13—15，具有明显的层理，含水量从地表往下逐渐增加。此种岩石主要分布于河阶地（图四）。

4）侵入岩体

本区侵入岩体十分发育，有浅成的粗粒，中细粒和细粒花岗岩，暗红色花岗闪长岩，黑云母角闪石花岗岩，闪长岩及酸性、中性、基性脉岩等，现分述如下：

① 细粒斑状花岗岩：

肉红色，细粒斑状结构，致密块状结构，矿物成分以石英长石为主。斑晶为石英，占10—20％，石基为长石。此种岩石大片出露于宾县黑头山一带，玉泉附近采石场亦有零星出露。生成时代为燕山期。

②中细粒花岗岩：

肉红色，细粒结构，块状构造，主要成分为长石，石英及云母。

此种花岗岩大面积分布于宾县秋皮沟一带，阿城县石发屯到五道岭一带及玉泉附近均有出露。

花岗岩中发现有大理石及酸性喷出岩的包裹物，生成时代为燕山期。

③ 黑云母角闪石花岗岩：

灰黑色，矿物成分除长石，石英外，含暗色矿物较多，此种岩石主要出露于中细粒花岗岩及肉红色花岗岩闪长岩与平山系接触地带，故可能是俘虏了围岩而导致岩相变化。

④脉状侵入体：

玉泉地区在沉积岩及喷出岩中，经常发现大量中性、基性、酸性等脉状侵入体，它们常以岩床，岩脉，岩墙等产状分布于其他岩体中，如玉泉采石场及车站北侧（图五）

2.地质构造

本区地质构造比较复杂，大地构造属于张广才岭褶皱带的西北边缘，全区为一隆起构造，在隆起的南部为一向南倾设的小平山向斜。向斜核部为平山系石灰岩，平山系呈条带状围绕着隆起构造的边缘部分，在北部宾县及孙家窑地区呈东西向分布，往东至隋家店一带，变成南北向分布。

古生代地层由于强烈的中生代岩浆活动，残留地质体不具备完整的构造形态，但从几处产状观察，倾向以北东（NE）方向为多。另外局部地区常保存有小的构造形态，如玉泉小背斜，在玉泉采石场发现一翼，其产状NW300°—330°/NE40°—60°∠25°——30°。

燕山期花岗岩的分布是受中生代大断裂的控制，从小区域看来，方向近于北东（NE）或南东（SE），目前本地区的成矿都与大断裂有关。

另外，在玉泉一些采石场剖面，发现有一些小的断层出现，有的断层切割了脉状侵入体（图六）。

3.地质发展历史

本区从上古生代起，地壳处于缓慢的下降阶段，因此有一个较为稳定的沉积环境，沉积了较厚的石灰岩。但由于当时气候条件恶劣，故生物不多，所以玉泉系下部少见化石。古生代末期，地壳逐渐上升，条件改变，生物大量繁殖，因此上部地层发现有较多的海百合及单体珊瑚化石。

古生代末地壳隆起，受到剥蚀，局部地区被水淹没，侏罗系则为陆相海湾及湖泊沉积，形成了一些页岩及砂岩地层。

在地壳隆起的过程中，伴随有少量中基性喷出岩体。

白垩纪时，地壳发生较大的构造变动，岩浆大量侵入及喷出，使广大地区覆盖了一层火成岩体。

新生代，本区处于缓慢上升阶段，地壳受到剥蚀，仅在一些低洼处沉积了少量第四系松散物质（图七）。

4.水文地质质概况

本区地下水主要为潜水类型，但是由含水层性质不同，可分为基岩裂隙水及松散岩层中的潜水两种。

1）基岩裂隙水：

分布于变质岩，岩浆岩的裂隙或石灰岩的溶洞中，从水文点的观察可知，埋藏深度一般为10—30米，补给靠大气降水，排泄通过地下径流排泄给松散层中的潜水或以泉的形式出露于地表。水量充沛，动态稳定，水质较好，无色，无味，透明。是本区主要的工业及民用水源。

2）松散岩层中的潜水

潜水是本地区分布较为普遍的一种地下水，沿小黑子河第四纪松散岩层中均有分布。经调查地下水的埋藏深度一般为1.5—2.0米，补给靠大气降水或裂隙水，排泄于蒸发或地表水（图八）。水质较好，无色，无味，透明，水量不很丰富，由于埋藏较浅，易受污染。

本区地下水总的特点是埋藏不太深，地下径流条件较好，矿化度较低，一般属于重碳酸—钙型水（HCO₃＇—Ca¨型）。不论是工业、农业、居民饮用，都可利用。

5.自然地质现象

区域内自然地质现象不十分发育，经调查发现有：

1）冲沟：

冲沟本地区分布较为普遍，铁路北侧之山坡均有分布，除个别地区发现有处于第一发展阶段的冲沟以外，大部分冲沟处于第四阶段（休止阶段），它们的特征是沟壑及沟底都十分平缓，并有大量植物生长，有的被开垦为农田，沟口处并有农舍存在。冲沟一般长50—100米，宽5—10米，深度1—3米。从目前来看这种冲沟没有什么危险，但由于本地区处于缓慢上升阶段，因此对于冲沟的复活现象应引起注意。

2)滑坡

玉泉地区由于第四纪复盖层厚度不大，因此，没有在松散层中发现有较大的滑坡，只是在小孤山发现有产生于坚硬岩石中的滑坡。滑坡是沿基岩的节理面产生，滑坡体，滑坡床及滑动面上的牵引台阶，都十分明显。但此滑坡由于是古滑坡，且范围不大，因此并无什么危害。，

除上述两种较为明显的地质现象以外，在玉泉地区还发现有翻浆（玉泉镇内之柏油路），岩堆（各大采石场）同时在二迭纪石灰岩中还发现有岩溶现象。这些地质现象，虽然都是产生于局部地区，但是对它们的危险，却不能忽视。

6.建筑材料

玉泉地区建筑材料较为丰富，除有大量的天然建筑材料外，还有人工建筑材料，这部分建筑材料大部分运往外地。

石材：玉泉附近的山头均附有大量石材，这些岩石有岩浆岩，变质岩，还有沉积岩。他们上层覆盖层均很薄，开采及运输却十分方便，石材质量较好，除表层风化严重以外，大部分风化比较轻微，适合做各种建材。

砂卵石：砂卵石主要分布在小黑子河流域，卵石为各种岩石碎块经磨圆而成，直径一般为50—200毫米，最大可达500毫米。砂的成份主要以石英，长石为主，云母含量很少。由于小黑子河流量不大，所以沿小黑子河谷砂卵石的分布数量是很少的。

粘土：粘土料是建筑中不可缺少的胶结料，玉泉地区，在坡积层中有亚粘土，但储量不大。

人工建筑材料，有水泥，石灰，砖瓦等。

水泥：由于本地石灰岩十分丰富，所以玉泉镇有水泥厂两座，规模都比较大，一般水泥质量较好，标号400^#—500^#，，生产量比较大。

白灰：是本地区中主要建材，依靠本地质地良好的石灰岩为原料，生产白灰质量较好，产量较大。

砖瓦：砖瓦亦是本地两种主要建筑材料，依靠坡积层中的亚粘土为原料，生产的砖、瓦、质量均较好。

总之，玉泉地区，不论天然建筑材料，或是人工建筑材料，都是比较丰富的。

钢筋平法识读实训任务书

一、课程设计的目的和任务

本课程设计通过学习梁、柱、板平法制图规则，不同梁、柱、板内各种钢筋的配筋构造等内容，让学生领会梁、柱、板平法制图规则。掌握梁、柱、板内各种钢筋的配筋构造；具备识读梁、板、柱平法施工图的能力；能够根据所学的梁、柱、板、剪力墙平法施工图，依据图集识读板、基础、楼梯等各种混凝土结构的平法施工图。

二、课程设计题目和内容

1.题目：梁、板、柱施工图的识读

2.设计内容

（1）梁平法识读与断面图

①梁平法施工图制图规则

梁平法施工图集中标注、原位标注

②结合实例：梁的结构配筋图绘制相应的断面图

（2）柱平法识读与断面图

①柱平法施工图制图规则

柱平法施工图列表注写方式、截面注写方式

②结合实例：柱的结构配筋图绘制相应的断面图。

（3）板平法识读与断面图

①板平法施工图制图规则。

②板平法标注构造详图。

③结合实例：板的结构配筋图绘制相应的断面图。

三、应交成果

1.梁、板、柱断面图(1:20)

四、注意事项

1.学生必须独立完成课程设计，不得抄袭别人。

2.绘图用铅笔并按一定比例绘制，标注准确，图线粗细分明，字体端正。

3.图纸应符合《房屋建筑制图统一标准（GB/T 50001—2017）》和《建筑结构制图标准（GB/T 50105—2016）》的要求。

4.辅导时间：设计周按照课表进行集中辅导。

5.每次要考勤及登记进度，完成时间：一周。

五、进度安排

钢筋平法识读实训设计时间：一周

2024年12月16日 熟悉建筑结构的基本知识

2024年12月17日 梁的平法识读及绘制断面图

2024年12月18日 板的平法识读及绘制断面图

2024年12月19日 柱的平法识读及绘制断面图

2024年12月20日 集中答辩

六、参考资料

[1]徐珍,章明.钢筋混凝土结构平法识读与钢筋算量[M].武汉理工大学出版社，2017

[2]沈蒲生等.混凝土结构设计原理（第5版）[M].高等教育出版社,2020

[3]唐兴荣.混凝土结构课程设计解析与实例[M].北京:机械工业出版社,2017:加起止页码.

[4]张妮.土木工程制图[M].哈尔滨工业大学出版社,2020.

[5]程文瀼.颜德姮.混凝土结构（上册、下册）.中国建筑工业出版社，2017

附表:

（1）梁断面图绘制：

1班、2班

学号	1-5	6-10	11-15	16-20	21-25	26-30	31-35	36-40
跨度	KL1	KL2	KL3	KL4	KL5	KL6	KL7	KL8

（2）柱断面图绘制：

1班、2班

学号	1-10	11-20	21-30	30-40
轴线	①②	③④	⑤⑥	⑥⑦

（3）板断面图绘制：

1班、2班

学号	1-7	8-15	16-20	21-27	28-35	36-40
轴线	①②—AB	③④—BC	⑤⑥—CD	⑥⑦—BC	③④—AB	①②—CD

柱下钢筋混凝土独立基础课程设计任务书

一、设计题目

柱下钢筋混凝土独立基础课程设计

二、设计资料

1、工程概况

哈尔滨市区内某工厂车间为五层两跨钢筋混凝土框架结构，车间由三排柱组成，柱截面尺寸为400×600mm，其平面布置如下图所示。

图1结构平面布置图

2、工程地质条件

该车间位于松花江浅滩与一级阶地的过渡地带。建筑场地地质情况复杂，地质由杂填土、亚粘土、淤泥质亚粘土及细粉砂组成，土层分布及其参数如表1所示。

表1土层分布及其参数值

土层编号	土层名称	层厚（m）	重度γkN/m3	含水量ω(%)	孔隙比е	液性指数IL	压缩模量Es (MPa)	黏聚力C (kPa)	内摩擦角φ°	承载力特征值fak kPa	冻胀等级
Ⅰ	人工 填土	1.5	18								冻胀
Ⅱ	亚粘土	5.0	19	32.3	0.95	0.65	5.20	28	15	150	弱冻胀
Ⅲ	淤泥质亚粘土	5.6	18	36.0	1.10	1.0	1.00	24	12	100	弱冻胀
Ⅳ	粉、细砂	7.0	19				10.00		30	160	弱冻胀

注:地下水位于淤泥质亚粘土层底

3、设计荷载

上部结构作用在柱底的荷载效应标准组合值见表2；

上部结构作用在柱底的荷载效应基本组合值见表3；

表2 柱底荷载效应标准组合值

表3 柱底荷载效应基本组合值

注：1、弯矩作用于跨度方向；

4、材料

混凝土等级Ｃ20～C40，钢筋HPB300、HRB400级。

5、设计标高及冻深

室外设计地面标高同天然地面标高（即人工填土表面标高），室内外无高差。哈尔滨标准冻深为1.9m。

三、设计分组

课程设计为4班，1-4班，学号1~10设计A轴柱子，学号11~20设计B轴柱子，学号21~31设计C轴柱子。采用荷载如表2、表3所示。

四、设计内容

柱的基础为柱下钢筋混凝土独立基础，试对其进行设计，不考虑相邻基础的影响。设计内容主要包括以下几个方面：

1、熟悉题目要求及场地工程地质条件；

2、选择持力层、确定基础埋深；

3、确定基础类型及材料；

4、按容许承载力确定基础尺寸；

5、下卧层强度验算；

6、计算柱下基础中心点的沉降；（用规范推荐公式分层总和法计算）

7、绘制基础施工图。

五、设计要求

1、设计计算书

（1）确定地基持力层和基础埋置深度；

（2）确定基础底面尺寸，验算地基承载力；

（3）对基础进行抗冲切承载力验算，确定基础高度；

（4）对基础进行正截面受弯承载力验算，确定基础底板配筋；

要求条理清晰、书写工整、内容齐全、计算理论正确、计算方法得当、计算结果准确、图文并茂，严谨抄袭。

2、设计图纸

独立基础大样图

绘制3号图纸（420mm×297mm）即A3纸一张，图面布置合理，比例适当，所有图线、图例尺寸和标注方法均应符合制图标准，要求学生手绘绘图。

3、进度要求

设计时间5天，要求按时完成课程设计所有内容，不能如期提交设计成果者按不及格处理。

4、提交的成果

（1）课程设计计算书一份

（2）施工图一张

（3）任务书

《钢结构课程设计》任务书

一、课程设计的目的和任务

《钢结构课程设计》是土木工程专业重要的实践性教学环节。通过课程设计的训练，学生应熟悉并掌握普通钢屋盖常见的结构布置、构件设计和施工图绘制等内容，并在设计过程中能借助现代工具完成设计任务，为今后从事钢结构的设计及研究工作奠定基础。

《钢结构设计原理》课程设计是土木工程专业的理论实践课。本实践课的主要目的和任务是：

1.文件资料的查询、收集，并初步学习各相关规范的查找及使用；

2.掌握钢屋架荷载的计算；

3.掌握杆件内力的计算和组合，杆件的计算长度，截面型式，截面选择及构造要求，填板的设置及节点板的厚度；

4.掌握普通钢屋架节点设计的原则和要求，主要节点的设计和构造；掌握钢屋架施工图的内容和绘制。

二、课程设计题目和内容

1.题目：梯形钢屋架设计

2.设计资料

某车间长102m，跨度按学号分组，看附表一，柱距6m。车间内设有两台20/5t中级工作制吊车。工作温度高于-20℃，地震设防烈度为7度。采用 预应力钢筋混凝土大型屋面板，8cm厚泡沫混凝土保温层，卷材屋面，屋面坡度 。雪荷载按学号分组，看附表一，积灰荷载为 。屋架铰支在钢筋混凝土柱上，上柱截面为 ，混凝土强度等级为C20，屋架端部高度2.0m。要求设计钢屋架并绘制施工图（对支承重型屋面的钢屋架，自重可按0.12+0.011L估算，单位为 ，L为屋架的跨度，单位为m）

3.设计要求

本课程设计的任务是为附图中建筑物设计普通钢屋盖。

每名同学应在小组内独立完成钢屋盖的材料选取、结构布置、檩条设计（有檩体系需要设计）、屋架选型以及单榀屋架的设计，并绘制屋面结构布置图、单榀屋架及其重要节点的施工图，同时形成对应的结构计算书。单榀屋架的设计应包含荷载汇集、内力计算、杆件设计、节点设计等内容。屋架杆件内力可手工计算或电算，但是屋架杆件设计及檩条设计必须手工计算。

4.内力计算考虑下面三种情况

1）满载（全跨静荷载加全跨活荷载）

2）半跨屋面板荷载、半跨活荷载和全跨屋架自重。

3）全跨静荷载和半跨活荷载。

三、应交成果

1.计算书一份。内容至少包括材料选择、屋盖结构布置、檩条设计（随有檩体系而言）及屋架的荷载计算、内力计算、杆件的选择、连接的计算、节点的设计等内容。

2.钢屋盖施工图一份。内容至少包括屋盖结构布置图、屋架尺寸图、屋架内力图、屋架的重要节点详图、屋架的详细施工图等，并应编制单榀屋架的材料表。图纸尺寸宜为2号（或2号加长），手工出图或打印出图。图纸应制图规范，保证图幅清晰、布局合理、比例适当。

四、注意事项

1.课程设计的计算说明书必须采用A4纸宋体打印输出，必须保证格式规范。计算书中的公式必须居中书写，并按出现的先后顺序编号。图、表按出现的顺序整体编号，如计算书中的第10个图应命名为“图10 XXXX”，第8个表格应命名为“表8 XXX”。图、表应居中书写，保证页面清晰、整洁。

2.课程设计计算说明书严格按封面、任务书、目录、正文、参考文献的顺序左侧装订，图纸折叠附在最后。说明书目录、正文的形式同教材。

3.图纸尺寸一般为2号（或2号加长）。所有图纸必须达到施工图的深度，绘图应符合《制图标准》，并应满足布置匀称、表达明确、线条清晰、图面整洁的要求。

五、参考资料

[1]戴国欣.钢结构 [M].武汉理工大学出版社,2019

[2]郭吉坛,等.钢结构与设计[M].天津科学技术出版社,2013

[3]钟善桐.钢结构[M].武汉:武汉大学出版社,2001

[4]刘声扬,等.钢结构原理与设计[M].武汉:武汉理工大学出版社,2015

[5]王新堂.钢结构设计[M].上海:同济大学出版社，2010

[6]黄呈伟.钢结构设计[M].上海:科学出版社,2008

[7]夏志斌.钢结构设计方法与例题[M].北京:中国建筑工业出版社,2012

附表一：跨度和对应学号

L（m） 学号 雪荷载（KN/m2）	18	21	24	27	30	33
0.4	1.2.3	4.5.6	7.8.9	10.11.12	13.14.15	16.17.18
0.5	19.20.21	22.23.24	25.26.27	28.29.30	31.32.33	34.35.36
0.6	37.38.39	40.41.42

附表二：标题栏

楼盖课程设计任务书

一、课程设计的目的和任务

1.理解并掌握现浇钢筋混凝土单向板肋梁楼盖结构布置的一般原则；

2.掌握承重构件（板、次梁、主梁）的截面尺寸及计算简图的确定方法；

3.掌握单向板肋梁楼盖的设计计算方法及配筋构造；

4.掌握单向板肋梁楼盖结构的施工图绘制。

二、课程设计题目和内容

1.题目：现浇钢筋混凝土单向板肋梁楼盖

2.设计资料

（1）某多层工业建筑楼盖平面如图1所示，图中柱网尺寸L1与L2见附表一。（柱网尺寸按附表一对应学号确定）。

（2）楼面作法为1:20mm厚水泥砂浆面层；现浇混凝土板；15mm厚混合砂浆抹面。

注：混凝土容重为25kN/m³；水泥砂浆容重为20kN/m³；混合砂浆容重为17kN/m³（梁、板底面及侧面）。

（3）楼面均布活荷载标准值为：

二班：q₁=3.0kN/m²；三班：q₂=3.5kN／m²；

（4）材料：梁、板均采用C25混凝土，梁中受力纵筋为HRB400级钢筋，箍筋为HPB300级钢筋，板中受力钢筋为HPB300级钢筋。

（5）该结构的竖向承重体系采用外砖墙和钢筋混凝土内框承重方案。（ ）

（6）外墙厚370mm。板在墙体的支撑长度为120mm；次梁在墙体的支撑长度为240mm；主梁在墙体的支撑长度为370mm；内柱截面尺寸400mm×400mm。

3.设计要求

具体要求如下：

（1）计算书要求：目录，计算内容，参考文献；计算书书写要求字迹端正，书面整洁，设计思路清楚、合理；合理利用图表；

（2）图纸要求:适当比例绘2#图纸，线条明确，字迹工整。图幅右下角注明施工说明（材料强度等级及其它内容）。

图纸内容：楼盖结构平面布置图；板配筋图；次梁配筋图；主梁配筋图（抵抗弯矩图、纵向钢筋放样图、某跨中及支座边缘处截面配筋图）。

图纸上印有标题栏需应填写完整，若图纸上无标题栏，其格式应按附表二绘制。

三、应交成果

1.计算说明书（包括荷载计算、构件设计等）；

2.施工图（主梁、次梁、板）（1:50）；楼盖平面布置图（1:100）。

四、注意事项

1.学生必须独立完成课程设计，不得抄别人。

2.计算书用wps或word输入成电子版，插图按一定比例绘制，做到眉目清晰，文图配合；

图纸采用CAD绘制。A2图纸

3.图纸应符合《房屋建筑制图统一标准（GB/T 50001—2017）》和《建筑结构制图标准（GB/T 50105—2010）》的要求。

4.辅导时间：设计周按照课表进行集中辅导。

5.每次要考勤及登记进度，完成时间：一周。

五、参考资料

[1]杨虹主编.混凝土及砌体结构设计[M].北京:机械工业大学出版社,2022

[2]唐兴荣.混凝土结构课程设计解析与实例[M].北京:机械工业出版社,2021:

[3]中华人民共和国建筑部.建筑结构荷载规范[S]．中国建筑工业出版社，2016

[4]中华人民共和国建筑部.混凝土结构设计规范[S]．中国建筑工业出版社，2015

[5]混凝土结构（上册、下册）.中国建筑工业出版社，2020

附录一：楼盖平面图

图1楼盖平面图

附表一：柱网尺寸和对应学号

L1 学号 L2	6000	6300	6600	6900	7200
6000	1	2	3	4	5
6300	6	7	8	9	10
6600	11	12	13	14	15
6900	16	17	18	19	20
7200	21	22	23	24	25
7500	26	27	28	29	30
7800	31	32	33	34	35

附表二：标题栏

《建筑施工组织》课程设计任务书

一、课程设计的目的和任务

本课程设计为单位工程施工组织设计，是《建筑施工组织》课程的主要实践环节之一。通过本课程设计，使学生熟悉和掌握单位工程施工组织设计的编制原则、方法和步骤，加深对所学《建筑施工组织》课程的理解和综合运用的能力，使学生能够根据所给工程的相关资料，选择合理的、先进的施工方案，准确把握各施工过程之间的逻辑关系，编制切合工程实际的单位工程施工组织设计，从而培养学生分析问题、解决问题的能力。

二、课程设计题目和基础资料

1.题目：民用住宅施工组织设计

2.基础资料

（1）工程概况

本工程为一栋X层框架结构民用住宅，平面示意图如1所示。建筑占地面积414.2m²，层高均为2.80m，建筑高度自室外筑成地面到女儿墙顶（2.8X+1.1）米。建筑屋面防水等级为Ⅰ级，耐久年限为50年，采用二道设防。结构形式为框架结构，柱下独立基础。墙体用加气混凝土砌块砌筑，楼面现浇，屋面为平屋面，有女儿墙，SBS改性沥青卷材防水。内墙面为混合砂浆抹灰，外墙面砖饰面。详细建筑、结构概况如表1、表2所示。

图1建筑平面示意图

表1建筑设计概况一览表

名称	概况
层数	X层
单层面积	430m2
层高	2.8m
砌体工程	框架填充为加气混凝土砌块
外墙	面砖饰面
内墙	混合砂浆抹灰，速水泥浆收光
地面	水泥砂浆加浆抹光
楼面	水泥砂浆加浆抹光
顶棚	混合砂浆，水泥砂浆（卫生间）
屋面	SBS改性沥青卷材防水
油漆	木构件为一底二度调合漆、铁构件为醇酸调合漆
门窗	门为夹板门、窗为塑钢窗

表2结构设计概况一览表

项目名称	概况
结构形式	基础形式	柱下独立基础
	主体结构形式	框架结构
建筑结构安全等级	二级
建筑抗震设防类别	标准设防（丙类）
地震基本烈度	7度
建筑耐火等级	一级
主要钢筋类型	HPB235级热轧光圆钢筋、HRB335级热轧带肋钢筋、HRB400级热轧带肋钢筋、CRB550冷轧带肋钢筋
砼强度等级	梁、板C25；基础垫层C10；二次浇筑构件（过梁，压顶）C25；独立柱基及基础梁C30

（2）施工条件

该工程位于xx市，拟建建筑物周围有完善的给排水网，并在拟建工程处设有接口，取土、弃土都在施工场地以外，运距5公里；水暖为一般给排水设施和热水采暖系统；水源和电源可就近引入现场。土壤为普通Ⅱ类土；地下水位标高为-2.95米。

（3）技术经济条件

①本工程位于市区内，现场地形平坦，场地开阔，交通运输方便。

②本工程所需各种建筑材料和构（配）件，均由公司材料科按计划供应。

③各类施工机械均由公司机械站按计划供应，有各类国产机械可供选择。

④所需各种专业工人由公司劳资科按计划供应。

⑤主要工程量一览表见附表1、常用参考劳动定额见附表2。

（4）工期要求

施工工期为Y个月。

三、课程设计内容

1.工程概况

主要包括工程建设概况、建筑设计概况、结构设计概况、工程施工条件等内容。

2.施工方案

主要包括施工部署、主要分部分项工程的施工方法等内容。

3.施工进度计划

主要包括对进度计划编制的简要说明以及施工进度计划横道图。

4.各项资源需要量计划

主要包括劳动力需要量计划、主要材料需用量计划、施工机械需用量计划等内容，各项资源需用量计划以表格形式体现。

5.施工现场布置

主要包括垂直运输机械的布置、主要材料及构配件的堆场及仓库的布置、搅拌站的布置、施工现场道路的布置、临时设施的布置、水电的布置等内容，结合施工现场实际情况布置主体阶段的施工平面图，利用AutoCAD软件绘制。

6.各项技术措施

主要包括质量保证措施、安全保证措施、季节性施工措施、降低成本措施及保护环境文明施工措施等内容。

四、应交成果

1.施工组织设计文件1份。

2.单位工程施工进度计划横道图1份（用斑马软件绘制，A3图纸出图）。

3.单位工程施工平面布置图1份（用CAD软件绘制，A3图纸出图）。

五、注意事项

1.学生必须按照学号所对应的楼层X和工期Y进行课程设计，具体见附表3。

2.学生必须独立完成课程设计，不得弄虚作假或抄袭他人成果。

3.学生可以组成小组讨论问题。

4.设计过程中必须使用现行统一格式。

5.课程设计要按要求编写，并装订成册。

6.每天要考勤及登记进度，完成时间：一周。

7.按时提交设计成果。

六、参考资料

[1]余群舟.建筑工程施工组织与管理[M].北京：北京大学出版社,2020:230-259.

[2]GB/T 50502-2009,建筑施工组织设计规范[S].

[3]杨静.建筑工程概预算与工程量清单计价(第三版)[M].北京:中国建筑工业出版社,2020

附表1主要工程量一览表

序号	项目名称	单位	数量	备注
1	土方开挖（二类土）	m3	1556.71	全部
2	独立基础垫层混凝土	m3	17.64	100mm厚
3	独立基础垫层模板	m2	34.6
4	独立基础混凝土	m3	70.7	共40个
5	独立基础混凝土模板	m2	203.1
6	独立柱基钢筋	t	3.99
7	回填土	m3	1743.6
8	柱钢筋	t	7.2	单层
9	柱模板	m2	121.5	单层
10	柱混凝土	m3	24.4	单层
11	标准层梁板钢筋	t	20.92	单层
12	标准层梁板混凝土	m3	86.3	单层
13	标准层现浇梁板模板	m2	151.4	单层
14	屋面板钢筋	t	9.8
15	屋面板现浇混凝土	m3	58.2
16	屋面SBS改性沥青卷材防水	m2	434.5
17	标准层砌块	m3	61	单层
18	女儿墙	m3	23
19	楼地面抹灰	m2	346	单层
20	天棚粉刷	m2	346	单层
21	内墙粉混合砂浆	m2	796.6	单层
22	外墙面砖	m2	190	单层

附表2常用参考劳动定额

序号	工程项目	单位	数量	备注
1	人工挖基坑（二类土）	工日/100m3	43.52
2	人工回填土（夯填）	工日/100m3	29.04
3	反铲挖掘机挖土	台班/1000m3	3.75
4	综合脚手架	工日/100m2	9.7	按建筑面积
5	混凝土基础垫层	工日/10m3	13.51	含搅拌、振捣
6	混凝土基础垫层模板	工日/100m2	12.9
7	独立基础砼模板	工日/100m2	26.45
8	独立基础砼	工日/10m3	14.50	含搅拌、振捣
9	独立基础钢筋	工日/t	7.74	含制作、安装
10	标准层柱模板	工日/100m2	33.48
11	标准层柱钢筋	工日/t	7.74	含制作、安装
12	标准层柱混凝土	工日/10m3	24.27	含搅拌、振捣
13	标准层梁板模板	工日/100m2	46.04
14	标准层梁板钢筋	工日/t	11.08	含制作、安装
15	标准层梁板混凝土	工日/10m3	15.19	含搅拌、振捣
16	加气混凝土砌块墙	工日/10m3	10.01
17	细石混凝土地面	工日/100m2	16.2

续附表2

序号	工程项目	单位	数量	备注
18	楼面水泥砂浆加浆收光	工日/100m2	8.00
19	塑钢推拉双扇窗	工日/100m2	149.5	含制作安装
20	内墙面混合砂浆	工日/100m2	13.73
21	天棚混合砂浆	工日/100m2	14.64
22	内墙面乳胶漆	工日/100m2	4.90
23	外墙面面砖	工日/100m2	62.16

附表3学生设计题号及相关数据

学号	x	y
01-05	5	4
06-10	6	4
11-15	7	5
16-20	8	5
21-25	9	6
26-30	10	6
31-35	10	7
36-40	11	8

说明：每个班级的同学按照自己学号最后两位数，从上表中选择对应的题目条件，完成课程设计。例如：一班01选择对应的题目：x=5，即层高为5层；y=4，即工期为4个月。

《建筑工程概预算课程设计》任务书

一、课程设计的目的和任务

建筑工程概预算课程设计是建筑工程概预算课程的重要实践教学环节。《建筑工程概预算》是一门实践性比较强的课程，必须通过一定时间的动手训练，才能使学生掌握建筑工程施工图预算的基本原理及基本编制方法，达到教学大纲要求的程度，并为后续的课程奠定坚实的基础。本课程在教学内容上必须坚持理论联系实际，紧密跟踪国家经济建设和建设行业发展的动态和需求，这样才能找准高素质应用型人才培养目标在现代建设行业系统中的定位。本课程设计让学生编制一个工程的工程量报表，目的是帮助学生进一步理解和消化理论知识，培养学生综合运用所学的基础理论和技术知识解决实际工程问题的能力；进一步学会使用概预算定额和广联达软件，学会计算工程量；同时，强化学生实际动手能力的培养，提高学生独立思考、独立解决问题的能力，也是对学生实际动手能力和工作能力的培养和训练。

二、课程设计题目和内容

（一）设计资料：已1号楼工程施工图纸一套。

（二）设计任务与内容

1.工程量表一份，其内容包括：

（1）建筑工程工程各分部工程，如土石方工程、基础工程、砌体工程、门窗工程、钢筋混凝土工程等；

2.工程量报表一份

（三）设计要求

1.认真、全面的熟悉施工图纸，了解工程的总概况及各种构造方法。

2.根据建筑工程预算定额，对照施工图纸，应用广联达软件进行建模并计算工程量。

3.根据分部分项工程的工程量，在广联达计价平台套用建筑预算定额，计算出工程造价。

三、课程设计方式

课程设计要求个人独立完成，在教师指导下，集中时间、集中地点完成。

1.课程设计指导方法与要求

课程设计教学分两个部分进行：

（1）实例讲解

（2）详细讲解一个建筑工程预算书的编写程序、方法和内容。

2.指导学生编制一个工程量报表

（1）了解工程概况和原始资料

通过建筑施工图(建筑总平面图、各层平面图、立面图、剖面图、卫生间大样图等)，了解该建筑的位置、建筑面积、占地面积、层数、层高、各个房间的使用功能等。

（2）熟悉黑龙江省建筑工程定额，收集预算数据。含当地管理费，当季度人工费、信息材料费及其他项目费用。

（3）认真识读建筑图。

各层平面图、详图。图纸中还应包含设计说明、施工说明、主要设备材料表及图例等。

（4）根据工程量计算规则准确计算工程量。

四、应交成果

Ø工程量表一份，包含：（按顺序装订）

l钢筋报表：

1.工程技术经济指标

2.构件汇总信息明细表

3.钢筋统计汇总表

4.钢筋接头汇总表

5.楼层构件类型级别直径汇总表

6.楼层构件类型统计汇总表

7.构件类型级别直径汇总表

8.钢筋级别直径汇总表

9.构件汇总信息分类统计表

l土建报表：

1.绘图输入工程量汇总表

2.构件绘图输入工程量汇总表

3.绘图输入构件工程量计算书（首层）

五、注意事项

1.学生必须独立完成课程设计，数据独立，不得抄袭他人。

2.学生可以组成小组讨论问题。

3.预算书格式要正确，字迹要清楚、标注要简洁、明确。

4.课程设计成果要按以上要求编写，并装订成册，用档案袋装袋，统一上交。

5.每天考勤及登记进度。

六、进度安排

建筑工程概预算课程设计完成时间共4天。

七、参考资料

[1]吴贤国.建筑工程概预算[M].中国建筑工业出版社,2021

[2]刘钦.建筑工程计量与计价[M].机械工业出版社,2020

[3]《混凝土及砂浆配合比表、施工机械台班定额》、《黑龙江省建设工程费用定额》；

[4]《黑龙江省建设工程计价依据（建筑工程计价定额）》（HLJD-JZ-2010）

[5]《房屋建筑与装饰工程工程量清单计算规范》（GB50854—2013）

《建筑项目管理课程设计》任务书

一、实训的目的和任务

本课程设计是与《建筑项目管理》课程相对应的实践教学环节，《建筑项目管理课程设计》是对学生进行基本理论、专业知识和基本技能的综合训练，是培养学生独立工作能力的重要教学环节。本课程设计通过直观的工程项目管理沙盘，是基于工程施工单位视角考虑工程施工项目从工程中标开始直至工程竣工结束的全过程管理。让学生围绕工程施工进度计划编制、业务操作、资源合理利用等核心问题开展实践活动，在活动中去体会施工企业经营运作的全过程，认识到市场资源的有限性及风险性，从而深刻理解工程项目管理管理思想，领悟科学的施工管理规律，提升现场管理能力。增强动手能力，强化团队合作意识；有利于学生就业竞争力的培养与提升。

二、实训题目和基础资料

1.题目：凯旋门工程项目管理沙盘模拟

2.基础资料

（1）工程概况

工程名称：凯旋门、工期要求：三个月（12周）、工程总造价：320万元人民币。施工图纸如图1所示。

图1凯旋门施工图纸

（2）工程量

凯旋门工程工程量表如表1所示。

表1凯旋门工程工程量表

编号	构件名称	工序	单位	工程量
JC-1	基础
JC-1-1		绑钢筋	吨	5
JC-1-2		支模板	平米	5
JC-1-3		浇注混凝土	立方米	10
D-1	墩-1
D-1-1		绑钢筋	吨	5
D-1-2		支模板	平米	5
D-1-3		浇注混凝土	立方米	10
D-2	墩-2

续表1

编号	构件名称	工序	单位	工程量
D-2-1		绑钢筋	吨	5
D-2-2		支模板	平米	5
D-2-3		浇注混凝土	立方米	10
B-12	板-12
B-12-1		支模板	平米	5
B-12-2		绑钢筋	吨	5
B-12-3		浇注混凝土	立方米	10

（3）合同预算

凯旋门工程合同预算如表2所示。

表2凯旋门工程合同预算

工序	报量单价	总工程量	报量价格（万）
绑钢筋	4（万元/t）	20t	80
支模板	4（万元/m2）	20m2	80
浇注混凝土	4（万元/m3）	40m3	160
合计			320

（4）施工安全危险系数分析与天气降雨分析

图2凯旋门施工安全危险系数

图3凯旋门施工工期内降水分布及降水等级图

（5）市场可供应劳务班组情况

表3凯旋门工程劳务班组情况

劳务班组工种	可供应数量
钢筋劳务班组	3
模版劳务班组	3
混凝土劳务班组	3
说明：每支劳务队在施工过程中如果出场，将不再进场，但是在市场可供应数量足够的情况下，可以选择其他劳务班组进场

（6）承包合同

表4凯旋门工程承包合同

	1月	2月	3月	4月	总计（万）
计划收入	40	160	120		320
计划成本	29	131	101		261
计划利润	11	29	19		59

三、实训内容

凯旋门工程项目管理沙盘模拟，是模拟凯旋门工程项目从工程中标开始，到工程竣工结束的整个工程项目管理过程，其间学生将考虑如何做工程计划、业务操作，如何整合利用资源等决策，并且伴随其中有计算机软件进行过程控制及结果分析。

本课程设计的主要内容有：

1.施工组织方面：

（1）依据施工项目工程量与市场条件，制定施工组织进度计划横道图；

（2）预测市场风险（筹资融资风险、气候条件风险、施工安全度风险等）。

2.施工方案优选方面

（1）创设两至三个施工方案；

（2）以净利润最大为目标，综合权衡，优选最佳施工方案。

3.生产管理方面

（1）根据施工项目工程量与市场条件及制定的施工方案，合理确定工、料、机的合理选配，注意机械设备的产能、施工现场水电量的需求及库房容量等的匹配；

（2）项目实施过程中如遇外情况发生，应考虑采取紧急补救措施，使项目得以继续进行；

（3）按月结算，每月小结。

4.财务管理方面

（1）制定筹资融资计划，正确评估项目施工期间的现金流量，力求创造高利润；

（2）预估长、短期资金需求，确定贷款方式，妥善控制成本；

（3）分析财务报表、掌握报表重点与数据含义；

（4）运用财务指标进行内部诊断，协助项目经理管理决策。

5.团队协作与沟通方面

（1）学习如何在立场不同的各部门间沟通协调；

（2）培养不同部门人员的共同价值观与经营理念；

（3）建立以整体利益为导向的团队组织。

四、实训时间安排

五、应交成果

1.凯旋门项目沙盘操作表及成本核算表；

2.广联达工程项目管理分析工具软件数据；

3.过程单据。

六、注意事项

1.学生必须进行分组，以小组的形式完成实训任务，每组5人，每组各代表不同的一个虚拟建筑施工公司；

2.每个小组的成员将分别担任公司中的重要职位：项目经理、经营经理、采购经理、财务经理；

3.每组成员必须要积极主动，诚信经营，按沙盘操作表一步一动。

4.按时提交实训成果。