2012年哈尔滨石油学院召开全校教育教学改革工作会议，凝聚共识提出“有特色高水平 应用型”办学定位。本成果依托2项黑龙江省教学改革重点项目、4项黑龙江教育改革规划 重点课题等教育教学改革质量工程项目，以服务黑龙江省“数字化转型”人才需求为目标， 从校企深度融合办学、校企合作研发社会与企业需求项目、构建校企共建、政校产行企五方协同。

经8年探索实践，人才培养教育高质量发展并实现了4个转变。行业企业从被动参与到主动联合、培养模式由专业化培养到多方协同多学科交叉的转变，校企协同贯穿育人全过程，共同调整对标职业岗位群的信息类专业集群，探索并实践检验了适配企业需求、服务学生可 迁移化发展的“双线交融、四力提升、五方协同”信息类产教融合人才培养模式；教学资源由校企资源简单互换到多方协同融合共建教学资源的转变，形成了一系列产教融合基地、师资、课程、教材；课程体系及实践教学体系从专业纵深发展到跨学科知识结构与能力综合发展的转变，实践课程体系培养从碎片化模式到全过程多维度校企融合的转变，共建专业群企业项目课程体系、实践教学体系、素质教育体系等项目化专业集群教学体系； 学生被动学习向主动学习的转变，产教融合的技术研究所实现师生参与专业群外向企业服务内向专业供给 项目化教学内容，学生实现“基础能力-核心能力一综合能力-岗位能力”的接续获取，学生项 目与竞赛参与度提升56.9%,形成了服务我省数字化转型升级的新工科建设方案，在省内外8 所应用型本科院校应用均得到满意的成果。