为深入推进新工科建设与教育教学改革，精准对接智能制造、工业机器人、航空装备等战略性新兴产业发展需求，4月10日上午，智能工程学院机械电子工程专业在主楼314会议室召开机械电子工程专业教学大讨论。机械电子工程专业主任及全体教师参加了本次讨论。会议由机械电子工程专业主任尉坤主持。

本次大讨论以 “对标产业需求、强化实践能力、融合 AI 技术、打造一流专业”为主题，聚焦机电复合型创新人才培养定位、培养方案优化、课程体系升级、实践教学改革、产教融合深化、AI + 机电融合实施路径等关键议题，展开全面研讨与深度交流。

会议伊始，专业主任系统梳理专业发展现状与行业变革新挑战。当前，智能制造全域升级、人工智能深度赋能装备制造，行业急需具备机电核心能力、掌握 AI 应用技术、兼具工程实践与创新思维的复合型工程技术人才。传统教学模式存在重理论轻实践、课程内容与产业前沿脱节、学生工程创新与数字技术应用能力不足等短板，亟需以系统性改革破解人才培养瓶颈。

围绕 “培养什么样的人”，与再会教师达成一致共识：机械电子工程专业立足区域产业与新工科要求，确立“AI + 机电” 复合型高素质应用型人才为培养目标，培养既精通机械、电子、控制等核心技术，又掌握人工智能、数字孪生、机器视觉、智能机器人等前沿技能，能在智能制造领域从事设计、研发、运维、管理的创新型工程人才。

1.优化培养方案，锚定 AI + 机电融合方向：将人工智能基础、机器视觉、智能控制、数字孪生等 AI 相关内容纳入核心培养体系，重构 “机电基础 + AI 技术 + 工程应用” 三位一体课程体系，推动专业与 AI 技术深度融合。

2.创新教学模式，强化项目驱动实践：推行 “项目驱动、场景育人” 教学改革，把 ABB 机器人、数字孪生、智能检测等科研与产业平台资源转化为教学案例，融入 AI 算法应用、智能系统调试等真实工程任务，提升学生解决复杂工程问题的能力。

3.深化产教融合，对接产业真实需求：联动智能制造企业、行业协会，共建实习实训基地、共研课程内容、共编产业教材，把企业真实项目、岗位标准、技术规范引入课堂，实现人才培养与产业需求同频同步。

此次教学大讨论不仅凝聚了共识、明确了方向，也为其他专业的教学改革提供了有益借鉴。智能工程学院将以此次讨论为契机，全面深化教育教学改革，为培养高素质应用型工程技术人才不懈努力。明确了人才培养核心定位与改革实施路径，为专业高质量发展奠定坚实基础。下一步，智能工程学院将以此次讨论为契机，持续深化AI + 机电融合创新，全面优化人才培养体系，着力培养适应产业变革的复合型高素质工程技术人才，为新工科建设与地方产业转型升级提供有力人才支撑。