为深化项目式学习育人改革，夯实大一新生专业启蒙教育，激发学生科研创新意识与工程实践能力，推动学院创新创业教育常态化、低阶化、全覆盖落地。近日，石油与化学工程学院2026年度基于项目式学习大一年度创新项目答辩评审会顺利举行。学院专业教师组成评审专家组，全体大一参赛项目团队参与本次答辩评审。

本次大一年度创新项目立足石化、能源等专业特色，紧扣能源化工绿色发展、油气开采技术优化、化工新材料研发、寒区废水处理、碳中和技术应用等行业热点方向，经过前期自主选题、组队立项、方案撰写、导师初步指导打磨，众多大一新生团队脱颖而出入围本次院级答辩。

答辩现场井然有序，严格按照项目汇报、专家提问、现场点评、综合评分流程开展。各参赛团队依次登台，依托PPT从项目研究背景、选题意义、研究思路、技术方案、创新亮点、团队分工、实施计划及预期成果等方面进行完整阐述。初入校园的大一学子精神饱满、思路清晰，将课堂基础理论与石化能源行业实际问题相结合，大胆探索、敢于创新，充分展现了石化学子朝气蓬勃的精神风貌与初步的科研素养、团队协作能力。

评审专家组结合专业建设要求、项目可行性、创新价值、实践落地性、逻辑完整性等维度进行全方位评审。评委老师们针对各项目方案中的研究漏洞、技术细节、思路短板、实施难点逐一提问剖析，精准指出项目优化方向，围绕研究框架完善、专业知识融合、实践路径细化、安全规范设计等内容给出详实、可落地的修改建议，引导学生建立规范科研思维，夯实项目研究基础。评委强调，大一项目式创新重在启蒙、重在过程、重在思维养成，鼓励同学们以项目为抓手，主动对接专业知识，勤于思考、善于探究，在实践中积累科研经验，为后续大创、学科竞赛、专业深造筑牢根基。

此次答辩评审既是学院项目式学习人才培养体系的阶段性成果检验，也是面向大一新生开展的首场科研启蒙实践课堂。学院以低阶创新项目为切入点，打破传统课堂壁垒，实现“以项目驱动学习、以探究带动成长”，把专业认知、工程思维、团队协作、学术表达融入日常育人全过程，有效解决大一新生专业迷茫、实践薄弱、创新意识不足等问题。

下一步，石油与化学工程学院将持续深化项目式教学改革，完善分层次、递进式创新创业育人链条，做好立项项目后续跟踪指导、过程管理与成果培育，推动优秀项目孵化升级，衔接大学生创新创业训练计划、学科竞赛等高阶平台，不断提升人才培养质量，培育更多兼具专业素养、创新精神与工程实践能力的石化领域复合型人才。