《外国语言文学类教学质量国家标准》（以下简称《国标》）的正式颁布对外语类专业的发展提出了新目标、新要求。在此背景之下，立足《国标》精神，结合本校定位和特色，外语学院英语系5月28日下午开展了关于积极探索应用型本科院校英语类专业要打造“金课”的教研活动。

消灭水课、打造金课，要追求课程教学的高阶性，教学设计要致力于知识、能力、素质的有机融合，教学要形成促进学生综合素质全面提升的多边联动的培养机制。要追求课程教学的创新性，教学内容要体现时代性与应用性，课堂教学要体现先进性和互动性，使学生的学习具有探究性和个性化。要提升学生的学业挑战度，合理增加课程难度，将“创新型、复合型、应用型”等核心要素贯穿于人才培养的全过程，形成以学生全面发展为主旨的应用型人才培养机制。

消灭水课、打造金课，课程设计要与教学方法结合。不同的课程应有不同的教学方法。还要从线下线上互动入手，从单向知识传授到互动，从PPT到APP。还要从考试方法入手，要把霍华德·加德纳的多元智能理论用于培养目标与考试方法。消灭水课、打造金课，要借助校企结合新模式；加大对教学人员的激励，包括课程开发，课程应该回应市场需求。

信息来源：外语学院 信息员：孙晓萍