停课不停学，我们在行动

2021年的秋季学期由于疫情的原因没有如期开学，全校师生坚持按照“延期不延教、停课不停学”的原则，将开展线上教学，保证各项教学活动正常开展。这对于像我这样刚入职一年多的缺少教学经验的新教师来说，无疑是具有比较大的挑战。学校也利用假期时间及开学前夕，开展了各种关于线上教学直播软件的培训，为保证线上教学能够顺利进行给我们提供了很多资源。本学期我承担了19级能源化学工程专业的《石油炼制工程》课程的授课工作。针对我这几周的线上教学与大家分享我的心得，还有很多不足之处，请大家多提宝贵意见。

一、授课平台

我采取的线上教学授课方式主要是“钉钉+超星学习通”。利用钉钉做线上教学直播。课程开始前要求学生签到，对于没有签到的学生，会通过微信等方式通知学生，做到最大程度地督促学生进入课堂学习。利用超星教学平台完成网络教学资源的加载，作业布置等。在学习通上，我提供了教学大纲、授课计划、教案、讲稿、PPT等教学文件，方便学生对于新知识的预习以及已学知识的复习。课后会利用微信询问一下学生的学习状态，让学生能从心底里接受这位新老师，从而喜欢上这门课程。

二、教学过程

线上教学过程中，我主要通过PPT讲解课程的相关知识，在讲解的过程中利用PPT自带的激光笔和手写功能边讲边标记，让学生对讲解的内容跟得上，认真做好和完善好教学PPT，使之更加形象生动，通过动画效果的设计，顺序的播放可以与学生提问互动完成，既可以掌握学生的学习效果，又可以使学生跟住课堂教学，都可以很好的提高网络授课的教学效果。并且对于教学内容PPT中的重点内容也会利用不同颜色的字体进行标记，让学生掌握讲授课程的重点内容在哪些地方，吸引学生的注意力的同时，也使学习内容不单调，提高学生学习的自主性。

在讲课过程中，我会尽可能地创造互动机会，鼓励学生回答问题，采用限时做题的办法督促学生学习，或者是让学生在互动消息里对我提出的问题进行回复，尽量让同学们都能参与到课堂中。每次讲授完这一节课的内容后，我会带领学生做一些习题，以巩固这一节课的学习内容。课后在学习通中布置作业，对于学生每次完成的作业在题后设置答案解析，提交作业后，同学可以看见答案解析，知道自己错在哪里。

对于课程结束后，我会在钉钉群里上传每次上课的回放视频，以便于学生在课上有不理解的知识的一个复习，能够解决学生由于各种原因不能准时参与听课，或重难点知识不能够一次突破这一困难，让没听明白的学生再次观看教师的讲课视频，自主的完成学生任务。

三、教学反思

线上教学毕竟不同于以往的课堂教学，不能和大部分学生进行很好的互动，导致教师无法很好的根据学生的听课状态调整授课内容和步调，这就要求在线上授课时教师要做到图文结合，讲解精炼，生动有趣，认真钻研教材，精心备课，把握重难点，搜集优秀的网络授课资源，选择适合学生的授课形式。并且要做到每一堂课后都进行深入的教学反思，对于每堂课里出现的问题都必需寻找解决方案，在问题中前行，才能保质保量的完成课程教学。

但愿疫情早日得到彻底控制，教学路上需要有心人，希望这场疫情不是我们教学路上的阻力，而是推动力，盼着疫情散去，重回校园的那一天。