哈尔滨石油学院
2022-2023学年艺术教育发展工作报告
学校高度重视艺术教育工作，从课堂教学、课外活动和校园文化三个方面，切实有效地全面提升学校艺术教育水平，建设高质量艺术教育体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。一年多来，学校艺术教育工作扎实进取，初显成效。
一、艺术教育工作基本情况
(一)组织机构
学校成立了“哈尔滨石油学院美育教育工作领导小组”，建立健全艺术教育工作推进机制，制定艺术教育发展规划，落实保障配套条件，统筹推进艺术教育各项工作任务落实。成立“哈尔滨石油学院美育教育中心”，负责统筹开展日常艺术教育教学工作。形成学校领导负责、部门分工、全员协同参与的责任体系。
(二)制度建设
制定《哈尔滨石油学院加强新时代学校美育工作实施方案(试行)》，统筹学校艺术教育教学工作。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，以提高学生审美和人文素养为目标，改变学校艺术教育的薄弱现状，遵循艺术教育特点，弘扬中华艺术教育精神，以艺术教育人、以美化人、以美培元，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。全面完善艺术教育课程体系、加强艺术教育师资队伍建设、深化艺术教育教学改革、落实经费保障机制，完善评价机制。
(三)艺术教育教育师资队伍
打造实力雄厚的艺术教育师资队伍。学校选拔职称高，专业基础扎实，并且具有多年艺术教育教育经验的教师讲授艺术教育课程，课程涵盖艺术鉴赏类、音视频制作类、高雅音乐赏析类、艺术设计类等课程，丰富的课程资源保证了学校艺术教育课程的开设。
全校现有艺术教育专职教师38人，其中具有高级职称的12人，双师型教师11人。主要来源于艺术与教育学院专业教师，在专业艺术教育的基础上，已建立起一支适应学校发展所需的公共艺术教育教育师资队伍。学校还聘请了一批来自艺术行业的兼职艺术教育教师，同时鼓励具有艺术专业功底、热心艺术教育教育其他专业青年教师参与艺术教育教育。学校将教师在艺术教育方面的教学工作以及实践类成果，纳入教师岗位工作绩效考核和职称晋升评审条件的项目中，支持教师积极投身学校公共艺术教育教育事业。
二、艺术教育教育工作的优势特色
(一)较齐全的艺术类专业
学校设有艺术与教育学院，包括音乐表演、动画、广播电视编导、数字媒体艺术、学前教育5个专业，为学校更好地开展艺术教育课程教学奠定了坚实基础。
(二)浓厚的校园艺术文化氛围
学校十分重视校园文化建设中的艺术艺术教育。学校建设了14个校级艺术社团，分别为：倾慕音乐合唱社，主流青春电声社，声乐社，民族舞，HIP crew说唱，青兰硬笔书法社，伴墨书法协会，数字艺术社，哈油吉他社，黑白键音乐社，混音社，剪辑社，兰亭手工社，摄影爱好者协会。艺术类社团学生总数1795人，2022-2023学年度面向全校学生开展200余次艺术活动，参加艺术活动学生共计14974余人次。
(三)充足的艺术教育场所
学校艺术楼共有专业教室兼实验室100多间。包括琴房50间，合奏琴房4间，电子钢琴实训室3间，画室3间，还有大型演播厅、摄影棚、录音棚、民乐排练室、音乐训练室，舞蹈室等专业实验室共80间。其中，300平米演播厅可容纳学校内大型演出活动和音乐会，承接省市电视台等单位的大型活动及节目录制任务，极大的满足了艺术教育教学和大型艺术活动的需求。
此外，学校“大庆铁人精神育人馆”和“校史馆”也成为融入艺术教育教育的重要场所。“大庆铁人精神育人馆”展示了学校传承大庆精神办学育人成果，发挥了宣传教育、学习研究的重要作用，是学生感受大庆精神、铁人精神的有效载体，提升了大庆精神育人实效。
三、艺术教育教育体系成效显著
学校不断深化实施艺术教育教育，初步构建起了涵盖“艺术教育课程建设”、“艺术教育课外活动”、“校园文化”三位一体的艺术教育教育体系，推进学校艺术教育在人才培养上发挥重要的作用。
(一)加强艺术教育课程建设
学校将公共艺术课程纳入学校专业人才培养方案。面向全体学生开设《艺术与审美》、《唐宋诗词鉴赏》、《经典动画赏析》、《建筑艺术赏析》、《海报设计艺术》等公共选修课。学生在校期间至少要选修2门艺术类选修课程并通过考核，或取得2个学分方可毕业。
学校《艺术与审美》等课程采用MOOC形式开设，既丰富了学生人文素养，又保障了课程质量。艺术选修课程涉及音乐、美术、影视、文学等多个领域，为学生提供了多种选择，使学生接受艺术的熏陶，为完整人格的培养提供了良好条件。
(二)丰富艺术实践活动，提高学生艺术审美能力
学校充分利用现有的教育资源和教学设施，构建艺术教育第二课堂，开展丰富多彩的艺术实践活动，提高学生的审美能力与艺术实践能力。
艺术与教育学院相关专业教师不断推出新颖的艺术体验课堂。目前已经开展的体验课有素描写生体验课、书法练习体验课、播音语言训练课、舞蹈形体训练课、微电影创作课、艺术摄影创作课、声乐基础实训课等。明年起将加强这些艺术体验活动的课程化建设，在教学大纲、学时数、教学形式、教学设施等方面加强规范管理，以进入可持续良性发展的轨道。
持续举办高质量艺术活动。2018年以来，学校持续开展“高雅艺术进校园”等文化艺术展演活动，进一步发扬中国优秀传统文化和社会主义先进文化。近年受疫情影响，活动未全面开展。
承办艺术类竞赛活动。2020年至今，学校已连续承办15、16届、17届中国好创意大赛暨全国数字艺术设计大赛（黑龙江赛区），该项大赛入选“教育部中国高等教育学会发布的《全国普通高校学科竞赛排行榜》赛项”，影响力与权威性极高，是高校教育教学改革和创新人才培养的重要竞赛项目。2022年，该项赛事得到了黑龙江省和创新创业指导委员会的大力支持，在指导办赛、赛事宣传、证书发放等方面给予了充分指导。2022年我校师生团队在来自全国1300余所高校申报的80000余项作品的激烈竞争中突出重围，荣获国赛奖项3项、教师指导学生获一等奖2项，二等奖3项，三等奖2项。
2022年，学校教师乜艳华在省委宣传部主办公益广告创作大赛的作品《我心向党》获得银奖。
（三）加强具有艺术教育特色的校园文化建设
学校始终把艺术教育融入校园文化建设中，形成了浓厚的校园文化艺术氛围，取得了以德树人、以艺术教育人、以文化人的显著成效。
1.开展艺术类教学成果展。学校结合艺术类专业课程开展教学成果展，如音乐的声乐表演；动画的短片与插画创作；工业设计成果展示；广播电视编导短视频制作；学前教育美术与音乐汇报展演等形式，组织学生展出，为全校提升艺术文化氛围创造了条件。
2.举办“校园科技文化艺术节”。学校团委协同艺术与教育学院举办校园艺术系列活动，包括校园十佳歌手大赛、板报设计、征文、书法大赛、迎新晚会等系列活动，促进了校园的艺术教育教育氛围。
3.传承红色艺术教育文化。学校以大庆精神为核心指导大学生社团活动，开设讲座，召开座谈会和讨论会，深刻挖掘大庆精神所蕴含的文化资源。“大庆铁人精神育人馆”及校史馆展示了学校传承“大庆精神”的红色艺术教育文化。
