为帮助新入职教师迅速站稳讲台，丰富教学方法与手段。2025年9月16日下午，我校在第一教学楼213智慧教室举办了新入职教师系列培训之“BOPPPS 教学模式”专题讲座。本次培训由经济管理学院副院长郑彩飞副教授主讲，全体新入职教师参加了此次培训。
郑彩飞副教授以“什么样课堂是有效教学课堂”为切入点，系统阐释 BOPPPS教学模型（Bridge-in导入、Objective目标、Pre-assessment前测、Participatory Learning参与式学习、Post-assessment后测、Summary总结）的六要素与操作要领。强调“导入要‘快准狠’，目标必须‘看得见、摸得着’，前测后测形成数据闭环，参与式学习把‘讲堂’变‘学堂’。”
郑彩飞副教授结合经管课堂实际案例，示范如何用故事案例、热点新闻等完成“吸睛”导入；从学习者出发撰写2—4 条具体学习目标；通过判断是非、开放式提问、集体讨论（头脑风暴）、问卷调查等方式进行课前摸底；通过采用个人报告、角色扮演、动手推算、案例分析等激发学生学习热情；通过检验学生对知识理解、应用分析、技能掌握等来评估学生学习效果；通过内容回顾、小组总结、反馈、应用、延伸思考等归纳一节课的知识点、理清知识脉络、引出下次课的内容。她强调，在应用BOPPPS设计教学过程时，重点是教与学的互动，发挥学生在课堂中的主动性，教师关注学生“学到了什么”，设定清晰具有可检验性的目标，便于学生评估自己掌握知识的程度。如此，才能促进有效教学的实现，打造高质量的课堂。
BOPPPS 教学模式以建构主义和认知理论为依据，强调“以学生为中心、目标导向、即时反馈”，应用广泛，可与多种教学方法融合，为新教师的教学生涯打开新的思路，为教学创新和改革做好引领和指导。
