为保证学生上课的积极性和主动性，同时引领学生树立正确的学习观念，营造积极向上、求实创新的学习氛围，构建良好线上课堂氛围，土木工程学院开展“做好线上教学，记录最美笔记”活动。活动中同学们积极踊跃参加，并通过线上评比，5名优秀个人脱颖而出，现将优秀作品及记笔记心得体会展示如下。

19级建工二班 于淼

笔记我认为是学习中非常重要的事情，是课堂内容的总结，可以更加方便我们日后的复习。我记笔记的方法就是上课尽量听懂课程，记一些非常重点的内容，课后再根据课堂内容做一些延伸，一些难点会用自己能看懂的语言标注在一旁方便日后理解复习。我非常喜欢用一些五颜六色的笔，每种知识用每个颜色的笔，这样看着也会更加醒目、明了，日后翻看也不会觉得枯燥乏味，但因为此次疫情原因，家里只有普通的黑色、蓝色、红色的笔。我通常都会用黑色记一些概念、定义，蓝色记一些经典例题，红色记一些公式，再用彩色的笔记标注和标题。但是笔记最重要的还是工整，也许不需要多么漂亮的字，但只要一笔一划的写，在将来复习的时候都会看着舒服明白。

19级道桥一班 郭丹

我个人认为在学习的过程中，记笔记是很有必要的，记笔记为的是以后方便复习，也可以在解决问题时忘记了知识点不至于像个无头苍蝇一样便可以借助笔记来解决，要记得东西固然很多，但是总要有个主次分明。我个人在记笔记的时候一般会用三四个颜色。普通的知识点用黑色（比如概念）；稍微重点的知识点用蓝色（比如容易出错需要注意的知识点）；很重要的知识点用红色（比如公式）；有的学科可能还涉及画出图像来方便解释概念的一些问题，我会选择用绿色；我还会在章节的标题和小标题用到蓝色来强调，这样方便在寻找一个问题的时候可以通过找到它所在的章节以便于更快找到问题的答案。我觉得这样颜色分明、主次也分明，要复习的侧重也就很明显，对高效学习有一定的帮助。

19级造价二班 项文暄

记笔记是学习中最重要的一部分，笔记是为了复习的时候更方便了解每一个知识而存在的，记笔记也有很多的技巧，例如:在上课的时候，不浪费时间去记熟悉的信息，而是记那些以前不知道的知识；先用自己的话概况听到的主题，不照搬原话，而是仔细听讲，努力理解。然后从听讲的内容中提炼出问题，再用自己的语言组织答案；简写能提高效率，避免笔记跟不上说话速度。如果担心之后想不起来，就在本子上留下线索，也可以下课后把简写补充成全称；记笔记要迅速。没有记下的先跳过，课后再补全，不要因为错过一个而导致自己跟不上老师的节奏。记笔记还要学会用颜色区分内容。不同的内容都可以用不同颜色标注。但要注意的是一张笔记上的颜色不要太多，太多色彩不能使重点内容有所突出。最后笔记用语要以简洁为主。可以用常用的缩写，或自己创造一些小符号来代替复杂内容，不要记得太紧太密，每页留一些空白处，以便日后有多添加内容和进行修改。

19级造价一班 郑可昕

尽可能使用缩写和省略句，为了保证内容全面，按照顺序依次记下当时讲课的内容，留出空白，然后在课后及时进行整理和补齐，整理笔记也是一种课后复习。记笔记要抓重点，课本上有的知识点可以在书上标记下来不用记在笔记里。笔记不是抄书，要精简，归纳总结关键词很重要。记笔记时有“视觉效果、标题、内容”这三个要素，条理清晰，能立刻找到想要看的知识点。还可以加上一些特殊标记，例如重点符号、下划线等来增强信息主次层级，可以用不同颜色的笔画下重点、难点，有疑问的部分也标记出来便于反复学习，课后有易错点总结。可以根据具体的学习内容画树形图，以图形形式发散思维便于理解。

19级道桥一班 邓昭月

“不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”出自于荀子的一句名言。在面对学习的过程中我们应该一步一个脚印脚踏实地。

一、记录笔记：

在上课的时候，我们必须要记录笔记。不需要记录的多完美，只需要将自己认为关键的地方记录下来即可。注意体现出重要部分，方便于课后的整理及复习。

一、整理笔记：

课上记录笔记固然重要，但是课下整理笔记是必不可少的。整理笔记既可以回顾课上的内容，更能起到复习的作用。温故而知新，是学习的关键，整理笔记恰恰可以很好的体现出来。

三、条理清晰：

在整理笔记的过程当中，最重要的是要体现出重点，并且在课堂当中做错或不会的内容要重点标注。而且在整理笔记的过程中可以换用不同的颜色，例如黑色代表概念、红色代表重点、蓝色代表例题。笔记记得条理清晰，在复习的时候也会更容易理解。

韩愈曾说“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”机会是自己创造的，而不能一味的等待别人的赐予。