滕美伊《声乐基础Ⅲ》课程，以《敕勒歌》为例展开了一场生动而富有感染力的教学展示。她首先明确了课程的三维目标——知识、能力与情感态度，并深入剖析了《敕勒歌》的艺术特色及其对学生音乐素养提升的重要意义。在教学过程中，滕美伊老师注重理论与实践的结合，通过节奏型讲解、发声技巧示范等环节，引导学生逐步掌握歌曲的演唱技巧。评委花瑞洁高度评价其课程实践性强、学生参与度高，充分展现了学前教育专业教学的独特魅力。

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