深化高等教育改革，强化学前教育专业学生学术素养，2025年6月3日下午，艺术与教育学院在图书馆报告厅举行2022级学前教育专业毕业论文（设计）启动会。会议由学前教育系主任高馨月主持，学前教育专业全体教师及2022级学生共同参与，旨在为学生搭建学术研究框架，明确论文写作方向，为高质量完成毕业论文奠定基础。

“严控论文质量，规范学术训练”会议伊始，系主任高馨月围绕论文撰写的节点、过程、规范性以及开题等核心内容进行详细解读。在论文节点方面，明确划分制定了各阶段的具体安排；在过程指导上，强调论文撰写是一个不断探索的过程，鼓励学生主动与导师沟通，扎实推进；对于规范性要求，从论文格式排版、参考文献引用，到图表绘制等细节，均一一举例说明，确保学生能够严格遵循学术规范；开题环节作为论文撰写的起点，着重讲解了如何进行科学合理的选题，引导学生深入思考研究方向。

系主任高馨月特别指出，毕业论文是连接理论学习与实践创新的重要桥梁，要求同学们以“三个转化”提升研究价值：将课程知识转化为研究基础，将教育问题转化为研究课题，将学术规范转化为职业素养。毕业论文工作也要坚持“四个结合”：学术性与实践性相结合、创新性与规范性相结合、独立性与指导性相结合、过程性与结果性相结合。学院将以毕业论文为抓手，通过规范化的流程指导和专业化的教师引领，要让学生们进一步认识到学术研究的严谨性与创新性。

“以匠心筑学术，以行动促成长”毕业论文是检验学生专业能力与学术水平的重要载体，也是人才培养的关键环节。此次启动会的成功举办，标志着学前教育专业2022级学生正式踏上学术研究的新征程。学院将继续秉持“以学生为中心”的理念，通过全程化、精细化的指导，助力学生在学术道路上行稳致远，为未来职业发展夯实基础，着力培养具有研究意识、创新精神和实践能力的新时代幼教人才。