课程名称：机械设计

英文名称：Machine Design

课程类别：必修课

课程性质：学科基础课

总 学 时：84       讲课学时：76       实验（实践）学时：8        学分：5

适用对象：机械设计制造及自动化

先修课程：现代工程制图、工程力学、金属工艺学、机械精度设计及检测基础、机械原理、机械工程材料、机械CAD技术基础等


一、编写说明


（一）制定大纲的依据

根据教育部“机械设计与自动化学科教学指导委员会”有关要求，遵循大庆石油学院“机械工程”专业培养计划，参考哈尔滨理工大学等其他高校机械设计课程的教学大纲。

（二）课程简介

机械设计课是机械设计制造及其自动化专业和机械电子工程专业的一门贴近生产实践的技术基础课程。它综合了系列机械基础课程——机械制图、工程力学、机械原理、金属工艺学等的内容，解决通用机械零部件的设计问题，因此具有设计性、综合性和实践性等特点。

本课程主要包括机械设计理论、连接零件、传动零件、轴系零件及其它零件等五个方面内容，所有内容独成体系，但都以强度、寿命为主线贯穿。同时包含了应用标准、规范与技术资料能力培养的内容。

（三）课程的地位与作用

本课程是机械设计制造及其自动化专业和机械电子工程专业的一门重要技术基础课程，本课程是在学生学完现代工程制图、工程力学、机械原理、金属工艺学等系列机械基础课程后开设的，因此本门课程要求学生具有一定的基础知识。通过本课程的学习，使学生掌握机械设计的基础知识、基本理论和基本方法，受到机械设计技能的基本训练，为学生进一步学习专业课和今后从事机械设计工作打下基础。

（四）课程性质、目的和任务

本课程是机械设计制造及其自动化专业和机械电子工程专业的一门重要技术基础课程。

本课程目的主要是为了培养学生具有以下四个方面的能力：

1、 设计能力

使学生树立正确的设计思想，掌握通用零部件的设计原理和设计方法，掌握机械设计的一般规律，具有设计机械传动装置和简单机械的能力。

2、 技术文件编写能力

使学生能够根据机械装置进行设计，并能够正确地完成设计计算任务，形成设计技术说明书。

3、 资料运用能力

培养学生运用各种标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料的能力。

4、 实验动手能力

使学生掌握典型机械零部件的实验方法，获得实验技能的基本训练，并通过设计性及创新性实验培养学生的创新意识及能力。

为了达到培养目标，本课程的安排采用理论教学、课程设计（三周，另外安排）和设计性作业相配合的方式，并安排一定量的实验课时。因此，理论教学与实验教学环节、设计教学环节紧密结合。

（五）与其他课程的联系

本课程的先修课是现代工程制图、工程力学、金属工艺学、机械精度设计及检测基础、机械原理、机械工程材料、机械CAD技术基础等。这些课程的学习为本课程奠定了基础。

通过本课程的学习，为学生进一步学习如机械设计学、现代设计方法、机械优化设计等专业课打下了基础。

（六）对先修课的要求

熟练掌握“现代工程制图”、“工程力学”、“金属工艺学”、“机械精度设计及检测基础”、“机械原理”、“机械工程材料”、“机械CAD技术基础”等中相关知识。


二、大纲内容


第1章 绪论

（一）教学目的和任务

本章要求学生通过学习，掌握以下任务：

1．掌握机械设计所必需的基本知识、基本理论和基本技能，解决通用零件设计问题设计计算和绘制工作图；

2．独立进行传动装置的设计；

3．熟悉国家标准、手册、规范等，并正确运用；

4．培养学生树立正确的设计思想。

（二）教学基本要求

搞清楚“学什么”、“为什么学”和“如何学”这三个大问题，树立学好本课程的信心和决心。

（三）教学重点和难点

重点：本课程的性质、特点和学习方法；机器的基本组成；机械设计的一般程序、机械零件的一般设计方法及步骤；机械设计新发展。

难点：机械设计的一般程序。

（四）教学建议与说明

通过归纳总结的方法进行讲授，并引用工程实例，使学生清楚本课程“学什么”、“为什么学”及“如何学”。

（五）教学内容

§1-1 机器的组成及本课程研究的对象

§1-2 本课程的性质、地位和任务

§1-3 本课程的特点和学习方法

§1-4 机械设计的一般进程和方法

§1-5 机械零件的失效形式和设计准则

§1-6 机械设计方法简介及机械设计的最新进展


第2章 连接

（一）教学目的和任务

本章要求了解螺纹及螺纹连接的基本知识，螺栓组联接的设计，包括单个螺栓联接的拧紧、强度计算、螺栓组结构设计、受力分析及提高螺栓联接强度的措施等；滑动螺旋传动的设计计算方法。

（二）教学基本要求

1．掌握螺纹的分类和主要参数。

2．掌握螺纹连接的 主要类型。

3．掌握螺纹连接的拧紧及有关计算；螺纹连接的防松。

4．掌握螺栓组的结构设计及受力分析。

5．掌握提高螺栓强度的措施。

6．掌握螺旋传动类型。

7．掌握键连接、销连接的类型及应用。

（三）教学重点和难点

重点：（1）螺纹连接的拧紧和防松；

（2）单个螺栓连接的强度计算，主要是承受横向载荷和轴向拉伸载荷的紧螺栓连接的强度计算；

（3）螺栓组连接的受力分析，主要是复杂受力状态下的受力分析；

（4）螺栓组连接的综合计算，主要是三种情况：①校核螺栓组连接螺栓的强度；②设计螺栓组连接螺栓的直径尺寸；③确定螺栓组连接所能承受的最大载荷。

（5）键连接的类型及应用；平键连接的工作原理、失效形式和强度校核计算；平键连接的选择步骤；花键联接的工作原理、结构。

难点：（1）受预紧力和轴向工作载荷作用时，单个螺栓连接的螺栓总拉力的确定及强度计算。

（2）复杂受力状态下的螺栓组连接的受力分析。

（3）平键连接的工作原理、失效形式和强度校核计算。

（四）教学建议与说明

1．螺纹连接部分讲授时要作好与材料力学的强度理论的衔接，启发引导学生复习材料力学相关的强度理论知识，做到在原有的基础上接受新的知识；

2．通过工程实例使学生掌握螺纹连接的防松原理和方法；

3．利用归纳总结的方法，将螺栓组连接的受力分析与强度计算归纳总结成框图的形式便于学生的掌握；

4．螺纹连接部分利用习题课作大量习题，以便使学生巩固已学过的基本理论；

5．螺旋传动部分的讲授以复习材料力学的知识为主，主要介绍滑动螺旋传动的失效形式、设计准则，让学生完成螺旋千斤顶的设计。

6．利用模型教具，形象地进行教学，使学生了解平键（普通平键、薄型平键、导向平键和滑键）、半圆键、楔键、切向键、花键（矩形花键、渐开线花键、滚珠花键）的结构特点；

7．讲授平键连接的工作原理、失效形式和强度校核计算时，要注意与材料力学的强度理论的衔接，要启发学生紧密联系材料力学相关的理论知识。

8．可利用CAI 课件进行讲解，加入适当的工程应用实例以扩大学生的知识面。使学生了解其他连接结构、特点及应用，如销连接、成形连接、过盈连接、弹性环连接等。此部分内容作为一般性了解。

（五）教学内容

§2-1 螺纹

§2-2 螺纹连接的基本类型和标准螺纹连接件

§2-3 螺纹连接的拧紧

§2-4 螺纹连接的防松

§2-5 螺纹组连接的结构设计和受力分析

§2-6 单个螺栓连接的强度计算

§2-7 提高螺栓连接强度的措施

§2-8 螺旋运动

§2-9 键连接

§2-10 花键连接

§2-11 销连接

§2-12 无键连接

§2-13 其他形式的连接

§2-14 连接设计禁忌示例


第3章　带传动

（一）教学目的和任务

本章要求了解带传动的类型、工作原理、特点及应用；了解普通V带与V带轮的规格和基本尺寸；掌握带传动的理论基础----带传动的几何尺寸，受力分析，应力分析，弹性滑动与打滑现象，带传动的失效形式及设计准则；掌握普通V带传动的设计；了解带传动的张紧。

（二）教学基本要求

1．了解带传动的类型、工作原理、特点及应用（含同步带传动）。

2．熟悉V带与V带轮的结构、规格与基本尺寸。

3．掌握带传动的受力分析、应力分析与应力分布图、弹性滑动和打滑的基本理论。

4．掌握带传动的失效形式、设计准则、普通V带传动的设计算方法和参数选择准则。

（三）教学重点和难点

重点：（1）带传动的工作原理、特点及其应用；

（2）带传动的基本理论：受力分析、带的应力分析、弹性滑动与打滑、失效形式及设计准则；

（3）普通V带传动设计计算。

难点：（1）带传动中的弹性滑动与打滑现象及其相互间的区别；

（2）欧拉公式及有效拉力的表达式，有效拉力的物理意义及其影响因素；

（3）单根V带所能传递的功率P0的物理意义及其影响因素。

（四）教学建议与说明

1．利用带传动的教具模型讲述紧边、松边及有效拉力的概念，形象地进行教学，使学生掌握初拉力、紧边拉力、松边拉力及有效拉力四者之间的关系；

2．利用部分多媒体（动画）讲述带的应力分析、弹性滑动与打滑，使学生掌握弹性滑动与打滑的概念和区别，最大应力发生的位置及组成，失效形式及设计准则；

3．讲授带轮工作图的设计要点时注意与机械制图的衔接。

4．通过带传动的设计实例，使学生进一步巩固带传动的设计过程、参数选择及注意的问题。

（五）教学内容

§3-1 概述

§3-2 V带与V带轮

§3-3 V带传动的工作情况分析

§3-4 V带传动的设计及设计计算

§3-5 V带传动的张紧与维护

§3-6 V带轮实体造型


第4章 链传动

（一）教学目的和任务

本章要求链传动的类型、工作原理、特点及其应用；滚子链条与链轮的结构、规格和尺寸；掌握链传动的运动特性分析。

（二）教学基本要求

1．了解链传动的类型、工作原理、特点及其应用

2．了解滚子链的结构、规格及其链轮的结构特点。

3．掌握链传动的运动特性。

（三）教学重点和难点

重点：（1）链传动的工作原理、特点及其应用；

（2）链传动的基本理论：运动特性、受力分析、失效形式及额定功率曲线；

（3）滚子链传动设计计算。

难点：（1）链传动的运动特性；

（2）额定功率曲线；

（3）链传动的参数选择。

（四）教学建议与说明

1．利用链传动的教具模型讲述链传动与带传动的差别，使学生掌握链传动的优缺点及工程应用；

2．通过链传动失效形式的分析，使学生掌握额定功率曲线的由来；

3．通过链传动的设计实例，使学生进一步巩固链传动的设计过程、参数选择及注意的问题。

（五）教学内容

§4-1 概述

§4-2 滚子链和链轮

§4-3 链传动的运动特性

§4-4 链传动的设计计算

§4-5 链传动的布置、张紧和润滑


第5章 齿轮传动

（一）教学目的和任务

本章要求掌握齿轮传动的失效形式和设计准则；了解齿轮常用材料及热处理形式；掌握齿轮传动的计算载荷、齿轮传动的受力分析、齿轮传动的承载能力计算。齿轮的结构；掌握齿轮传动的设计（材料、热处理、精度、主要参数的选择与确定、几何尺寸计算、结构、齿轮公差等）。

（二）教学基本要求

1．掌握齿轮传动的失效形式及其机理、失效部位，以及针对不同失效形式的设计计算准则。

2．掌握选用齿轮材料及热处理方式的基本要求。

3．理解计算载荷的定义及载荷系数的物理意义、影响因素及减小载荷系数的措施。

4．熟练掌握齿轮传动的受力分析方法——包括假设条件、力的作用点、各分力大小的计算与各分力方向的判断。

5．掌握直齿圆柱齿轮传动的齿面接触疲劳强度和齿根弯曲疲劳强度计算的力学模型、理论依据、力作用点及计算点（或截面）、应力的类型及变化特性，掌握强度计算公式中各参数的物理意义及其对应力（或强度）的影响，掌握斜齿圆柱齿轮传动强度计算的特点。

6．掌握齿轮传动的设计方法与步骤（包括材料、热处理方式和精度选择、参数选择和结构设计）。

（三）教学重点和难点

重点：（1）齿轮传动的类型、特点及应用；

（2）齿轮传动的失效形式及设计准则；

（3）直齿圆柱齿轮、斜齿圆柱齿轮及直齿圆锥齿轮传动的受力分析及计算载荷；

（4）圆柱、圆锥齿轮传动的强度计算理论及计算方法、强度计算中的重要基本概念、参数选择和强度计算式中的主要系数的物理意义、影响因素以及这些系数对齿轮传动强度的影响；

（5）齿轮的结构设计。

难点：（1）齿轮传动的失效形式及提高齿轮抵抗其失效能力的措施；

（2）斜齿圆柱齿轮的各分力大小的计算和轴向力Fa的方向判断，各类齿轮传动

的综合受力分析。计算载荷中使用系数、动载系数、齿间载荷分配系数和齿向载

荷分布系数的影响因素及其选择；

（3）齿轮传动设计计算中各个系数的物理意义、影响因素及这些系数对齿轮传动

强度的影响；

（4）齿轮传动设计，尤其是设计中主要参数的选择；中心距的圆整以及参数之间

的协调；齿轮零件图的绘制。

（四）教学建议与说明

1．以图片或动画的方式讲授齿轮的失效形式，使学生掌握提高齿轮抵抗其失效能力的具体措施；

2．以直齿圆柱齿轮为例，剖析齿根弯曲疲劳强度和齿面接触疲劳强度理论，讲授斜齿圆柱齿轮及直齿圆锥齿轮时采用与直齿圆柱齿轮相对比的方法进行分析；

3．利用部分多媒体（动画）讲述齿轮传动的受力分析以及两圆柱体的赫芝公式及其影响因素；

4．讲授齿轮零件工作图的设计要点时，应注意与现代工程制图、机械精度设计及检测基础等课程的衔接；

5．采用框图法对齿轮受力分析及强度计算进行总结。

（五）教学内容

§5-1 概述

§5-2 齿轮传动的分类及失效形式

§5-3 齿轮常用材料

§5-4 齿轮传动的精度及其选择

§5-5 齿轮传动的作用力及计算载荷

§5-6 标准齿轮传动的强度计算

§5-7 齿轮结构

§5-8 齿轮传动的效率和润滑

§5-9 齿轮的造型


第6章 蜗杆传动

（一）教学目的和任务

本章要求了解蜗杆传动的特点及应用；掌握蜗杆传动的主要参数及其选择；掌握蜗杆传动的失效形式、设计准则及材料选择；掌握蜗杆传动的受力分析及运动分析，蜗杆传动的承载能力计算；了解蜗杆传动的效率、润滑和热平衡计算。蜗杆、蜗轮的结构。

（二）教学基本要求

1．了解蜗杆传动的特点及应用。

2．掌握普通圆柱蜗杆传动的主要参数及其选择原则。

3．掌握蜗杆传动的失效形式、设计准则和常用材料及选用原则。

4．掌握蜗杆传动的受力分析及其强度计算特点。

5．了解对蜗杆传动进行效率计算和热平衡计算的意义和方法，掌握提高传动效率和散热能力的措施。

（三）教学重点和难点

重点：（1）蜗杆传动的特点及正确啮合条件；

（2）蜗杆传动的受力分析；

（3）蜗杆传动的失效形式、设计准则、材料选择及其强度计算特点；

（4）蜗杆传动的效率与热平衡计算。

难点：（1）蜗杆传动变位的特点；

（2）蜗杆传动受力分析。

（3）蜗杆传动的设计计算及参数选择。

（四）教学建议与说明

1．讲解蜗杆传动的正确的啮合条件、受力分析以及强度理论时，采用与齿轮传动进行分析对比的方法进行讲解；

2．利用部分多媒体（动画）讲述蜗杆传动的失效形式、受力分析以及两圆柱体的赫芝公式及其影响因素；

3．讲授蜗杆零件工作图的设计要点时，应注意与现代工程制图、机械精度设计及检测基础等课程的衔接；

4．采用框图法对蜗杆传动的受力分析及强度计算进行总结。

（五）教学内容

§6-1 概述

§6-2 普通圆柱蜗杆传动的主要参数和几何尺寸计算

§6-3 普通圆柱蜗杆传动的失效形式及其蜗杆和蜗轮的材料及结构

§6-4 普通圆柱蜗杆传动承载能力及热平衡计算


第7章 轴

（一）教学目的和任务

本章要求了解轴的分类；掌握转轴的受力、应力与失效分析；了解轴的材料及轴径的初算；掌握轴的结构设计、轴的强度计算；了解轴的刚度计算。

（二）教学基本要求

1．了解轴的功用与分类，掌握各类轴的受力与应力分析。

2．掌握轴的结构设计基本要求和方法。

3．掌握轴的三种强度计算方法,了解刚度计算的方法。

（三）教学重点和难点

重点：（1）各类轴的受力与应力分析；

（2）轴的结构设计；

（3）转轴的设计步骤；

（4）转轴的强度计算。

难点：（1) 各类轴的受力与应力分析；

（2) 轴的结构设计（轴上零件的定位固定方法、与轴上零件的配合、结构工艺性、

确定各段轴的直径d和长度 等）；

（3） 转轴的强度计算。

（四）教学建议与说明

1．利用轴的教具模型形象地进行教学；

2．讲授轴的强度计算时，应及时复习有关材料力学关于弯矩图、扭矩图的绘制，注意与材料力学的衔接；

3．讲授轴的零件工作图设计要点时，应注意与现代工程制图、机械精度设计及检测基础等课程的衔接。

（五）教学内容

§7-1 轴的功用和类型及设计计算

§7-2 轴的材料

§7-3 轴的结构设计

§7-4 轴的强度计算

§7-5 轴的刚度计算

§7-6 轴的振动稳定性概念

§7-4 轴设计禁忌


第8章 摩擦、磨损及滑动轴承

（一）教学目的和任务

本章要求了解摩擦理论及摩擦特性曲线；了解磨损分类；掌握滑动轴承的结构、类型、特点及轴瓦材料与结构；掌握非液体摩擦轴承的计算；掌握液体动压形成原理及基本方程；了解液体动压径向滑动轴承的计算要点；了解多油楔动压轴承简介；了解润滑剂与润滑装置。

（二）教学基本要求

1．了解滑动轴承的类型、特点及其应用。

2．掌握各类滑动轴承的结构特点。

3．了解对轴瓦材料的基本要求和常用轴瓦材料，了解轴瓦结构。

4．掌握非液体摩擦轴承的设计计算准则及其物理意义。

5．掌握液体动压润滑的基本概念、基本方程和油楔承载机理。

6．了解液体摩擦动压径向润滑轴承的计算要点（工作过程、压力曲线及需要进行哪些计算）。

7．了解多油楔轴承等其他动压轴承的工作原理、特点及应用。

8．了解滑动轴承采用的润滑剂与润滑装置。

（三）教学重点和难点

重点：（1）摩擦状态、磨损种类及其特点；常用润滑剂及其主要性能指标；流体润滑原理。

（2）轴瓦材料及其应用；

（3）不完全液体润滑滑动轴承的设计准则与计算方法；

（4）液体动压润滑的基本方程及形成液体动压润滑的必要条件；

难点：液体动压润滑的基本方程及形成液体动压润滑的必要条件；

（四）教学建议与说明

（1）利用教具模型、多媒体形象地进行教学，使学生了解滑动轴承的类型、结构和应用。

（2）通过雷诺方程的推导，使学生掌握动压润滑油膜形成的必要条件。

（五）教学内容

§8-1 概述

§8-2 摩擦

§8-3 磨损

§8-4 润滑

§8-5 滑动轴承的主要结构形式

§8-6 滑动轴承的失效形式和常用材料

§8-7 滑动轴承的轴瓦结构

§8-8 不完全液体润滑滑动轴承的设计计算

§8-9 液体动压润滑的基本方程

§8-10 液体动力润滑径向轴承的计算

§8-11 滑动轴承的润滑方式

§8-12 液体动压润滑推力轴承的设计计算

§8-13 其他轴承简介


第9章 滚动轴承

（一）教学目的和任务

本章要求了解滚动轴承的构造、类型、特点及选择；熟悉滚动轴承的代号；掌握滚动轴承承载能力的校核计算（失效形式、额定寿命计算、强度计算和极限转速）；掌握滚动轴承部件的组合设计。

（二）教学基本要求

1．了解各类轴承的结构和特点，能正确选择轴承的类型。

2．熟悉滚动轴承代号的组成及常用滚动轴承的类型、尺寸及公差等级的代号。

3．掌握滚动轴承承载能力校核计算方法。

4．能正确进行滚动轴承部件的组合设计，会画滚动轴承部件装配图。

（三）教学重点和难点

重点：（1）滚动轴承类型及选择；

（2）几类常用滚动轴承代号的表示方法；

（3）滚动轴承基本额定寿命的计算（概念与公式）；

（4）滚动轴承部件的组合结构设计。

难点：（1) 滚动轴承类型的选择；

（2) 滚动轴承代号的表示方法；

（3) 考虑轴承内部轴向力时，角接触球轴承和圆锥滚子轴承轴向载荷的计算及寿

命计算；

（4）滚动轴承部件的组合设计，特别是支承结构形式的选用，轴承内外圈的定位

固定及角接触轴承的安装方式。

（四）教学建议与说明

（1）利用教具模型形象地进行教学；

（2）利用多媒体（动画）讲述滚动轴承失效形式、代号的表示方法、滚动轴承部件的组合设计。

（五）教学内容

§9-1 概述

§9-2 滚动轴承的类型及选择

§9-3 滚动轴承的代号

§9-4 滚动轴承的受力分析、失效形式和计算准则

§9-5 滚动轴承的计算

§9-6 滚动轴承的静强度计算

§9-7 滚动轴承的组合设计、润滑与密封


第10章 联轴器、离合器和制动器

（一）教学目的和任务

本章要求了解联轴器的功用与分类；掌握几种常用联轴器的结构、工作原理、特点及选择与计算方法；了解离合器的功用与分类；掌握几种常用离合器的结构、工作原理、特点及选择与计算方法；了解制动器的功能以及几种常用制动器的工作原理。

（二）教学基本要求

1．掌握常用联轴器、离合器和制动器的主要类型、结构、工作原理、特点及选择与计算方法。

2．掌握联轴器联接的两轴间位置补偿的原理及联轴器和离合器在功能上的同异。

（三）教学重点和难点

重点、难点：（1）联轴器、离合器和制动器的类型、特点及应用；

（2）联轴器的刚度特性。

（四）教学建议与说明

利用教具模型、多媒体形象地进行教学，使学生了解联轴器、离合器的类型、结构和应用。

（五）教学内容

§10-1 概述

§10-2 联轴器

§10-3 离合器

§10-4 制动器


第11章 弹簧

（一）教学目的和任务

本章要求了解弹簧的功用、分类、材料、许用应力及制造；掌握圆柱形压缩（拉伸）螺旋弹簧的设计计算。

（二）教学基本要求

1．了解弹簧的功用、分类、材料及许用应力的确定。

2．掌握圆柱形压缩（拉伸）螺旋弹簧的主要几何参数、特性线、强度计算与刚度计算的目的和计算公式。

（三）教学重点和难点

重点、难点：（1）弹簧的类型、特点和功用；

（2）弹簧的工作原理；

（3）圆柱形压缩螺旋弹簧的设计计算。

（四）教学建议与说明

（1）利用教具模型、多媒体形象地进行教学，使学生了解弹簧的类型、结构和应用。

（2）通过弹簧的设计实例，使学生进一步巩固弹簧的设计过程、参数选择及注意的问题。

（五）教学内容

§11-1 概述

§11-2 弹簧的材料、许用应力及制造

§11-3 圆柱压缩（拉伸）螺旋弹簧的结构及设计计算

§11-4 圆柱螺旋扭转弹簧

§11-5 其他弹簧简介


三、实验（实践）环节及要求


实验项目：

（1）带传动实验                                                   2学时

（2）轴系零件结构设计实验                                          2学时

（3）液体动压滑动轴承实验                                          2学时

（4）减速器拆装实验                                                2学时


四、习题、课程讨论及要求


机械设计课程综合了系列机械基础课程——现代工程制图、工程力学、金属工艺学、机械精度设计及检测基础、机械原理、机械工程材料、机械CAD技术基础等内容，解决通用机械零部件的设计问题，因此具有设计性、综合性和实践性等特点，其核心是设计性。如何培养学生的设计能力成为本课程的核心问题，采用每讲完一章布置一个设计性大作业，并且围绕设计性大作业安排习题课进行指导性地讲解。为增强学生结构设计能力，熟悉机械零件的计算、图表的查取、公差配合的选择及装配图的绘制，要求学生在课外时间进行计算与绘图来完成大作业。


五、教学方法与手段


本课程是一门理论性较强，在工程技术中有着广泛应用的学科基础课。课堂教学中，以教师为主导，以学生为主体，讲授时要多采用理论讲解、模型示范和实验相结合，同时与工程实际相结合，由浅入深，使学生熟练掌握本课程的知识。


六、各教学环节学时分配


序号

章节

内容

学时分配

合计

讲课

习题课

讨论课

实验

其他

1

第1章

绪论

2



2

2

第2章

连接

14



14

3

第3章

带传动

8

2

10

4

第4章

链传动

4



4

5

第5章

齿轮传动

14



14

6

第6章

蜗杆传动

6



6

7

第7章

轴

8

4

12

8

第8章

摩擦、磨损及滑动轴承

6

2

8

9

第9章

滚动轴承

10



10

10

第10章

联轴器、离合器和制动器

2



2

11

第11章

弹簧

2



2

合计

76

8

84


七、教学形式与考核方式


（一）教学形式

课堂讲授。

（二）考核方式

学生成绩的构成：平时成绩占总成绩的30%、期中成绩占总成绩的20%、期末成绩占总成绩的50%。

平时成绩的构成：实验成绩、出勤率、作业成绩各占平时成绩的三分之一。

期中成绩：随堂测验，占总成绩的20%。

期末考试：题库出题，集中闭卷笔试，占总成绩的50%。


八、推荐教材和教学参考书


教 材：《机械设计》于惠力、向敬忠、张春宜等 北京：科学出版社，2007

参考书：《机械设计学习指导》于惠力、潘承怡、冯新敏、向敬忠 北京：科学出版社，2007

《机械设计课程设计》于惠力、张春宜、潘承怡等 北京：科学出版社，2007

《MACHINERY  DESIGN》潘承怡、向敬忠 哈尔滨理工大学校内教材，2006


九、其他说明

无