目 录
哈尔滨石油学院思想政治理论教研部教师教学工作管理条例
哈尔滨石油学院思想政治理论教研部工作职责
哈尔滨石油学院思想政治理论教研部主任工作职责
哈尔滨石油学院思想政治理论教研部副主任工作职责
哈尔滨石油学院思想政治理论教研部教学秘书工作职责
哈尔滨石油学院思想政治理论教研部教师工作职责
哈尔滨石油学院思想政治理论教研部课堂教学规范
哈尔滨石油学院思想政治理论教研部教案、讲稿、教学日历撰写规范
哈尔滨石油学院思想政治理论教研部教研活动制度
哈尔滨石油学院思想政治理论教研部教师集体备课制度
哈尔滨石油学院思想政治理论教研部教师听课评课制度
哈尔滨石油学院思想政治理论教研部教学例会制度
哈尔滨石油学院思想政治理论教研部青年教师培养制度
哈尔滨石油学院思想政治理论教研部教学质量监控制度
哈尔滨石油学院思想政治理论教研部教学内容监控制度
哈尔滨石油学院思想政治理论教研部外聘教师管理暂行办法
哈尔滨石油学院思想政治理论教研部关于常规教学调课、停课制度
哈尔滨石油学院思想政治理论教研部期末考试工作有关规定
哈尔滨石油学院思想政治理论教研部考勤管理制度
哈尔滨石油学院思想政治理论教研部
教师教学工作管理条例
一、教师要加强师德修养，爱岗敬业，教书育人。
二、任课教师必须严格执行教学规范，做好备课、上课、作业、辅导、考试等各教学环节的工作。
三、加强教师基本功训练，做到板书工整、教态认真，语言准确、精炼，用普通话授课。上课不迟到早退，调停课应履行手续。
四、教师应积极参加思想政治理论教研部和教研室的各项活动。
五、思想政治理论教研部及教研室要根据学院教学工作量的考核管理办法，开展每学期教师工作量的考核，做好工作量表的填报和审核工作。
六、教师教学中出现的问题应根据学校及思政部教学事故认定办法予以认定并作出相关处理。
七、做好教师年终考核，考核的内容包括：教学科研完成情况、教学态度、教学质量及效果、教书育人、出勤情况、教学改革与研究情况、奖惩情况等。考核结果作为教师晋级晋升的依据。
哈尔滨石油学院思想政治理论教研部工作职责
思想政治理论教研部在学校党委的直接领导下，充分发挥思想政治理论课在大学生思想政治教育中的主渠道作用，引导和帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
一、负责部门教师思想政治工作和师德师风教育工作。
二、承担全校思想政治的教学和科研工作。
三、负责组织并实施思政部建设及发展。
四、负责部门教学督导和检查工作，组织开展教研活动。
五、建立和健全部门教师的信息档案，做好有关文件、材料的立卷和归档工作。
六、负责部门教师队伍建设、学科建设和资料室、教学实践基地建设。
七、负责组织对学生思想政治状况进行调查。根据新形势下学生思想政治工作的新特点，广泛开展调查研究，剖析问题、寻找方法，落实措施。
八、负责完成部门党风廉政建设、精神文明创建、安全生产及综合治理工作。
九、完成上级和学校交办的其他任务。
哈尔滨石油学院思想政治理论教研部主任工作职责
一、全面主持思想政治理论教研部行政及教研工作。
二、做好内部协调管理及学校各职能处室之间的协调工作。
三、主持制定思想政治理论教研部发展规划和年度工作计划，报学校批准后组织实施。主持制定和健全思政部教学、行政和科研管理制度。
四、管理思政部科学研究、学术交流、科技推广和社会服务工作。组织审查申报科研项目，鉴定科研成果，评审学术论文，审核重点课程教材。
五、搞好教职工队伍建设。制定教师培养规划和落实提高教师业务水平的目标管理。选择和培养学术带头人，组织教师梯队建设，落实青年教师导师制。组织进行教职工的年度考核工作，按照管理权限，参与教职工的调配考核奖惩和专业技术职务的评聘工作。
六、负责思想政治理论教研部各项经费预决算和经费开支的使用审批，按照学校有关规定，组织开展经费开源节流工作。
七、完成学校安排的其他工作。
哈尔滨石油学院思想政治理论教研部副主任工作职责
一、负责思想政治理论教研部思想政治理论课教学与科研工作。
二、负责传达，贯彻和执行国家，省，校制定的有关教学文件精神。
三、领导、组织教研室制订教研室各种教学工作计划。帮助教师及时解决教学中遇到的各种困难,并在年终做好总结工作。
四、负责指导教研室的课程建设，安排任课教师，安排理论课考试等有关事宜。
五、负责建立教师教学业务档案，统计教师教学工作量，保存教师各种教学资料。
六、负责教学规律管理，教学观摩，教学考察等工作，经常了解教学情况，检查教学质量，每学年对本教研室的每位教师至少检查两次，并做好记录。
七、负责教师的有关请假、代课、调课等工作。
八、完成上级交办的其他工作。
哈尔滨石油学院思想政治理论教研部教学秘书工作职责
一、组织本部开课计划和下达教学任务书，负责思想政治理论教研部教学计划的收集、整理、归档、保管，核查教师教学任务和教学工作量酬金的汇总统计及相关数据并及时上报教务处。
二、每学期开学前协助本部领导做好开学前各项教学准备工作、期中教学检查工作，负责本部门日常教学的安排调度，协调办理课程调整。
三、配合本部领导做好课程建设工作。
四、负责整理、统计、保存教务工作文件资料。
五、协助教务处做好各项教务教学管理工作，及时上报思政部教学管理表格。
六、负责本部所开课程的期末考试、学期补考和毕业补考试卷的准备和考试安排工作。
哈尔滨石油学院思想政治理论教研部教师工作职责
一、 热爱中国共产党，热爱社会主义，始终与党中央保持高度致。
二、 遵纪守法，遵守教师职业道德，爱岗敬业，教书育人。维护团结和宽松和谐的工作环境。
三、 关心并参与学校及思想政治理论教研部的发展，为思想政治理论课教学改革和课程建设出力献策。积极参加政治学习和各项教学活动，关心集体，不断提高综合素质。
四、 坚持不懈地对学生进行马克思主义教育，进行爱国主义、集体主义、社会主义、思想品德和法律教育，提高学生的思想政治素质。
五、 努力钻研教育教学理论和文化科学知识，积极参加业务进修和在职培训。高级职称的教师要积极增强对中初级职称人员的培养，中初级职称者要增强接受培养的主动性。
六、 勇于承担教学任务，严格执行教学大纲和教学计划，认真备课、讲解、辅导、批改作业，保证教学过程的完整性和教学效果的显著性。
七、 积极参加教研室活动，经常开展听课、评课和教学研讨。不断创新教学方法，在教育的实效上下功夫。
八、 积极开展科研工作，高级职称人员每年发表学术论文不得少于二篇，中级职称人员不得少于一篇。
九、 关心、爱护学生，尊重学生人格，客观公正地评定学生的品行和学业成绩。
哈尔滨石油学院思想政治理论教研部课堂教学规范
第一章 总则
第一条 为保证课堂教学规范化，更好地发挥课堂教学在教育教学中的基础作用，提高课堂教学质量，为课堂教学的检查和评估提供依据，特制定本规范。
第二条 课堂教学是学生获取理论知识的主渠道，要求任课教师高度重视课堂教学工作，遵循教育教学规律和以学生为本的原则，采用先进的教学手段和方法，为学生讲授系统的、前沿的知识。
第三条 本规范适用于纳入思政部教学计划的各类课程的课堂教学。
第二章 教学计划和教学大纲
第四条 教学大纲是课堂教学的指导性文件，任课教师均需了解该课程在教学计划中的安排，制定完善的教学大纲，规划合理的教学进度。教学大纲由思政部组织有关教师，参照教育部教学指导委员会根据课程的具体情况做出修订，并经思政部主任论证后报教务处审核、备案。
第五条 教学大纲应包括以下内容：
1.本课程在人才培养中的地位和作用；
2.本课程教学所要达到的基本目标；
3.学生学习本课程应掌握的方法与技能；
4.本课程的教学目的与要求、总学时数、选用教材的三级目录及目录下的主要内容、各章学时分配、思考题；
5.选用的教材（讲义）、参考书及参考文献；
6.课程考核与成绩评定方法。
第六条 教师授课应使用马克思主义理论研究和建设工程重点教材、思想政治理论课最新版本统编教材。
第七条 教师授课前应按照教学大纲要求写出教学方案，确保课堂教学质量。
第三章 备课
第八条 对教师备课情况予以检查。凡无完整教学方案及备课未达到要求者，要及时整改；在规定期限内整改仍未达标者，暂停以至取消其任课资格。
第九条 新开课的教师所在教研室必须对其开展课前培训，指定资深教师对其指导，写出教案并检查。正式上课前，负责该课程的教研室应对备课情况进行检查，组织新教师试讲，考核合格者方能担任该课教学。对考核未达标者，限其整改，在规定期限内仍未达标者，取消其任课资格。
第十条 教师在上课前应当了解学生的知识基础、学习水平和接受能力等情况，协调好本课程与先修课和后修课的关系，使之相互衔接。根据教学大纲和学生的实际情况，采用科学、有效的教学方法，写出规范完整的书面教案，准备好必要的多媒体课件。
第十一条 教师应根据学科发展、教学需求以及学生的实际水平，及时补充、修改教案，以保证教学内容的适用性和先进性。
第十二条 每教研室在个人备课的基础上实行集体备课，集思广益，取长补短，统一教学基本要求和进度，提高备课质量。教研室负责人对课程教学质量负责。
第四章 授课
第十三条 教师在授课过程中，教学目的要明确，教学内容要符合教学大纲要求和学生实际，准确把握教学起点，遵循教学规律，有效地展开课堂教学活动。
第十四条 讲授内容要正确、熟练，重点要突出；条理要清楚，深浅要适宜，密度要合理。
第十五条 注重启发式教学，引导学生积极思考，充分发挥学生的主体性和能动性，培养学生独立思考的能力和勇于创新的精神；重视培养学生的理想道德、坚韧意志和良好的学习习惯，切忌照本宣科，罗列堆砌，平铺直叙。
第十六条 重视教学效果的反馈信息，根据实际情况及时调整授课进度和讲授方法，力求“教”与“学”两个方面协调一致，不断提高课堂教学质量。
第十七条 教态要自然、亲切，语言要清晰、准确和精练，要用普通话授课；板书设计要合理、整齐，字体要工整、规范；服饰要整洁，注重仪态、仪表，符合教学规范。
第十八条 重视使用多媒体教学辅助手段，但在教学过程中应坚持黑板板书和多媒体课件并用的原则，并且以板书为主。
第十九条 建立师生相互尊重的良好关系，教师要坚持考勤，维护课堂秩序，教育和督促学生遵守课堂纪律，既教书又育人。
第五章 作业与辅导
第二十条 教师应根据教学大纲的要求及课程的特点布置作业，做到目的明确、数量适中、难度适当，避免简单重复或“题海战术”。
第二十一条 对学生上交的作业，要认真、及时地批改并及时返回，批改量可视作业量而定；批阅中要指出具体错误所在，作业批改及批改量应有记录，对典型错误要及时讲评。
第二十二条 通过批改作业分析教学效果，查找教学中的差、漏、缺，并采取适当方式及时弥补。
第二十三条 教师应认真研究学生所反映的较为普遍的问题并给予及时解答，不留教学疑点。辅导和答疑要遵照因材施教的原则，对学习有困难的学生应耐心细致，给予更多的指导，以达到教学大纲的基本要求；对本课程学有余力的学生，要对其学习做进一步的要求，引导其向更高的目标发展，特别是对考研学生做以辅导。
第二十四条 教师应使用学校教育在线系统，与学生在网上开展互动式教学，利用网络教学平台，在网上发布课程通知、课程讲义，布置和批阅学生作业，组织答疑讨论、发布课程问卷等。
第六章 考核
第二十五条 教师应当按照教学计划的要求考核学生。
第二十六条 课程考核事宜，按照学校统一要求执行。
第二十七条 鼓励教师将终结性考核与过程性考核相结合，加强考核内容和考核方式的改革，探索灵活多样和行之有效的考核方式，使考核既能反映学生接受知识的程度，又能反映其灵活应用所学知识分析问题和解决问题的综合能力。教师应当注重学生创新能力的考核与评价。考核内容和方式的改革应经思政部主任批准，并报教务处备案。
第七章 教学纪律
第二十八条 教师要模范遵守课堂纪律，必须提前到达教学岗位，并做好教学准备工作，保证按时上课，做到不迟到、不早退、不拖堂。教师因病、因事不能上课时，应事先请假，并由教学秘书及时通知到每位选课学生。
第二十九条 在授课过程中，教师要以身作则，关闭通讯设备，上课时要认真履行教学职责，不得无故脱岗。
第三十条 教师上课不应坐讲。
第八章 附则
第三十一条 本规范由思政部负责解释。
第三十二条 本规范自颁布之日起执行。
哈尔滨石油学院思想政治理论教研部
教案、讲稿、教学日历撰写规范
教案、讲稿和教学日历是教师组织教学的必备教学文件。为规范教师上课教案和讲稿的内容和形式，思政部特对教案、讲稿和教学日历做统一规范。
一、教案
1.教案的编写要求：
①要体现教学法的要求；
②能反映教师的授课目的和意图；
③是教师的实际授课提纲而不是教材的复印或缩写；
④要反映教师的授课风格和特色。
一般以一次课堂教学（2学时）为单元撰写教案（如一页不够，可续页）。
2.教案的内容包括：
①本次课教学目的和要求；
②授课内容（提要）；
③教学重点和难点；
④采用的教学方法、手段、设计（板书、多媒体辅助等）；
⑤教学实施步骤；
⑥各步骤的时间分配；
⑦具体措施要求；
⑧作业布置等。
3.教师应根据学科发展情况、教学要求的变化以及学生的实际水平，及时补充、修改或重写自己的教案，以保持教学内容的先进性和适用性。
二、讲稿
讲稿是教师课堂教学的讲课稿，是对全部教学内容的具体组织和表达，要求尽可能详细、全面，特别是新上课和上新课教师，讲稿一定要厚实，准备充分。青年教师要过教学关，写好讲稿是其中的一个重要环节。
1.每位上课教师必须有讲稿，尤其是新上课、上新课的教师必须认真地完成讲稿。不写讲稿应申请并被批准。
2.讲稿必须由教师自己编写，讲稿应书写工整，把教师的思想、灵感融在文字表达中，讲稿应尽可能反映讲课的过程，同时体现出教师个体的特点。
3.讲稿一般有纸质讲稿和电子讲稿两种，纸质讲稿可以手写也可以打印（打印的讲稿每次上课应有标注或批注），并必须为A4纸规格大小，对新上课、上新课的教师必须坚持第一稿是手写稿。
4.严禁讲稿是教材的翻版，讲稿要有对讲课内容的适当修改痕迹，即每次上课应有修改、补充、增加的标记，以适应教学发展的需要。
5.不能没讲稿上课，也不能用他人讲稿上课，坚决杜绝这种千篇一律的现象。
三、教学日历
教学日历是学期课程教学的具体内容安排和进度实施计划的总称，是整个课程教学活动中不可缺少的重要环节。
1.教学日历是集体备课的结果，由教师本人以教学大纲为依据，根据校历确定和填写，经教研室审核通过后，由教学秘书统一汇总。
2.教学日历的内容：是课程总课时和教学内容的具体分配。主要通过分析学生基本情况、本学年或本学期总的教学任务和要求、教学指导思想及教学改革措施、确定教学题目、教学周次、教学时数、选用教具以及安排课内外实践性教学环节。
3.在安排教学进度时，应根据教学内容确定上课时数，不仅要具体开课周次，还应具体到知识点。
4.教学日历由教学秘书统一汇总，于排课前报教务处。
5.具体按学校下发的规范化格式填写。
哈尔滨石油学院思想政治理论教研部教研活动制度
为了更好的提高思想政治理论课教研部教师的业务素质，实现教师高水平，教学高质量，就必须加大教育科研力度，扎实有效地搞好教研活动，特制定本制度。
一、学期初，思想政治理论教研部各教研室须根据学校教学计划制订三门课程的教研计划，要求具体详实，切实可行、严禁形式化、任务性、应付检查。
二、每月召开一次教研室主任会议，教研活动以教研室为单位，两周定时活动一次。按照活动计划研究材料，讨论新课程标准，说课做课评课，试卷分析，研究科研课题，教学经验交流等等。杜绝走过场、熬时间，要落实到实处。有详细活动记录。
三、建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。帮助新老师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。
四、“四课活动”经常化。每学期每位教师做一次汇报课，每教研室搞一次研究课，思想政治理论教研部组织一次优质课评选、一次观摩课。力争每学期都能涌现出新的教学能手。
五、同一门课程要坚持集体备课，在每位教师认真钻研教材的基础上，共同分析研究教材内容，确定教学目标，分析重点难点，切磋教学方法。
六、学期末，教研室写好教研工作总结，总结一学期以来教研工作的成绩和经验，查找工作中的不足。
哈尔滨石油学院思想政治理论教研部教师集体备课制度
集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补各位教师备课中的不足，取长补短，资源共享，共同提高。集体备课有助于教师更深刻的领会教材及新课标的基本要求，更准确地把握教学的重点难点，更科学地设计教学环节，更灵活地实施教学方法，更有效地解决教学中遇到的疑难问题。特建立集体备课制度。
一、集体备课要定时、每门课程每周至少一次。
二、以教研室为单位展开集体备课，由教研室主任组织，任何教师不得缺席。
三、集体备课内容要求：要做到“五备”：备大纲、备教材、备学生、备教法学法、备练习。“五统一”：统一教学进度、统一教学目标、统一重点难点、统一课型与方法、统一练习与作业。与此同时，发挥各个的特长与优势，形成各自的教学风格与特色，体现个人加减的灵活性与多样性。
四、所有教师都要在集体备课前认真钻研教材，阅读其他参考资料，明确本章节与其他章节、其他学科的关系及所处的地位。充分了解所教学生的实际，为集体备课，深入切磋交流做好充分的准备。
五、集体备课首先由主讲教师介绍讲课的内容，叙述自己对新课程理念的整体构思、理论框架、重点和难点、逻辑结构、内涵外延、教学方法、讲课艺术等，提出疑难问题，讲明注意事项。然后同参加备课的教师集体讨论研究，提出改进意见，补充完善，达成共识。
六、考试命题也是集体备课地一项重要内容，对考试的题型、题量、知识点、检测形式等需要教研组集体教师各抒己见，优中选优确定最佳考试命题。
七、考试结束后的试卷分析，仍需要教研组的全体教师共同反思，根据考试中出现的问题，查找教学中地不足，共同想措施补救。
八、集体备课要做到有计划、有措施、有记录、有效果，每月底将备课记录和备课方案交思政部办公室汇总存档。
哈尔滨石油学院思想政治理论教研部教师听课评课制度
为了深入了解课堂教学情况，学习交流教学经验，改进教学方法，促进教师教学业务水平和课堂教学质量的提高，使新课程改革得以更好的实施，特制定听课、评课活动制度：
一、听课数量
1、思想政治理论教研部主任、副主任、教研室主任每学期听课不少于3节，任课教师每学期听课不少于3节。
二、听课要求
1、思想政治理论教研部组织说课竞赛等活动，全体教师必须全参加听课，思想政治理论教研部负责人要在听课活动中善于发现和培养优秀教学能手，树立典型，带动全体。
2、思想政治理论教研部领导、教研室主任听推门课，可不事先通知，随时到教室听课，同时检查授课与教学进度、教案是否相符。教师个人听课可自行联系安排。
3、听课教师必须提前进教室，态度要认真虚心，不能有干扰课堂教学的行为（如带手机进教室）。要认真写好教学全过程的听课记录，有听课时间、班级、授课人、课题，有课堂某一环节的评析和全部的课堂评价。
5、听课杜绝走形式，不能为应付检查而抄袭他人听课笔记或假造听课笔记。
6、听课后对教学效果差、学生和家长反映强烈的教师，领导和教研组长要实行跟踪听课指导，帮助改进，限期提高。
7、思想政治理论教研部要定期检查教师的听课情况。
三、评课要求
1、评课时先由执教教师自我评价，找出成功与不足之处，促使执教者加强对自己课堂教学的课后反思，激发全意进取，改进教学的内在动力。
2、听课教师要有认真负责的态度，善于发现教师讲课中的优点，充分肯定。根据自己的见解，提出中肯的意见和建议，要有深度，不许光唱赞歌，浮在表面。
3、在充分评议的基础上，有评课组织者全面客观地做出总结，使教师在听课、评课过程中得到提高。
4、检查听课记录，要注重对评课意见的检查。如果评课敷衍了事，过于简单，缺乏针对性，视为不合格。
哈尔滨石油学院思想政治理论教研部教学例会制度
为了提高教学管理的规范化、科学化水平，增强服务意识，切实提高教学质量，特制定本制度。
一、 会议主题
1、主要部署和检查各项教学工作，及时分析和解决教学中出现的各种问题，落实整改措施。
2、主要研究和落实上级分派的各项教学任务，布置和检查各项教学工作和研究决定。
3、传达上级教育部门有关教育教学改革、教学工作方面的文件精神, 学习交流国内外教育教学改革最新动态等。
4. 开展教学改革与教学研究讨论。
5、组织业务学习。
二、会议时间、地点
每周组织一次。时间：周二下午，地点：思政部407室。
三、参加人员
思想政治理论教研部全体教师。
四、会议原则上由思政部主任主持。
哈尔滨石油学院思想政治理论教研部青年教师培养制度
一、指导思想：以教师的发展为本。
二、实施计划纲要
1、青年教师培养对象为35周岁以下的教师。目前首要任务是加强近五年参加工作的新教师的培养。
2、对新教师培养按类别、定目标、分阶段进行。
①培养类别：常规教学工作培训、现代教育技术应用及科研理论与实践的培训。
②培养阶段及其目标：
第一步，学上课。新教师参加工作的第一年，要适应学科教学各项工作，掌握学校工作的一般规律，遵守学校规章制度，谦虚谨慎、勤奋努力、初步掌握教学常规和教学基本功。熟悉教学课程标准和教材；懂得课堂设计；能够调控课堂。
第二步，会上课。在教学第二年要对照落实课程标准的各项要求，严格按教学规律办事，突出学科教学特点，总结经验教训，改进完善教学办法，养成良好的教学习惯，掌握教学基本功。得到学生的信任，力争考评“合格”。
第三步，上好课。在教学第三年要理论联系实际，在课标的指导下创造性的开展教学工作，在吸收他人经验的基础上形成自己的教学风格。研究课堂教学最优化，争创优质课，教学基本功全部达到合格。
第四步，独当一面。五年左右教育教学基本功熟练扎实，教育教学思想先进，与时俱进的教育理念。善于学习研究，有很好的教育教学方法，教学水平高。具有一定的教育科研能力，针对教学实践，开展课研活动和教育创新，成为教育改革和研究的探索者、实践者。能在学校工作中成为教育教学和科研骨干。
3、培养工作实施措施
①组建“一对一结对子”的帮带关系，落实教学工作培训。在学科教学中，由思政部主任指定一名骨干教师为指导教师，与一个新任教师结成“一对一”的师徒帮带关系到。特殊情况下指定同科跨年级的骨干教师为指导教师。
②指导教师要指导青年教师树立先进的教育理念，理解熟悉教学课程标准、教材，进行教法指导，全程指导常规教学的各个环节，具体包括：A，教学计划的制定及总结的书写；B，备课及教案书写；C，作业批阅及学生学习评价；D，课堂教学过程的指导（说课，跟踪听课、评课）。
③指导教师每两周至少跟踪听课一节，用专用听课笔记记载，做好说课，评课等指导工作。
④培养对象每周至少听指导教师的课2节，作好听课笔记。培训教师要对评课意见如实记录。
哈尔滨石油学院思想政治理论教研部教学质量监控制度
教学工作是学校工作的核心，教学质量是学校发展的生命线。为贯彻落实全国加强和改进大学生思政教育工作座谈会精神及《中共中央宣传部教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》（教社科〔2008〕5号）有关规定，加强教学质量监控，形成教学质量监控的长效运行机制，进一步推进我校教育教学改革，提高人才培养质量，现制定思想政治理论教研部教学质量监控制度。
一、教学质量监控的指导思想
1、充分体现现代教育思想和观念，树立全面科学的发展观，紧紧围绕提高教育教学质量，不断深化教学改革，全面推进教育创新，实现高等教育的可持续发展。
2、坚持“以人为本”，树立全面质量观和多元质量观。全面质量观的核心是使所有大学生的思想政治、道德、文化、业务、身体、心理等获得全面和谐的发展。
3、培养高素质的人才，关键在于教师，教师在教学质量监控中应当发挥主导作用，通过教学质量监控，可以提高广大教师的质量意识，促使他们主动投入教学研究，努力关注教学各个环节的质量。
二、教学质量监控的基本原则
1、目标性原则。教学质量监控的目的是保证完成教学任务，实现教学目标。其任务就是发现偏离于培养目标的误差，并采取有效措施纠正发生的偏差，从而确保教学任务与教学目标的实现。
2、全员性原则。人才培养是学校的基本任务，教学工作是学校的中心工作，教学质量离不开全体师生员工的共同努力，人人都是质量监控系统中的一分子，教师是基础和保证。
3、全程性原则。教学质量主要是在教学实施过程中形成的，不是靠最后的评价检查出来的。因此，质量监控系统应能对教学的全过程进行监控，做到事先监控准备过程，事中监控实施过程，事后监控整改过程，然后进入下一循环的监控过程。
三、教学质量监控的组织机构、职责范围和岗位职责
成立思想政治理论教研部教学质量监控小组：
组长：宋玉玲
成员：王秀娟 张玉伟
组长全面主持工作，布置任务，小组成员负责具体的各项检查、评估、督导工作。
四、教学质量监控的主要内容
1、培养目标
培养目标是教学工作要实现的最终目的，也是评价教学效果质量的重要指标。教学质量的高低，主要监控其价值取向、目标定位。学校确立的人才培养目标是：培养应用性高级专门人才。思想政治理论教研部主要是在党的理论、政策的指导下，以几门主干课程为基点，围绕学校的人才培养目标来对学生进行教育。
2、师资队伍
师资是教学工作的核心力量，一所优秀的高等学校一定有一支高质量的师资队伍，师资队伍对提高学校的教学质量和学校将来的发展起着重要的作用。对师资队伍的监控就是师资的整体结构要合理，要符合学校的定位，要适应教学的需要，要适应学校学科专业发展的需要。
3、专业建设与教学改革
思想政治理论教研部承担的是公共课教学，在教学改革方面思政部一直在进行摸索。比如教学内容的改革：激活教学内容，突出理论的科学性、时代性；教学方式的改革：突出师生的互动性、体验性；考核形式的改革：突出教学与考试的联系性、实践性等。
4、实践教学
实践教学与理论教学既有密切联系又具有相对的独立性，实践教学是培养学生的综合素质、培养创新精神与实践能力的重要环节，有着理论教学不可替代的特殊作用。思政部对实践教学的监控主要是指社会实践等。
5、教学管理
教学管理是管理者通过一定的管理手段使教学活动达到学校既定的人才培养目标的过程。高校的根本任务是人才培养，这就决定了教学管理在学校的管理过程中占有重要的地位。对教学管理的监控着眼点在于：一是管理队伍结构合理，能发挥最佳的整体管理职能；二是管理过程中要求管理制度健全，执行严格，效果显著；各主要教学环节的质量标准完善、合理，体现学校的水平和地位，执行严格。
五、教学质量监控的运行机制
1、日常教学检查
思想政治理论教研部在学期初、学期中、学期末定期开展教学检查工作，对于在检查过程中发现问题的教师，将在思政部例会上予与通报批评，并直接影响该教师年度考核成绩。
2、领导、教师听课制度的实施
以教研室为单位，认真贯彻互、执行相听课制度。
3、教学信息的收集、反馈和教学问题的整改结果
思政部组建教学质量监控小组，该小组对本部门教学的信息进行收集、反馈，对教学中出现的问题进行通报、处理。
4、完善教学质量评估制度
（1）教师教学水平评估
每学年的第一学期进行本部的教师教学水平评估，由思政部教学质量监控小组作为评估组成员，对教师进行评估。对思政部评估为优秀的教师，上报学校。
（2）学生评教
在学校组织学生评教的基础上，思政部每学期还随机抽取一些学生代表对思政课进行单独评教。
（3）教学工作状态年度自评
思想政治理论教研部每学年对本部的教学工作状态进行一次自评。
5、学生教学座谈会
思想政治理论教研部每学期末都将随机抽取各班学生代表汇聚会议室，单独对思政课教学进行座谈。
6、试卷检查与分析
思想政治理论教研部试卷检查分为三个环节：自查、互查以及部门教学质量监控小组检查。
哈尔滨石油学院思想政治理论教研部教学内容监控制度
思想政治理论课是对大学生进行马克思主义理论教育的主渠道、主阵地，其教学内容直接影响大学生的成长和发展，为了使思想政治理论课的教学内容既体现党的教育方针，又能切合大学生实际，提高思想政治理论课教学的实效性，特制定本制度。
一、教学备课内容监控
备课是讲好课的基础和前提，无论新、老教师都要认真备课。在备课过程中，教师必须认真钻研教材和教学大纲，学习党的方针政策，了解最新学术动态，认真撰写教案。撰写教案的基本要求：
（一）按照教学大纲及教学基本要求的规定，认真钻研教材，全面掌握该课程的教学内容及其结构，即该课程的基本知识、基本理论与基本方法；把握住主要思路，剖析层次，突出重点，注意难点。
（二）备课注重理论联系实际，做到备社会、备党的路线方针政策、备学生思想实际。
（三）了解学生的学习基础，按照先修课程和后修课程的要求，处理好本课程与先修课程和后修课程之间的衔接；对课程内容进行科学处理，合理取舍。
（四）要处理好基本内容和辅助内容、经典理论与新知识的关系，注意把传授知识与开发学生智力、培养能力有机结合起来。
二、课堂教学内容监控
课堂教学是教师对学生进行思想品德教育，传授知识，开发智力的重要形式。对教师课堂教学的基本要求是：
（一）遵守课堂政治纪律，坚持正面引导和教育，坚持“学术无禁区，课堂有纪律”。
（二）坚持理论联系实际，既要坚持理论体系的科学性、完整性，又要联系社会、国家和学生思想实际，做到有的放矢。
（三）熟悉所教课程的教学内容，明确整个课程的教学目的，做到科学性、思想性、艺术性的统一。
（四）注重讲授的系统性，做到条理清楚、概念明确、逻辑严密、板书清晰，突出重点，剖析难点。
（五）努力掌握学术前沿，积极探索新的知识，不断为学生补充新的精神养分。
（六）运用多种教学方法和教学手段进行教学。采用启发式教学引导和启发学生积极思考，注重对学生思维方法和实际能力的培养。努力掌握多媒体教学的先进技术。
三、对教学内容的检查监控
（一）常规教学检查。教研室要组织经常性的教学检查，尤其是期初、期中、期末的教学检查。对教师的教学内容按照政治思想性、理论科学性、学生实效性的要求进行检查。
（二）试卷评查。积极开展试卷评查，强化教师和相关负责人，尤其是教研室主任的责任意识，确保试卷质量，使考试能真实、全面、准确地反映学生的学习状况。
（三）教学信息监控。通过师生座谈会广泛收集各方面对教学工作的意见和建议。
哈尔滨石油学院思想政治理论教研部
外聘教师管理暂行办法
外聘教师（特指校内外兼职教师）是思想政治理论教研部教学工作的一支重要力量。为进一步规范外聘教师管理工作，加强和改进外聘教师课堂教学，全面提高教育教学质量，特制定本办法：
一、受聘教师的基本条件
1、受聘教师要热爱教育事业，品行端正，为人师表，具有良好思想素质。
2、要有与所承担课程一致或相近的专业学习背景，原则上具有硕士研究生及以上学历。
3、专业知识扎实，具备较好的语言表达与逻辑分析能力，具有一定的教学经验。
二、接受外聘教师的工作程序
1、受聘教师在开课前的上一个学期期中前后，向思政部提出申请，确定所讲课程，并提交学历、学位、职称以及教师证复印件等相关材料。
2、教学办及时将有关信息转交所在教研室，各教研室对受聘教师在较短时间内进行试讲等考察工作，确定是否聘用。
3、考察结束后，拟聘任外聘教师应填写哈尔滨石油学院兼职教师登记表，报主管教学副主任审核，教学秘书备案。
三、外聘教师的权利
1、与本部教师享受同等课时费待遇，校外教师可适当考虑交通费。
2、可以参加我部教师开展的各类教学研究活动。
3、可以对思政部的教学管理工作提出合理化意见、建议与要求。
4、可以用思政部兼职教师名义申请各类研究课题。
四、外聘教师职责
1、仔细研究教学，认真备课，精心设计教案。开学一周内将课程教学日历、教学大纲等文件交教研室主任。教案或讲稿齐全，以备检查。
2、按时上下课，因病、因事不能正常上课必须提前两天告知教研室主任，并填写调停课申请，事后及时补课，严格遵守学校教学规范。
3、课堂教学中要严格要求学生，加强教学管理，改进教学方法，注重培养学生的素质和能力，每章教学内容至少布置一次作业。认真履行教书育人之责任。
4、考试前三周，提交两套符合要求的试卷，交教研室主任审核、签字。
5、阅卷和上报成绩要求在一周内完成，同时，按照规范化要求，将试卷整理后交回思想政治理论教研部教研室主任留存。
6、接受思想政治理论教研部、教研室组织的教学检查或督导。
7、坚持正确导向，注重授课的政治纪律。
五、服务与管理
1、外聘教师的管理与服务由主管教学副主任负总则，教研室主任具体执行。
2、每年召开一次有针对性的外聘教师会议，了解情况，互通信息，解决问题。
3、对于具有高级职称或职务的外聘教师每学期第一课，思政部应派专人到教学班级进行介绍和引荐。
4、遇到教学日历变化，如学生劳动、节假日、运动会等情况致使教学进度有变化，教学秘书至少提前一天通知任课教师，尤其是校外教师。
哈尔滨石油学院思想政治理论教研部
关于常规教学调课、停课制度
为确保思政部常规教学的正常运行，使教学工作逐步走向制度化，将思政课教师在课堂教学中的调课、停课行为进行规范化，特制定本规定：
一、为稳定教学秩序，非特殊情况，一般不得调课，更不得私自请人代课或通知学生停课。
二、教师参加校内外教学研究活动或其它原因需要调、停课的，应通过教研室报教学秘书处登记，经思政部领导同意后，方可进行调课、停课，由教研室主任负责安排并填写调、停课单。
三、凡因公外出听课、开会、学习的教师，应凭活动通知事先向教研室主任提出申请。如因突发事故来不及事先办理手续的，应由教研室主任代办有关手续，应尽快妥善安排课堂教学。
四、任课教师不得与学生擅自商定调课和补课时间，必须通过审批环节，否则按旷课论处。因调课、停课安排不落实而引发的课堂教学事故，按照思政部关于教学失职行为的处理办法，将追究责任。
哈尔滨石油学院思想政治理论教研部
期末考试工作有关规定
一、工作职责
1、主管教学副主任负总责，动员、组织、协调以及检查落实。
2、 教研室主任负责组织本教研室教师及时提供规范标准的两套试卷、准确上报考试学生人数、试卷印刷份数与分班情况、确定试卷评定和复查人员等。
3、 教学秘书应及时督促教研室提交试卷，核实考试人数，安排考场，通报考试安排，接收、检查与保管试卷，组织巡考、回收试卷，督促成绩上报与试卷复查等。
二、考试命题
1、 教研室应至少提前三周完成规范的、经过审核的考试试卷。
2、闭卷考试题型不少于四种，开卷考试题目不少于4个，试题要注重考察学生对基本知识、基本观点和基本原理的掌握情况，注重学生素质与能力的培养。
3、试题要难易适中，确保绝大部分学生答卷在75分钟左右。
哈尔滨石油学院思想政治理论教研部考勤管理制度
一、全体教师要自觉遵守学院各项规章制度。
二、上课、监考、开会、学习和必需参加的集体活动，均应按照规定的时间到位、上岗，不提前离岗。
三、由于客观原因不能到岗到会，一律向思政部主任请假。
四、按照要求履行请假制度。请事假、病假，由教研室主任或思政部主任协调、停课安排，并请示教务处审批。
五、未经请假，无故旷工、旷课者，或被学院督察部门通报批评者，视情况取消当年的评先评优资格或酌情扣除当月津贴，情况严重者本部门不予报工。
