为认真执行《哈尔滨石油学院新冠肺炎疫情防控期间线上教学工作实施方案》，外语学院在网络授课第一天后采取视频会议研讨作总结方式进行自查，用完善提高的办法迎接抽查。现在正值线上教学调适的重要阶段，为了集中主要精力教学，此次小结重点主要围绕经验交流以及好方法相互借鉴进行。总结形式以系部为单位：

英语系的老师介绍了自己的上课流程和所遇到的技术问题，大多数老师反应用钉钉和腾讯视频比较稳定，操作便捷课堂互动效果良好。老师们结合我校用过的超星学习通进行和课后辅导和作业布置显得得心应手。教师们在通论中都表达了“当主播”的感受，表示要在继续摸索中查找自身的问题，吸取别人的长处。大家还对不同平台的优劣势进行了实地比对。

网络授课第一天，俄语系各门课程进行顺利，全部顺利完成授课任务。老师们都提前跟学生沟通说明了课堂要求，学生配合度高，老师们的整体授课体验良好：有的老师使用学习通配合QQ群，但上午学习通较卡顿，所以以QQ群为主，老师提前录好了视频课发给学生，学生观看后进行反馈和语音提问，并要求学生记好笔记时时拍照，提前录课的好处是如果有学生网络不好可以课后随时回看，并且提前录课可以让学生反复观看复习。老师提前在学习通发放了资料，直播课上以互动提问为主，直播可以分享屏幕，互动效果好。各平台的使用反馈：学习通适合上提前上传资料，给学生发讨论和作业，方便数据统计；QQ群、钉钉群、腾讯会议平台稳定，适合直播，互动效果更好。

大学外语部教师较多授课对象面向全校，因此大学外语部在假期进行了集体备课，在授课过程中老师的感受不一：

杨艳春：上周已经提前测试好，提前5分钟打卡入群。WeLearn上自主预习，在自带课程之外建立了二级微课。提前跟学生布置好预习任务，上课利用前十分钟进行了学习要求，包括作业、笔记形式；上半程用了直播形式，讲了课文的一部分，后半程用视频会议监督学生学习情况及面对面互动。学生积极主动，效果不错。

郭潇琪：提前发布了学习任务，学生提前进入腾讯会议，互动好，缺点是不回放。学生反应比较好。

房微：钉钉会议互动和专业版直播相结合效果好。学生很意外，积极主动，很开心。感觉学生兴趣浓一些。Welearn内容丰富。体验好。

滕爱杰：主要采用钉钉直播，在随行课堂APP上布置作业，当堂限时完成。调整了作业时间，答疑。不定时签到，学生反应课上比较充实。