在高等教育深化改革的当下，聚焦学前教育人才培养，塑造兼具深厚学术底蕴与灵动实践智慧的专业人才，成为行业发展的需求。艺术与教育学院学前教育专业于2025年6月3日下午，在图书馆报告厅开展“2024-2025-2学年实习动员大会”。此次会议由实训中心主任孙慧芯主持，学前教育专业全体教师与2022级学生积极响应，聚焦“产教融合、协同育人”的教育理念，构建理论与实践深度融合的育人新格局。

“实习动员明方向，实践育人促成长”孙慧芯主任首先向学生介绍了本次实习的目标、任务与要求，强调实习是将理论知识转化为实践能力的关键环节，能够帮助学生深入了解学前教育行业现状，积累宝贵的实践经验。着重强调，教育实习是师范生培养的关键环节，要求同学们以“三个转变”提升实习成效：将知识储备转化为教育智慧，将专业技能转化为保教能力，将职业认知转化为教育情怀。

同时，学院推行“双导师制”，为每位实习生配备校内学术导师与幼儿园实践导师，实现理论指导与实践引领的统一。要求全体师生以严谨治学、知行合一的态度，做到“四个坚持”：坚持师德为先、坚持儿童为本、坚持实践取向、坚持反思提升。提醒学生在实习过程中要注重自身安全，遵守实习单位规章制度，以积极饱满的态度投入到实习工作中，展现学前教育专业学生的良好风貌。学院将以此为契机，进一步完善高校到幼儿园协同育人机制，打造学前教育实践教学新高地。

此次会议的成功举办，不仅是对学生实践能力培养的系统规划，更是学院深化产教融合、协同育人的生动实践。借助实习动员大会，搭建起理论与实践紧密结合的桥梁，助力学生在真实的教育场景中锤炼专业技能，增强职业认同感与使命感。相信在学院与教师的悉心指导下，2022级学前教育专业学生定能在实习实践中实现专业能力的全面提升，成长为新时代学前教育事业发展的中坚力量。