为深入贯彻落实应用型人才培养要求，推动财务管理专业项目制教学改革走深走实，近日，财务管理专业召开“深化项目制教学改革，共育数智财务新人才”专题研讨会。此次会议是在前期副院长郑彩飞与系主任刘扬分别与金蝶软件（中国）有限公司、跃客科技有限公司进行先行洽谈的基础上召开的，旨在进一步细化合作方案，共谋校企协同育人新路径。

4月27日、4月28日，副院长郑彩飞与系主任刘扬分别与金蝶软件、跃客科技进行了深入洽谈。郑彩飞副院长强调，教学改革应紧密对接产业需求，通过项目化教学提升学生的实践能力与职业素养，希望企业能将真实业务场景转化为教学资源，助力学生提前熟悉岗位工作流程。刘扬主任则结合专业建设实际，提出了以真实业务流程驱动教学内容重构的设想，与企业就智能财务发展趋势、企业真实项目融入课程的实施机制等关键问题交换了意见，为后续系部研讨奠定了坚实基础。

在前期洽谈达成共识的基础上，专业全体教师召开专题研讨会。会上，教师们围绕“项目制教学如何与课程体系深度融合”展开热烈讨论，提出需重构课程模块，打破传统章节限制，以“财务分析”“预算管理”“税务筹划”等核心能力为线索，设计跨课程的综合项目。例如，将《财务管理》《管理会计》《财务大数据分析》三门课程整合为“企业价值创造”项目群，让学生在完成企业融资决策、成本控制、数据可视化报告等任务中，实现知识的串联与应用。针对“项目制教学的评价机制”，教师们一致认为需建立“过程性+成果性”双维评价体系，引入企业导师评分、项目路演答辩、团队协作表现等多元指标，避免“重结果、轻过程”的评价偏差。

经过充分研讨，校企双方就深化项目制教学改革达成多项共识。一是共建“项目资源库”，金蝶软件、跃客科技将开放财务机器人应用、智能审计等20个真实脱敏项目案例，由教师团队负责将其转化为教学项目，形成“企业出题、教师解题、学生答题”的闭环；二是共育“双师型”队伍，建立“教师下企业、专家进课堂”机制，每学期选派2名教师赴两家企业挂职锻炼，参与真实项目研发，同时聘请企业导师承担30%的实践课程教学任务；三是共探“赛教融合”模式，将“互联网+”“挑战杯”等学科竞赛项目纳入教学体系，以赛促学、以赛促教，提升学生创新实践能力。

此次研讨会为财务管理专业项目制教学改革明确了方向。下一步，专业将以“课程项目化、项目实战化、实战成果化”为目标，加快推进项目资源库建设、双师队伍培养等重点工作，力争在本学期末形成3-5门项目制示范课程，为培养懂业务、会实操、能创新的数智财务人才奠定坚实基础。

信息员：李茜