实验操作是相关化学课程的灵魂，是激发学生学习化学的主要源泉，是培养和发展学生思维能力和动手能力的重要方法和手段。当下疫情严重，不能实验室教学，从而采用线上教学，虽然老师和同学面临一些困难，但是师生齐心，共同努力，利用仿真模拟软件进行线上实验操作。现将我的教学方法和模拟实验操作分享如下：

一、教学方法

在开始上课之前程杨老师会提前把PPT和钉钉软件调试好，确保电脑网络以及软件稳定运行，当学生进入课堂后，我会积极和学生沟通互动，到达调动学生的积极性。在讲解实验理论知识的过程中，利用PPT中的激光笔对重点和难点进行标注与标记，使学生始终能跟上课程并了解重难点，从而提高学生的积极性、主动性和自主性。

二、模拟实验操作

我采用钉钉直播、欧贝儿软件和全程开启摄像头方式进行授课。这样既能直观的视觉体现更能增加师生的亲切感。在实验开始之前，我会边操作软件边进行讲解，一些重难点知识会以提问的方式来和学生互动，在自行操作的环节大多数同学都能够和老师积极主动连麦进行仿真模拟实验的操作，通过对欧贝儿仿真模拟软件的操作有效的提高了实验课的教学质量。在后期的教学当中采用了腾讯会议和欧贝儿相结合的方式进行模拟实验课，几乎所有同学都能积极主动全程开启摄像头，师生之间对重难知识点的讨论更加方便，又进一步的提高了实验课的教学质量。

三、教学心得

疫情虽然影响了我们的生活，但并没有影响学生们对知识的渴望，在疫情期间，通过师生共同的努力，积极探索出一条更高效更科学的教学方法。最后，希望疫情早日结束，大家早日恢复到正常的生活秩序。