李井洋老师

言传身教 精益求精

李井洋，中共党员，硕士研究生，油气储运工程专业教师，石油工程学院学生党支部纪检委员。于2019年6月毕业于东北石油大学并获得优秀毕业生称号，同年8月，进入哈尔滨石油学院石油工程学院从事教学工作，主讲《油气储运安全技术》，《油气储运岗位技能实训》等理论与实践课程。发表SCI，中文核心等学术论文共5篇，获实用新型专利1项，软件著作1项，曾主研及参与横向课题3项 。曾获全国大学生油气储运工程设计大赛二等奖及三等奖，目前指导学生参加第五届全国大学生油气储运工程设计大赛。

李井洋，中共党员，硕士研究生，于2019年8月进入哈尔滨石油学院石油工程学院从事教学工作。入职以来，不断学习与探索，适应从学生向教师角色的转变，认真对待平日里的每一堂课每一个环节，为成为一名优秀的青年教师打下坚实基础。

一、教学工作：高效备课，时刻自省

作为一名新青年教师，时刻热爱并忠于党的教育事业，认真钻研教材，每一堂课都做到“有备而来”，做到清晰化、准确化、条理化、生动化。自入职以来，负责主讲《油气储运安全技术》和《油气储运岗位技能实训》，负责学生英语四级班辅导工作，参与指导《油气集输课程设计》。

面对疫情教学下的新模式，网络授课既是机遇又是挑战。自网络授课以来，除做到高效备课之外，静下心来仔细思考如何提升网络授课效率，合理掌控网络课堂，加强与学生的有效沟通，已然成为了我每日必做的思考题。针对课程特点，结合网络授课优势，从课堂活动以及学生学习情况反观教学组织，主动调整、优化教学设计，在教学中穿插播放案例视频，引进工程师现场教学，将理论与实际相结合，提升教学实效。重塑学习流程，以学生为中心，根据课程特点制定教学活动，让学生变身为课堂的主人，为大家分享所见、所学、所想，在学习过程中多元化，用启发、互动的方式，让学生主动思考，有效促进学生吸收内化。

“三人行，必有我师焉”。在教学上，必须做到有疑必问。除了不断提高自身业务知识水平之外，更必须时刻听取各方意见，向有经验的教师请教，听取学生的反馈与建议，多听课、多思考，追求精益求精。

二、班主任工作：做学生成长的导航仪作为19级油气储运专业1班的班主任，热爱工作，热爱学生，并一直将学生当成自己的学弟、学妹。随时与班长沟通交流，用心了解每一位同学的生活及学习情况，消除学生初入大学的陌生感。主动介绍学科发展动向，分享最新就业信息，传授考研备考经验，以自身经历引领学生，培养学生专业学习兴趣，引导学生合理规划大学四年生活，拒绝扮演严师角色，做学生成长路上的知心朋友与引领人，始终坚信“身教重于言教”，以发展观点看待学生，做学生成长的导航仪。

教师是能够照亮别人的蜡烛，是人类灵魂的工程师。“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。作为一名新青年教师，初登教师讲台，我定勤于反思，用严谨的治学态度，不断探索，努力提升自我。

“你认为的开挂人生，不过都是厚积薄发”。最后，愿大家念念不忘，必有回响，心怀梦想，不忘初心。待春去秋来，毕业之时，每位同学都将成为一名高素质的石油人才。

叶雪老师

不忘初心 砥砺奋进

叶雪，中共党员，石油工程学院油气储运系教师，硕士研究生，毕业于西南石油大学油气储运工程专业，主要从事油气储运安全方面研究。毕业后曾在国内某能源集团从事成品油贸易和调运工作，于2019年来到我校任教，主讲《输气管道设计与管理》课程。自从成为一名教师以来，谨记“教书育人，为人师表”的责任，不断学习教育理论和专业知识，增强业务能力，为成为一名思想觉悟高尚的优秀青年教师砥砺奋进。

教学工作：

为人师者，首要职责是传道授业解惑，教导学生专业知识，掌握一技之长。自入职以来，我参与了《输气管道设计与管理》和《油库设计与管理》两门课程以及《输气管道设计与管理》课程设计的教学工作，承担了部分18级油气储运认识实习，也积极参与了教研室的各项工作。在与学院的各位专家教授和前辈们的交流沟通过程中，学习到了先进的教育理念、教学方法以及严谨的教学态度，明白了如何才能将自己掌握的知识有效地传递给学生。身为一名大学教师，要做到学问思辨，广泛的学习知识、反复地推敲、缜密地思考、明晰地分辨，既是不断丰富完善自我知识体系的过程，也是不断反思教学手段是否符合学生接受程度的过程，只有将扎实的专业知识、前沿科学技术与有效的教学方法相结合，才能向学生传播最真实可靠的理论，使学生掌握最新最实用的岗位技能。

此次疫情期间的“停课不停学，停课不停教”，让我学会利用学习通、钉钉等平台实现直播教学，与学生的线上“云”互动，也通过同行听课让我意识到自身在教学方法使用上的局限性。应与时俱进，继往开来，深入思考微课、对分课堂等新型教学手段与教学内容的契合点，活跃课堂氛围，引导学生热爱学习，自主学习。同时，作为一名曾经的油气储运行业一线工作者，我时刻思考着如何能够“学以致用”，将自己的工作经历、工作经验化作典型实例运用到教学中，使专业知识生活化、形象化，让每一个学生体会到知识的可操作性和实际应用性，激发学生的学习兴趣和专业认同感，培养学生“知行合一”的能力。与此同时，争取成为一名既能胜任理论教学，又能指导学生实践的“双师型”教师。

班主任工作:

我国著名教育家陶行知曾说过，“德高为师，身正为范”，教师不仅是知识的化身，智慧的灵泉，更应该是道德的典范，人格的楷模。19级油气储运新生刚刚踏进大学校园，正处在校园与社会交接的十字路口，任何一次行差踏错都可能改变其人生轨迹，身为二班班主任有义务为他们树立正确的人生观、价值观。这就要求我应从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，然后以无私奉献的精神去感染学生，以科学的方法去教导学生，以高尚的师德去影响学生，把自己对祖国的热爱，对事业的热爱，对人生的热爱传递给学生，让他们能够热爱学习、热爱生活，也更热爱自己。教师也应该是学生美好心灵的塑造者，是学子们可靠的人生引路人。身为教师在任何时候都应不忘初心，牢记自己投身教育事业时的满腔热忱，以爱包容学生，用心体谅学生。学会换位思考，易地而处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。虽然因为疫情我们没有办法面对面交流，但仍可以通过开班会、参加班级团活或单独谈话等方式倾听学生的意见和呼声，时刻了解学生的心理动态，开启每个学生的心灵，让所有学生感受到师爱的温暖。同时，宽容不意味着纵容，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，自古严师出高徒，对学生不严格要求、不刻苦培训，不让他们体会生活的苦与学习的累，就无法培养出坚韧不拔的精神，刻苦奋进的意志和勇于担当的责任感。当然，严要得法，严要有度，不是一味苛求，而是通过鼓励的方法让学生刻苦学习取得好名次，参加各项比赛获得荣誉，争取通过英语四六级给未来求职铺路。

学海无涯，艺无止境。作为青年教师，在教书育人的这条道路上，还有很多地方需要学习和探索。我们要秉承立德树人的职业情操，勤勤恳恳教学，兢兢业业做学问，不负教师的光荣使命，不负学子的信赖，不忘初心，努力成长为优秀的党员教师。愿暮然回首，旭日东升处桃李芬芳，落日余晖下无怨无悔。

齐梦老师

牢记使命 育人育新

齐梦，中共党员，硕士研究生，助理工程师，石油工程学院教师。2017年毕业于东北石油大学后进入吉林油田油气工程研究院，从事现场作业与技术研究工作。2019年进入哈尔滨石油学院，主要从事教学工作，主讲《泵和压缩机》及石油工程学院实验课程。曾获“优秀党员标兵”，参与完成多项省部级科研项目，获批实用新型专利1项、软件著作专利1项，发表论文5篇。

齐梦，中共党员，硕士研究生，助理工程师，石油工程学院油气储运工程专业教师兼实验室教师。

2017年毕业于东北石油大学油气田开发专业，同年进入吉林油田油气工程研究院，修井技术研究所，2019年进入哈尔滨石油学院任教，无论在教学工作还是班主任工作方面我均手捧赤子之心，憧憬完美的教育梦想。

在班主任工作上，我深入了解班级每位同学的学业及生活状况，鲁迅先生曾经说过"教育根植于爱"，为此在日常开展班主任工作的过程中，在每次主题班会上，除了日常的课业检查及学习进程考核外，格外关注每位同学的心理状况及生活需求，抓好生活习惯,培养学生自理能力、自立能力和高贵的修养，促进良好的班风建设，努力打造一个和谐上进的班集体。

在教学工作上，作为一名新入职的教师，我逐渐认识到了教师这个职业是神圣而伟大的，不仅要求要有丰富的专业知识，同时应该具备高尚的情操。为此，我充分利用自己的的现场经验，将理论与实际相结合，在实验课堂上，真正做到带领学生验证已知，探索未知，理论联系实际，给学生一个全面立体化的展示，让学生在实验课堂上了解石油行业现场环境及作业情况。在专业课准备过程中，努力储备自己的专业知识，了解行业前沿技术，为学生在课堂上获取理论知识的基础上能够有效了解行业发展做好基础。同时我也带领学生参加“互联网+”大学生创新创业大赛，扩展学生的创新思维，培养其独立思考的能力。

作为青年教师，在教学过程中，我深知自己还处于边摸索边实践边请教的过程，结合学校的导师带徒计划，坚持学高为师，德高为范的原则，在“传、帮、带”的作用下，我将努力总结出一种适合自己且行之有效的教学方法，并坚持教师的职业操守，做一名优秀的人民教师。

信息员：朱砂