为了响应学校号召，提高教师的教学质量和教学效果，本学期化学工程系陆续开展了针对传统教学模式进行改革的一系列教研活动，并获得了阶段性的成果。
教学周第八周的周二和周五分别由我系环境工程教研室的彭殿宝老师和能源化学工程教研室的罗海斌老师进行了教改公开课，系主任、各教研室主任及全体教师参与了听课。
在本次教改活动中，两位教师打破了传统的“灌输式”教学模式，借鉴了“翻转式课堂”教学模式，在理论教学中首次进行了“五步引导式”教学模式的尝试，即“提”（教师提出问题）——“学”（学生习自学）——“研”（学生分组合作探究）——“说”（各组交流汇报）——“教”（教师精讲点评）。通过这样“引导式”教学模式，让学生带着问题学习，带着兴趣实践，不仅大大提高了学生主动学习的积极性，而且通过问题的思考和讨论，使学生对知识点有更好的理解和吸收。通过PPT的完成和相关知识内容的讲解，使学生对该章节的知识点有了很好的掌握，并锻炼了学生查阅资料、制作课件及语言表达等方面的能力，达到了较好的教学效果。
本次教改活动的开展是一次比较成功的实践活动，课后经过系领导耐心点评和各位教师的认真互评使得全系教师的教学思路更加开阔，是一次值得借鉴的有意义的教学实践活动。
化学工程系
