副院长刘锡洋立足职业教育改革背景，提出三维成长目标。在真实的教学环境中，实现从学生到教师的身份蜕变；在岗位任务的过程中，实现从单项技能到综合素养的跨越；在职业体验中，实现从就业选择到事业追求的价值升华。她指出，“学前教育是奠基民族未来的关键事业，我们手中搭建的每一块积木，不仅构筑着孩子们的游戏天地，更承载着中国幼教事业的明天。”让学生深刻认识到学前教育事业的重大意义，激励学生勇于担当起时代赋予的重任。

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