为扎实做好教育部专家及省级专家听课相关准备工作，持续打磨思政课堂、提升授课质量，教研室组织开展迎接教育部专家听课专题研讨会，聚焦授课内容打磨、课堂设计优化、教学素材选用、课堂互动组织、教学反思等内容展开深入交流。

研讨伊始，主持人强调本次专家听课工作的重要意义：专家听课是检验思政课教学成效、把脉课堂短板、促进教师专业成长的重要契机，全体教师要高度重视，立足课程定位，严把政治关、内容关，充分展现思政课教师的教学功底和育人风貌。随后，课程负责人说明听课相关要求与准备重点：紧扣教学大纲，准确把握理论要点，及时融入最新时政内容；精心设计教学导入、议题研讨、案例运用等环节，规范教案、PPT、教学素材等教学资料，注重课堂逻辑的完整性。

参会教师积极发言，结合自身授课经验交流做法与困惑：部分教师分享议题式教学、案例教学、课堂互动设计的实操经验；部分教师提出担心理论阐释不够透彻、课堂节奏把控难度大、学生互动积极性难以稳定调动、素材融入容易生硬等问题。经讨论，形成改进举措：强化集体备课，共同打磨授课教案与课件，交叉听课互评；优化课堂结构，做到理论讲解和案例分析有机结合；预设课堂提问与学生应答场景，做好课堂引导预案；夯实理论功底，准确规范表述理论内容，同时兼顾课堂亲和力。

会议要求：全体教师以此次专家听课为抓手，认真打磨每一节课，查漏补缺、互学互鉴，在备课磨课过程中补齐教学短板，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，切实以高标准课堂落实立德树人根本任务。