为精准把握新时代《形势与政策》课程育人导向，统一新学期教学标准、规范专题教学内容、凝聚集体教研合力，持续提升课程的时效性、针对性与思想性，近日，习思想与形策教研室组织开展2025年秋季学期《形势与政策》课程集体备课会。本次备课会聚焦新学期教学核心要点、专题模块设置、时政素材更新、典型案例打磨等关键内容开展系统性研讨，进一步夯实课程教学根基，为新学期时政思政教学高质量开展筑牢保障。

会上，教研室主任王俊彦老师带领全体授课教师集中学习教育部《高校“形势与政策”课教学要点（2025年下辑）》文件精神，严格对标国家级教学规范明确本学期课程整体教学方向。结合时代发展大势与青年学生成长需求，会议确定本学期四大核心教学专题，分别为国内经济社会发展形势、国际格局演变与中国外交、科技自立自强与创新驱动、生态文明建设与绿色发展。会议着重强调，《形势与政策》课程具有极强的时政性、前沿性和现实性，教学全过程必须紧跟国家发展步伐，及时融入2025年全国两会精神、国家重大战略部署、全球热点时事、社会发展新动态等鲜活内容，持续更新教学素材、迭代授课内容，切实避免教学内容滞后、素材老旧等问题，全面增强课堂教学的时代质感与育人针对性。

随后，各专题负责教师依次开展说课汇报，详细阐述对应专题的整体备课思路、课程框架设计、重难点分布以及初步筛选的教案课件与案例素材。其中，经济社会发展专题紧扣国家高质量发展主线，结合民生改善、区域协调发展等实例展开教学设计；外交专题立足当前复杂国际局势，聚焦大国关系调整、全球治理体系变革、中国特色大国外交实践开展内容构建；科技专题重点围绕核心技术攻坚突破、科技创新人才培育、创新驱动发展战略落地成效梳理授课要点；生态专题紧扣“双碳”战略目标，聚焦产业绿色转型、生态环境保护、人与自然和谐共生等核心内容搭建课程体系。

在集中研讨环节，全体教师围绕各专题教学设计踊跃交流、细致打磨，针对内容结构优化、重难点突破方式、课堂互动设计、时政案例选用等方面提出完善建议。大家统一共识，课程案例选取必须坚守权威性、典型性、贴近性原则，优先选用官方权威发布、社会影响力强、贴合学生认知的鲜活实例，系统整合教学内容，规避知识点零散、内容碎片化、理论浅表化等问题，让时政教学有理有据、生动扎实、落地入心。

会议最后结合研讨成果敲定本学期统一教学实施方案。教研室明确，全体教师需严格对标教学要点，统一课程教学进度、核心授课内容与育人标准；建立完善课程教学资源共享库，常态化汇总更新时政素材、精品课件、典型案例；健全教师分工协作备课机制，发挥集体智慧优势、实现资源共建共享。同时要求各位教师结合本次集体备课成果，进一步细化完善个人教案课件，精细打磨各专题教学环节，确保新学期《形势与政策》课程教学规范有序、提质增效、出彩出新。

本次集体备课会目标明确、内容扎实、成效突出，有效统一了教学思路、规范了教学标准、丰富了时政教学资源。下一步，教研室全体教师将持续立足立德树人根本任务，深耕时政思政课堂，不断优化教学设计、创新授课模式，充分发挥《形势与政策》课程把握时代大势、引领青年思想的核心育人作用，持续提升思政课程育人实效。